Barn ska bara lära sig om de tycker om det.

[annons_1]

Tony Ngo, medgrundare av Everest Education och del av VISPARK-utvecklingsteamet – en singaporiansk plattform för huvudmatematik i Vietnam – sa öppet: "Föräldrar bör överväga om deras barn verkligen brinner för det. Om föräldrar skriver in sina barn i huvudmatematikkurser bara för att många andra föräldrar gör det, sätter det stor press på både barnen och föräldrarna. Men om barn lär sig det på prov och utvecklar en kärlek till det, passion och självförtroende, vilket sedan kan leda till drömmar och karriärsträvanden, då är det en bra sak och bör uppmuntras."

Chỉ nên học khi con yêu thích - Ảnh 1. — En 6-årig flicka lär sig kritiskt tänkande matematik online.

Herr Pham Chi My, en lärare som specialiserar sig på att förbereda elever inför kompetensbedömningsprovet i Ho Chi Minh-staden, kommenterade: "Varje förälder behöver fundera över om de förstår utbildningsprogrammet och utvecklingsplanen som centret har utformat efter att ha fått råd. Om föräldrarna förstår bör de skriva in sina barn. Först då kan de veta om deras barn följer planen under kursens gång och om deras tänkande förbättras..." Läraren i Ho Chi Minh-staden påpekade också ett grundläggande misstag som många föräldrar gör: de tror att ju högre utbildningskostnaden är, desto bättre är programmet. Men så är det inte.

Pham Chau Lich, chef för professionell utveckling på Mathnasium Vietnam, ett USA-baserat system för huvudmatematik, uppgav att tänkande färdigheter demonstreras och utvärderas inte bara genom elevernas testresultat utan också genom deras förmåga att presentera sin förståelse, tankeprocess och resonemang för att lösa problem på det mest optimala sättet. Därför bör föräldrar som letar efter ett effektivt program för huvudmatematik för sina barn överväga följande faktorer: För det första bör barn ha så mycket interaktion, utbyte, diskussion, frågor och svar samt presentationer med läraren som möjligt. För det andra bör de lära sig och arbeta med övningar som kräver kritiskt tänkande och utförs på ett sätt som främjar kritiskt tänkande – inte bara beräkna resultat.

Enligt Lich är kärnan i matematiskt tänkande att hjälpa barn att utveckla sina tänkande färdigheter genom att lära sig matematik, så att föräldrar kan stödja sina barn genom att skapa ytterligare möjligheter och göra lärandet roligt för dem.

Fru Bui Thi Cam Tien, en förälder till barn i åldrarna 6 och 8 som bor i Ba Diem-kommunen i Hoc Mon-distriktet i Ho Chi Minh-staden, sa: "Mina barn introducerades till grundläggande logiskt tänkande matematik på förskolan, så jag letar efter ytterligare matematikkurser i logiskt tänkande för dem. För närvarande finns det många online-matematikprogram i logiskt tänkande, och jag tycker att föräldrar bör undersöka och låta sina barn prova på dem innan de officiellt anmäler dem."

Fru Nhu, förälder till 7-åriga Anh Nhien från Ho Chi Minh-staden, sa att föräldrar bör observera, lyssna och lägga märke till små förändringar hos sina barn för att se om de verkligen gillar och passar in i det program de studerar.

[annons_2]
Källänk