Vilka kriterier måste universitet uppfylla för att hantera risken för sammanslagningar och upplösningar?

Enligt utbildningsministeriet förbereder sig cirka 140 offentliga universitet för en större omstrukturering och sammanslagning.

Vid den senaste konferensen om högre utbildning 2025 betonade utbildningsminister Nguyen Kim Son policyn att omorganisera utbildningsinstitutionerna i framtiden.

Förutom polis-, militär- och privatskolor sa utbildningsministern att cirka 140 offentliga skolor kommer att omorganiseras. Utbildningsministern överväger många alternativ, såsom att överföra centrala skolor, skolor som förvaltas av ministerier och filialer till lokala områden; slå samman lokala skolor med centrala skolor, skolor som lyder under ministerier/filialer med varandra. Vissa skolor kommer att upplösas om de är för små och inte uppfyller standarderna.

Angående universitetsstandarder har utbildningsministeriet utfärdat cirkulär nr 01/2024 som reglerar universitetsstandarder.

Följaktligen finns det sex standarder för att säkerställa ett universitets kvalitet och verksamhet, inklusive: organisation och administration, föreläsare, undervisnings- och lärandeförhållanden, ekonomi, inskrivning och utbildning, forskning och innovation.

När det gäller organisation och administration får nyckelpositioner som universitetsrektor eller direktör och skolstyrelseordförande inte vara vakanta i mer än 6 månader samtidigt; minst 50 % av prestationsindikatorerna måste uppnås årligen i enlighet med skolans strategi; data måste kopplas samman och uppdateras i ministeriets system (HEMIS).

När det gäller lärarkåren behöver förhållandet mellan studenter och heltidsanställda lärare vara högst 40; andelen fast anställda lärare måste utgöra minst 70 % av totalen. Gruppen lärare med doktorsexamen måste uppgå till 20–40 % eller mer, och från och med 2030 kommer den att vara 50 %.

Infrastrukturstandarderna inkluderar indikatorer för markyta, informationssystem och läromedel. Följaktligen måste universiteten säkerställa att den genomsnittliga markytan per heltidsstudent är minst 25 m2 senast 2030. Golvytan per student är minst 2,8 m2 och att minst 70 % av föreläsarna har separata arbetsplatser.

Standarderna för högre utbildningsinstitutioner omfattar 6 standarder med 20 specifika kriterier enligt följande:

Särskilt när det gäller inskrivning och utbildningsinnehåll kräver utbildningsministeriet att inskrivningsgraden över målet inte får vara lägre än 50 %; utbildningsskalan får inte minska med mer än 30 % under de senaste tre åren.

Den årliga avhoppsfrekvensen för studenter är inte högre än 10 %, och det första året är inte högre än 15 %. 40 % eller fler av studenterna tar examen i tid, och andelen studenter som får ett jobb som passar deras huvudämne inom 12 månader efter examen är inte lägre än 70 %...

När det gäller forskning och innovation måste högre utbildningsinstitutioner visa denna kapacitet genom intäkter och resultat från vetenskapliga publikationer. Mer specifikt ska andelen intäkter från vetenskaplig och teknisk verksamhet av de totala intäkterna för skolor (med doktorandutbildning), i genomsnitt under de senaste 3 åren, inte vara lägre än 5 %. I genomsnitt uppnår en heltidsanställd lärare minst 0,3–0,6 vetenskapliga och tekniska artiklar per år.

Inrikesministeriet utfärdade nyligen ett officiellt meddelande där de uppmanade kommunerna att föreslå arrangemang och justeringar av offentliga gymnasieskolor, mellanstadieskolor, grundskolor, mellanstadieskolor och förskolor om det behövs.

Slå samman yrkesutbildningscenter och fortbildningscenter till gymnasieskolor motsvarande gymnasieskolor under utbildningsdepartementet för att tillhandahålla offentliga karriärtjänster i områden mellan stadsdelar och kommuner.

Enligt inrikesministeriets anvisningar får varje provins eller centralt styrd stad ha högst tre yrkesskolor (exklusive skolor som är självförsörjande vad gäller regelbundna utgifter eller mer).

Kim Anh

Källa: https://vtcnews.vn/cac-truong-dai-hoc-can-dat-tieu-chi-gi-truoc-nguy-co-sap-nhap-giai-the-ar967128.html