Premiärminister Pham Minh Chinh träffar framstående lärare

Statsministerns möte med framstående lärare och utbildningsadministratörer har blivit ett årligt evenemang som har stor betydelse för lärar- och utbildningsadministratörsteamet. Mötet visar den djupa oro som statsministern och parti- och statsledarna har för lärare i synnerhet och utbildningsfrågan i allmänhet.

2025 är det femte året som premiärministern fortsätter att upprätthålla och ägna tid åt detta evenemang. Detta är en stor källa till uppmuntran, omsorg och motivation från premiärministern för utbildningssektorn i allmänhet och för lärare och utbildningsadministratörer i synnerhet; samtidigt visar det respekt, tacksamhet och heder för lärare och läraryrket i karriären för "växande människor".

De 60 lärarna som tog emot premiärministern är tydliga symboler för den intelligens, hängivenhet och duglighet som vietnamesiska lärare utövade under reformperioden. De är människor som är djupt knutna till sina elever, oavsett om de bor i moderna stadsområden eller avlägsna, isolerade områden eller öar.

De är också lysande exempel på etik, personlighet, kärlek till yrket och människorna; de är kärnfaktorerna i efterföljarrörelserna "Innovation och kreativitet i undervisning och lärande", "Varje lärare är ett exempel på etik, självstudier och kreativitet".

Traditionen av studier, respekt för lärare och uppskattning av talanger är djupa humanistiska värden för vår nation; de är viktiga faktorer för att skapa vietnamesisk intelligens, moral, kultur och människor.

Genom det vietnamesiska folkets historia har utbildning funnits och utvecklats med landet och alltid spelat en viktig roll som en grundläggande pelare i att bygga och vårda landets långvariga kultur.

Under de senaste 80 åren, vare sig det har varit i krigets hetta eller i fredsbyggandets syfte, har Vietnams revolutionära utbildning alltid legat i framkant: skapat mänskliga resurser, vårdat talanger och bidragit avgörande till segern för nationell befrielse, nationell enande och utveckling. Särskilt sedan renoveringen har utbildning och fortbildning kontinuerligt utökat sitt nätverk, förbättrat sin kvalitet och gradvis integrerats internationellt.

Utbildning och yrkesutbildning har fått särskild uppmärksamhet från partiet och staten och anses vara en av de viktigaste nationella policyerna. Många policyer och strategier för utbildningsutveckling har utfärdats och viktiga resultat har uppnåtts när det gäller omfattning och kvalitet på undervisning och lärande...

Förbättra kvaliteten på lärare och personal som arbetar inom utbildning och yrkesutbildning. Fokusera på att se över och finslipa rekryterings-, anställnings- och ersättningsmekanismer och -policyer så att lärare kan få löner som motsvarar deras insatser, särskilt förskollärare, de som arbetar i avlägsna, missgynnade områden, lärare som undervisar i krävande och riskfyllda yrken... Det är särskilt nödvändigt att snabbt lösa situationen med lokal läraröverskott och brist på lärare, i enlighet med principen: "Där det finns elever, finns det lärare".

Utbildningens framgång handlar inte bara om att fylla på med kunskap, inte bara om att skapa goda experter, utan också om att tända passionens eld, vårda ambitioner, ge drömmar vingar, väcka innovations- och kreativitetsandan, kultivera, forma och föra vidare till den unga generationen ideal, etik, värderingar som sanning, godhet, skönhet, själva kärnan i nationell och mänsklig kultur, och bidra till bildandet av goda egenskaper hos det vietnamesiska folket.

Därför måste varje lärare vara ett lysande exempel på att odla dygd – att odla talang, att älska yrket – att älska människor; ständigt studera, odla, samla kunskap, erfarenhet, förbättra yrkeskvalifikationer; vara proaktiv, tillämpa vetenskap och teknik, ha nya metoder i undervisning och lärande; så att varje lektion är verkligt användbar och intressant, så att varje skoldag verkligen är en lycklig dag.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-gap-mat-cac-nha-giao-tieu-bieu-post756825.html