Resolution 71 identifierar tydligt banbrytande steg inom yrkesutbildningen.

Utveckla högkvalificerade mänskliga resurser

Dr. Dang Nguyen Manh - rektor för Thai Binh Vocational College (Hung Yen) betonade att resolution nr 71-NQ/TW (Resolution 71) sätter yrkesutbildningen i rätt nyckelposition, med mycket specifika mål, är lösningen på de långvariga "flaskhalsarna" och öppnar en ny era för yrkesutbildningen i Vietnam.

Det viktigaste genombrottet ligger i politiken att säkerställa fullständig och omfattande autonomi för yrkesutbildningsinstitutioner , vilket hjälper skolor att flexibelt anpassa sig till snabba förändringar på arbetsmarknaden.

Resolutionen skapar också en solid rättslig grund för att effektivisera och omorganisera nätverket av yrkesutbildningsinstitutioner på ett effektivare och mer effektiv sätt, undvika överlappningar och därigenom fokusera investeringsresurser på att förbättra utbildningskvaliteten. Särskilt tillägget av en "yrkesinriktad gymnasienivå" motsvarande gymnasienivå är inte bara en teknisk förändring utan också ett strategiskt steg som bidrar till att höja yrkesutbildningens ställning i det sociala medvetandet.

Duong The Bao, chef för avdelningen för yrkesutbildning och fortbildning ( Hung Yens utbildningsdepartement), delar samma åsikt och sa att resolution 71 anses vara en vändpunkt inom yrkesutbildningen, med syftet att bygga en högkvalificerad arbetskraft för att stödja landets industrialisering och modernisering.

Resolutionen främjar också starkt kopplingsmodellen mellan skola och företag och uppmuntrar företag att delta direkt i utbildnings- och tekniköverföringsprocessen. Dessutom anses kopplingen mellan yrkesutbildning och digital omvandling och grön omvandling vara en strategisk riktning för Vietnam för att komma ikapp globala trender, bygga en högkvalificerad arbetskraft, möta industrialiseringens krav och modernisering av landet samt förbättra den nationella konkurrenskraften.

Tran Van Son, rektor för fakulteten för information och kommunikation, har också en optimistisk syn på framtiden för yrkesutbildningen med resolution 71 och var nöjd med att resolutionen tydligt identifierade banbrytande steg för att utveckla högkvalificerade mänskliga resurser.

Särskilt en effektivisering och standardisering av yrkesutbildningssystemet, med fokus på viktiga investeringar och prioritering av högkvalitativa högskolor som uppfyller internationella standarder, är grunden för att förbättra den allmänna nivån på den yrkesinriktade arbetskraften. Samtidigt bör utbildningsmodellen reformeras, yrkesutbildning på gymnasienivå kompletteras, utbildningsprogram och metoder förnyas enligt internationella standarder, med starka kopplingar till företag, särskilt kompetensutveckling inom högteknologiska områden.

Resolution 71 betonar också budgetprioritering för tekniska och teknologiska sektorer, kopplat till nationella strategiska projekt; innehåller policyer för att attrahera experter, uppmuntra företag att delta, inrätta utbildningsfonder, stödja omskolning och förbättra arbetstagarnas kompetens.

Att gå från den traditionella yrkesutbildningsmodellen till en modern, standardiserad modell, nära kopplad till företag, prioritera högteknologi och ha statens stöd. Detta är sättet för Vietnam att skapa ett team av högkvalificerade mänskliga resurser, kapabla att konkurrera i den nya eran.

Dessutom anger resolution 71 tydligt prioriteringen av att avsätta medel från statsbudgeten för utbildning av högkvalificerade mänskliga resurser inom tekniska och teknologiska områden och för att betjäna nationella strategiska och viktiga program och projekt. Detta bekräftar tydligt att yrkesutbildning spelar en nyckelroll i att utveckla högkvalificerade mänskliga resurser för att skapa genombrott.

Med denna policy kommer yrkesskolorna att ha många viktiga fördelar när det gäller att utbilda och utveckla högkvalitativa yrkesinriktade personalresurser. Offentliga investeringsresurser kommer att hjälpa skolor att uppgradera anläggningar, laboratorier och moderna övningsverkstäder, vilket gör det möjligt för elever att få tillgång till ny teknik under utbildningsprocessen. Genom att prioritera budgeten och uppmuntra företag att delta kommer yrkesskolorna att bilda ett nytt ekosystem för yrkesutbildning: staten - skolorna - företagen samarbetar.

Detta är en förutsättning för att utveckla yrkeskompetens på hög nivå, särskilt inom spetsteknologiska områden som halvledare, ny energi, höghastighetsjärnvägar och automation. Med prioriterade budgetar kan yrkesskolor utforma och implementera högkvalitativa program enligt internationella standarder; attrahera och utbilda ett team av bra föreläsare och experter, vilket skapar ett genombrott i utbildningskvalitet.

Studenter vid Thai Binh Vocational College i en praktisk klass.

Synkroniserade lösningar för att uppnå mål

Trots många framsteg står yrkesutbildningen fortfarande inför systematiska svårigheter. Utifrån praktisk erfarenhet inom ledning och undervisning pekade både Dang Nguyen Manh och Duong The Bao på de största hindren, såsom att många yrkesutbildningsinstitutioner har försämrade och föråldrade lokaler och undervisningsutrustning.

Utbildningssystemet är fortfarande fragmenterat, yrkena överlappar varandra, medan utbildningen av högkvalificerade mänskliga resurser inte är särskilt effektiv. Mekanismen som kopplar samman skolor och företag är fortfarande begränsad; det saknas tydliga regler och policyer, vilket leder till att kvaliteten på resultaten inte uppfyller marknadens faktiska behov.

Dessutom är medvetenheten hos en del av befolkningen om yrkesutbildningens roll inte korrekt. Meningen att värdesätta examina är fortfarande stark, vilket gör det svårt för yrkesutbildningen att rekrytera utmärkta elever och effektivt genomföra arbetet med streaming efter högstadiet och gymnasiet. Mobiliseringen av investeringsresurser och socialisering för yrkesutbildning är inte effektiv och uppfyller inte utvecklingskraven...

Resolution 71 beskriver en strategisk vision och ett starkt engagemang, vilket skapar förutsättningen för att öppna en ny era för yrkesutbildning i Vietnam. Banbrytande politik för autonomi, investeringar, affärskontakter och digital transformation har skapat en rättslig korridor och en gynnsam miljö för yrkesutbildningen att verkligen bli en drivkraft för utveckling. För att förverkliga den visionen och inriktningen sa både rektorn för Thai Binh Vocational College och chefen för avdelningen för fortbildning och yrkesutbildning (Hung Yen Department of Education and Training) att en serie samtidiga och drastiska lösningar behövs.

För det första är det nödvändigt att investera kraftigt i moderna lokaler och utrustning. Detta inkluderar inte bara övningsutrustning utan även digital infrastruktur och öppna lärplattformar. Ännu viktigare är att investeringen måste vara nära kopplad till regional och branschspecifik planering, vilket säkerställer att alla resurser används effektivt och i enlighet med varje lokalitets utvecklingsbehov.

För det andra är det nödvändigt att fokusera på utbildning och förbättring av den nuvarande lärarkårens yrkeskvalifikationer och färdigheter, särskilt digitala färdigheter och ny teknik. Samtidigt är det nödvändigt att utveckla attraktiva strategier för att uppmuntra experter och duktiga ingenjörer från företag att delta i undervisningsprocessen.

För det tredje behövs starka finansiella åtgärder, såsom kreditstöd eller skatteincitament, för att uppmuntra företag att delta i utbildning och ta emot praktikplatser. Detta hjälper inte bara elever att få jobbmöjligheter utan säkerställer också att utbildningsprogrammen alltid är i linje med arbetsmarknadens faktiska behov.

Slutligen behövs en samordnad nationell mediekampanj för att förändra allmänhetens uppfattning om värdet av kvalificerad arbetskraft. Hylla förebilder för kvalificerade arbetare, hantverkare och ingenjörer för att inspirera och sprida värdet av yrkesutbildning i hela samhället.

”Resolution 71-NQ/TW betonar inkludering och social rättvisa vid fördelningen av resurser för att organisera högkvalitativa yrkesutbildningsprogram för etniska minoriteter och specifika arbetsgrupper. Detta förbättrar inte bara kvaliteten på mänskliga resurser utan minskar också regionala skillnader och skapar lika utvecklingsmöjligheter.” - Tran Van Son - Rektor för fakulteten för information och kommunikation

Källa: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-xac-dinh-ro-nhung-buoc-di-mang-tinh-dot-pha-giao-duc-nghe-nghiep-post749659.html