Utbildningsminister Nguyen Kim Son svarar på hanteringen av extra undervisning och lärande

Utbildningsminister Nguyen Kim Son svarade på hanteringen av extra undervisning och lärande. (Källa: MOET)

Inför den 15:e nationalförsamlingens 9:e session skickade väljarna i Hung Yen-provinsen sina åsikter till utbildningsministeriet och reflekterade över det faktum att efter att utbildningsministeriets cirkulär nr 29 som reglerar extra undervisning och lärande implementerades, medförde det många viktiga förändringar i utbildningsledningen, vilket bidrog till att omorientera sättet att organisera undervisning och lärande i en hälsosammare riktning.

Väljarna anser dock att implementeringen av de nuvarande bestämmelserna om extra undervisning och lärande fortfarande har många brister, vilket orsakar svårigheter för föräldrar och elever. Därför rekommenderar väljarna att utbildningsministeriet studerar bestämmelser som är anpassade till den praktiska situationen för att effektivt hantera extra undervisning och lärande, så att utbildningen återgår till sin sanna essens och inte förvandlar eleverna till "lärande maskiner", "papegojelever" eller verktyg för lärare att tjäna extra inkomst.

Samtidigt behöver utbildningsministeriet överväga och undersöka möjligheten att minska läroplanen, öka fritidsaktiviteter, upplevelser och lärande av livskunskaper för att utbilda framtida generationer i fysisk, psykisk och social hälsa.

Som svar på denna fråga sa utbildningsminister Nguyen Kim Son att ministeriet på senare tid har implementerat många lösningar för att hantera extra undervisnings- och lärandeaktiviteter, förbättra kvaliteten på ordinarie skoltider, öka ansvarsskyldigheten för utbildningskvaliteten i skolorna och ge tid och utrymme för elever att uppleva, öva och fortbilda sig genom utbildningsaktiviteter i enlighet med deras individuella behov för omfattande utveckling.

Utbildningsministeriet har rekommenderat premiärministern att utfärda ett officiellt meddelande om att stärka inriktningen på gymnasie- och gymnasieinskrivningar och hanteringen av extra undervisnings- och lärandeaktiviteter; och att utfärda dokument till folkkommittéerna i provinser och städer under dess befogenhet för att stärka samordningen vid genomförandet av cirkulär 29.

Följaktligen rekommenderas kommuner att avsätta budgetresurser, öka mobiliseringen av sociala resurser för att bygga tillräckligt med skolor och klassrum och säkerställa kvalitet så att alla elever i universell utbildningsålder kan gå i skolan, minska trycket på inskrivningar för att minska extra undervisning och lärande.

Lokala myndigheter behöver aktivt förbättra kvaliteten på undervisning och lärande under ordinarie tid, diversifiera undervisningsmetoder och -former, öka användningen av informationsteknik; fortsätta att förnya testmetoder och -former, och inte sätta press på eleverna att studera extra.

Utbildningsministeriet har rekommenderat premiärministern att utfärda ett direktiv om att organisera två lektioner per dag och sommaraktiviteter för barn och elever i enlighet med generalsekreterare To Lams anvisningar. Detta bidrar till att minska otillräcklig extra undervisning och lärande och stärka organisationen av utbildningsaktiviteter för att utveckla elevernas egenskaper och förmågor, samtidigt som det är förenligt med partiets policy att undanta studieavgifter för elever och organisera två lektioner per dag, för att möta varje elevs lärandebehov och utveckla deras talanger.

Källa: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-phan-hoi-ve-quan-ly-day-them-hoc-them-322805.html