Ta bort eller behålla inträdesprovet för årskurs 10?

TPO - Många föräldrar och lärare förväntar sig att Hanoi kommer att öka antalet offentliga gymnasieskolor för att minska trycket på inträdesprovet för årskurs 10 och arbeta mot att avskaffa provet för att uppnå målet om universell gymnasieutbildning senast 2035.

Idag väntar föräldrar och lärare på gymnasieskolor i Hanoi ivrigt på stadens plan för inträdesprovet för årskurs 10 för läsåret 2025-2026. Provet är redan stressigt och ansträngt, och nu finns det information om att provet måste vänta till slutet av juni innan det kan hållas, vilket gör föräldrar, elever och skolledning ännu mer oroliga.

”I juni är vädret hett som eld, eleverna måste fortfarande plugga inför proven, det kommer att bli väldigt tröttsamt. Utbildningsdepartementet bör rekommendera att provet anordnas direkt efter skolårets slut”, sa rektorn för en gymnasieskola i Dong Da Ward (Hanoi).

Politbyråns resolution 71 om genombrott inom utbildningsutveckling sätter målet till 2030: ”Obligatorisk utbildning fram till slutet av högstadiet och minst 85 % av befolkningen i rätt ålder för att slutföra gymnasiet eller motsvarande”, och till 2035 ”slutförande av allmän gymnasieutbildning eller motsvarande”.

Många åsikter väcker frågan: bör kommuner fortsätta att upprätthålla årliga inträdesprov, vilket skapar onödig press på studenterna?

I cirkulär nr 30 om antagningsregler för högstadiet och gymnasiet från utbildningsministeriet anges att man kan använda en av tre metoder för att skriva in sig i gymnasiet: urval, inträdesprov eller en kombination av urval och urval. Under årens lopp har det dock visat sig att de flesta orter för närvarande tillämpar urvalsmetoden för att skriva in elever i tionde klass. Särskilt i Hanoi "klagar" elever och föräldrar varje år över att detta prov är mycket pressande.

I många skolor uppmanas elever som precis börjat gymnasiet att ta extra lektioner och öva inför prov för att få grundläggande kunskaper och förbereda sig för proven för att avancera till en högre nivå. Många föräldrar fäller tårar eftersom deras barn gör provet och hela familjen är så stressad att de får magont och går ner i vikt eftersom de, om de misslyckas med inträdesprovet till den offentliga skolan, måste gå till en privatskola med dyra avgifter, utöver familjens tillgångar, eller gå på yrkesskola.

Att slopa inträdesproven löser bara "toppen av isberget"

En lärare på Hanoi High School for the Gifted sa att inträdesprovet för årskurs 10 har varit stressigt länge eftersom antalet elever som anmäler sig till provet är högre än antalet offentliga skolor som kan anmäla sig. När efterfrågan är större än utbudet leder det till press.

Enligt läraren är att slopa inträdesprovet bara att slopa provets "tips", men "konkurrensen" om platser i skolorna kommer fortfarande att finnas. Skolorna kommer att beräkna hur de ska rekrytera elever, och sedan kommer det att finnas skolor med ett skyhögt antal ansökningar, medan det kommer att finnas skolor med väldigt få elever som anmäler sig.

Problemet är att om antagningen inte baseras på prov, så kommer den att baseras på akademiska meriter och utmärkelser. Detta leder till en kapplöpning om utmärkelser, från akademiker till fritidsaktiviteter. Således är antagning baserad på prov mer komplicerad och saknar standardisering. Många elever har mycket goda akademiska meriter, för att inte tala om att skillnaden mellan högkvalitativa skolor och vanliga skolor också är ett problem.

”Med samma poäng på 9,0 per ämne kommer det att vara mycket svårare för eleverna att studera på en högkvalitativ skola än på en vanlig skola. För att inte tala om negativa faktorer som att vuxna köper priser och jagar prestationer för sina barn kommer att dyka upp. För att inte tala om att många tävlingar kommer att organiseras överallt”, sa läraren.

Läraren bekräftade också att det viktigaste för att minska provtrycket är att säkerställa marknadens faktiska utbud och efterfrågan. Med andra ord måste antalet gymnasieskolor byggas för att möta samhällets växande behov i takt med att befolkningen ökar. Därför är det fortfarande nödvändigt att behålla proven för att säkerställa att eleverna placeras på rätt skola.

Stöd avskaffandet av prov

Samtidigt stöder rektorn för en gymnasieskola i Hanoi idén att avskaffa inträdesprovet för årskurs 10. ”Det nuvarande provet är mer stressigt än universitetsprovet. Elever, föräldrar och lärare kretsar alla kring provet, att undervisa inför provet”, sa hon.

Den kvinnliga rektorn sa att staden under många år bara har hållit andelen elever som börjar på offentliga gymnasieskolor på cirka 60 % av genomsnittet för hela staden, inklusive skolor i förorterna med mycket låga resultat, medan elever i innerstaden, som studerar dag och natt, fortfarande misslyckas i vissa ämnen med mer än 8 poäng.

Därför finns det ingen annan lösning än att Hanoi stad behöver bygga fler offentliga skolor så att alla elever har möjlighet att gå i skolan.

Först när det finns tillräckligt många offentliga skolor för att eleverna ska kunna avsluta årskurs 9 och ha möjlighet att börja årskurs 10 utan att behöva konkurrera med varandra, kommer pressen att lättas och inträdesproven inte längre vara nödvändiga.

Faktum är att det förutom offentliga skolor också finns ett antal privata skolor, men skolornas kvalitet är hög, terminsavgifterna är också mycket dyra, de flesta har inte förutsättningarna att skicka sina barn till studier. Vissa skolor rekryterar på ett "grabbigt och grabbande" sätt, men kvaliteten på undervisning och faciliteter är inte garanterad, så eleverna är inte intresserade. Därför är efterfrågan på elever att studera i offentliga skolor fortfarande mycket hög men är ännu inte tillgodosedd. Under många år kan antalet byggda gymnasieskolor räknas på fingrarna och ligger i förorterna.

Hon sa också att pressen från prov har ökat situationen med extra lektioner och handledning. Sedan cirkulär 29 utfärdades har det i verkligheten omvandlats till många former som till och med skolledningen har stött på svårigheter.

Lärare kringgår lagen genom att byta elever med varandra, där elever från Ms. A:s klass går till Ms. B:s. Men utan att kunna studera med sin egen lärare "hoppade eleverna av", inkomsterna minskade och vissa lärare tog till och med hem eleverna för att studera i grupp. När lagen tillämpades och skärptes sa lärarna att "förutsättningarna inte skapades".

Rektorn för den här skolan sa att även om utbildningssektorn länge har efterfrågat innovation, så handlar det faktiska genomförandet på gräsrotsnivå fortfarande om "kunskapsöverföring", "inlärning inför prov", och att det fortfarande präglas av formalitet och prov.

I ett tal i november 2025 betonade utbildningsminister Nguyen Kim Son även det akuta behovet av att utbildningen i huvudstaden ökar antalet allmänna skolor, särskilt högkvalitativa gymnasieskolor.

"Den nuvarande konkurrensen handlar främst om att komma in på bra skolor, inte om att få en plats att studera. Därför kommer en utökning och förbättring av skolsystemets enhetliga kvalitet att vara en grundläggande lösning, både för att minska onödig press och stress med inträdesprovet för årskurs 10 och för att säkerställa en god lärmiljö för alla elever", sa ministern.

Det årliga inträdesprovet för årskurs 10 på offentliga gymnasieskolor i Hanoi har ett stort antal elever som anmäler sig till provet, men offentliga skolor har bara en antagningskvot på cirka 60 %, vilket är den främsta anledningen till att eleverna måste studera dag och natt och konkurrera hårt.

Källa: https://tienphong.vn/bo-hay-giu-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-post1799421.tpo