Väntar på innovation från 2025

LITTERATURPROVMATERIALET 2025 KOMMER SÄKERST ATT VARA ANNORLUNDA

Vid mötet tog reportrar upp frågan om att informationen om att årets litteraturprov inte läckt ut/läckt ut bara var ett påstående från provkommittén. Kommer utbildningsministeriet att fortsätta samordna med ministeriet för offentlig säkerhet för att verifiera och klargöra detta?

Herr Nguyen Ngoc Ha, biträdande direktör för avdelningen för kvalitetsledning vid utbildningsministeriet och chef för årets examenskommitté, bekräftade: "Det finns inga läckta examensfrågor för litteratur. För litteratur, om det finns en läcka/läckage av frågor, måste hela utdraget och frågeordningen vara densamma. Men med den information vi har bekräftar vi att så inte är fallet."

Kandidaterna genomförde med glädje gymnasieexamen 2024, den slutliga examen inom 2006 års allmänna utbildningsprogram .

Thanh Niens reporter, som inte var nöjd med svaret, bad ledarna för utbildningsministeriet och en representant för ministeriet för offentlig säkerhet att leda en presskonferens för att svara mer, eftersom Ha bara var en representant för frågeformuläret. Generalmajor Tran Dinh Chung, chef för avdelning A03 (ministeriet för offentlig säkerhet), sa att ministeriet för offentlig säkerhet, efter att ha mottagit informationen, samarbetade med personen som skapade klippet som avslöjade provfrågorna. Denna person erkände att han skapat falsk information och åtog sig att frivilligt ta bort den. Det finns därför grund för att bekräfta att det inte finns något behov av att utreda detta fall ytterligare.

"För att vidta förebyggande åtgärder måste vi dock vänta tills provresultaten är tillgängliga. Om vi ​​upptäcker några ovanliga problem kommer vi att samordna med styrkommittén för gymnasieexamen 2024 för att utreda, dra slutsatser och informera allmänheten", sa Chung.

Enligt Pham Ngoc Thuong, biträdande utbildningsminister och ordförande för den nationella styrkommittén för gymnasieexamen, finns det tillräckliga grunder för att bekräfta att litteraturfrågorna inte läckte ut, och att innehållet i frågorna inte stämmer överens med innehållet som publicerats online. Genom processen att rätta, granska proven och jämföra, kommer vi att fortsätta samordna, om något upptäcks som är relaterat till frågorna, i enlighet med ministeriets och säkerhetsmyndighetens funktioner.

Angående oro kring litteraturprovet sa Thuong: "Litteraturmaterialet för 2025 kommer säkerligen att skilja sig från det program som implementerades 2024. För det första, för kandidater som skriver provet 2025, kommer vi att implementera ett program med många läroböcker, så materialet kommer att finnas i många olika läroböcker. För det andra kan materialet ligga helt utanför dessa läroböcker. Programmets mål är att utveckla elevernas egenskaper och förmågor, inte att memorera lektioner eller följa läroböcker. Därför kommer det också att begränsa utantillinlärning, snedvridet lärande, begränsa gissningsfrågor och begränsa möjligheten att följa exempeltexter."

Presskonferensen för att avsluta gymnasieexamen 2024 som hölls av utbildningsministeriet igår eftermiddag fick fram många åsikter kring examensfrågorna.

Behöver ministeriet fortfarande anordna gymnasieexamensprov ?

Huynh Van Chuong, chef för avdelningen för kvalitetsledning vid utbildningsministeriet, sade att det nuvarande gymnasieexamensprovet genomförs i enlighet med utbildningslagen, samtidigt som centralkommitténs resolution 29, nationalförsamlingens resolution 88 och regeringens och premiärministerns direktiv implementeras. Följaktligen har gymnasieexamensprovet tre mål: För det första att beakta examen. För det andra att utvärdera undervisnings- och inlärningsprocessen i stor skala. För det tredje, på grundval av autonomi enligt lagen om högre utbildning, använder universiteten resultaten av gymnasieexamensprovet som grund för antagning. Statistik från senare år visar att det fortfarande finns fluktuationer från 45–65 % av universitetskvoterna med hjälp av resultaten av gymnasieexamensprovet.

”Examensfrågorna är alltmer inriktade på kapacitet, med ökande differentiering, så att många skolor med höga krav fortfarande kan använda gymnasieprovresultat som grund för antagning. Vi anser att detta är ett prov som har investerats i och fått uppmärksamhet från hela samhället, så vi måste säkerställa målen. I synnerhet är provets organisation i enlighet med lagen och statliga bestämmelser”, sa Chuong.

FÖRSLAG TILL UNIVERSITET ATT ÖKA ANTAGNINGSKVOTER BASERAT PÅ RESULTAT PÅ EXAMEN

Herr Pham Ngoc Thuong betonade att innovationen i 2025 års examen måste säkerställa faktorer som minskar trycket och kostnaderna för samhället samtidigt som tillförlitligheten i antagningsresultaten till universitet, högskolor och yrkesutbildning säkerställs. "Med den aviserade examensmetoden för 2025 är det tydligt att vi har minskat antalet examensämnen, vilket innebär att minska trycket, minska tiden och kostnaderna samtidigt som tillförlitligheten säkerställs. När det gäller universitetsantagning har skolorna enligt lagen rätt att välja sina egna metoder. Därför kommer vi gradvis att öka differentieringen i examensfrågorna", analyserade herr Thuong.

Herr Thuong bekräftade att hittills är cirka 65 % av universitetskvoten fortfarande baserad på denna gymnasieexamen. Detta kommer att minska kostnaderna för samhället avsevärt, särskilt för studenter, särskilt studenter i avlägsna områden som inte har förutsättningar att resa eller ekonomiska förutsättningar att skriva många prov men som fortfarande har möjlighet att bli antagna till universitet och högskolor efter önskemål. "Vi kommer att råda partiets exekutivkommitté och ministern att också begära att universitet och högskolor studerar, överväger och ökar denna andel. Naturligtvis måste det vara i harmoni med universitetens autonomi", sa herr Thuong.

Inget högteknologiskt bedrägeri upptäckt

Huynh Van Chuong sade att under hela provet bröt 30 kandidater mot provreglerna och stängdes av från provet för att de använt dokument och tagit med sig telefoner in i provlokalen. Denna siffra år 2023 är 41. Inga tjänstemän bröt mot provreglerna. "Hittills har det inte förekommit några registrerade negativa fenomen eller organiserat fusk i hela landet", sade Chuong.

Generalmajor Tran Dinh Chung sade att hittills inga fall av användning av högteknologiska apparater har upptäckts. Inför provet organiserade polisen utbildning och instruerade provledare på orterna att känna till de metoder, knep och typer av utrustning som kandidaterna kan använda. Samtidigt kontrollerade och inspekterade lokal polis även platser som satte upp annonser för köp och försäljning av högteknologisk utrustning.

Matematikfrågorna i Dak Lak är suddiga, vad säger utbildningsministeriet?

I Dak Lak var gymnasieexamensprovet för matematikämnet 119 suddigt tryckt och hade felaktiga symboler i vissa frågor. Provinsen föreslog att ge maximal poäng om kandidaten var påverkad. Biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong sa att han hade förstått denna information och begärde att Dak Laks provinsiella examensstyrkommitté skulle granska, utarbeta en specifik plan och rapportera till den nationella examensstyrkommittén. Den allmänna andan är att säkerställa kandidatens rättigheter.

Vid en presskonferens som hölls igår eftermiddag i Dak Lak-provinsen föreslog provinsen att kandidaterna skulle få full poäng för suddiga frågor (0,2 poäng) . Detta orsakade en hel del kontroverser.

I en studentgrupp med cirka 2 miljoner medlemmar uttryckte många åsikter motstånd. Account LVT sa öppet: "Det finns inget sådant, 0,2 kan antingen bestå eller misslyckas [din önskan]".

L.D, en kandidat som tog examensprovet från gymnasiet 2024 i Ho Chi Minh-staden, kommenterade att Dak Laks förslag att ge full poäng för suddiga frågor var "orimligt", eftersom många kandidater var tvungna att studera i åratal bara för att få ytterligare 0,2 poäng. Vissa sa att utbildningsledarna i Dak Lak borde hitta en mer rimlig lösning för att skydda kandidaternas rättigheter.

Mästare Bui Van Cong, en lärare för online-examensförberedelser i Ho Chi Minh-staden, föreslog att utbildningsdepartementet i Dak Lak-provinsen skulle utvärdera de specifika effekterna efter examensfelet och ha detaljerad statistik om kandidaternas önskemål. Om studenter vill använda resultaten från gymnasieexamen för antagning till universitet eller högskola kan provinsen omorganisera examen för dem. "Om antalet kandidater i denna kategori är för litet kan departementet också överväga att ge poäng eller ha en mer rimlig plan", sade mästare Cong.

Tis Nguyen - Quy Hien - Ngoc Long

Källa: https://thanhnien.vn/ket-thuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-cho-doi-moi-tu-nam-2025-185240628235702726.htm