Livlig lektion på Vo Thanh Trinh High School
Dagens elever lär sig inte bara genom böcker, utan använder även AI för att stödja inlärnings- och forskningsprocessen. Istället för att spendera timmar på att söka efter dokument har deras lärande blivit "enklare" tack vare att AI syntetiserar information på bara några minuter. Elever på Vo Thanh Trinh High School (Cho Moi-distriktet) söker proaktivt kunskap, övar självstudievanor och fördjupar sig i sina favoritområden. Skolan byggde ett chatbot-system för att stödja elever och föräldrar i att söka information, tillsammans med en webbplats och en AI-karriärvägledningschattbot – utvecklad med Microsoft Copilot Studio – för att hjälpa elever i årskurs 12 att identifiera sina intressen, förmågor och karriärinriktning.
Även lärare i skolan använder informationsteknik i många aspekter av sina aktiviteter. Vanligtvis: Att utforma läxor för elever, hjälpa dem att göra läxor var som helst, när som helst utan att behöva gå till lektioner; att utforma spelprogram, spel och situationer med hjälp av programvara för att göra eleverna mer intresserade, särskilt inför varje lektion. Lärare som utformar lektioner kan skapa bilder, instruera eleverna att använda tankekartor för att systematisera kunskap. Å andra sidan kan teknik överföras till alla gymnasieelever.
Från läsåret 2023-2024 fram till nu har Vo Thanh Trinh High School främjat användningen av AI av lärare och elever i lärande, undervisning och forskning. Eleverna uppmuntras att delta i tekniktävlingar och kreativa projekt för att utveckla självstudiefärdigheter, utnyttja information och karriärorientering i den digitala tidsåldern. Vo Anh Kiet (klass 12A4) uttryckte: "Först var jag lite förvirrad, men när jag tillämpade det skickligt såg jag den enastående fördelen med att ha fler verktyg för att stödja lärande och förståelse av lektioner lättare. Sociala nätverk idag hjälper mig också att få kontakt med vänner för att utbyta erfarenheter både inom och utanför skolan."
Tack vare tillämpningen av digital teknik glänser eleverna ständigt på många teknikplaner: De uppnår Microsofts MOS- och MCE-certifikat; knyter kontakter och utbyter internationellt genom team; tillämpar Minecraft i vetenskaps- och teknikprojekt; designar webbplatser; använder Sway i bokintroduktionstävlingar, skriver läsdagböcker; organiserar lässessioner online; lär sig digitala färdigheter på Microsoft Learn... Det är värt att notera att detta är den enda offentliga skolan i An Giang som erkänts av Microsoft som en Microsoft Model School fyra år i rad (2021-2025). Enheten sprider också aktivt erfarenheter av digital transformation till skolor i och utanför provinsen.
För att hålla jämna steg med trenden inom digital transformation anordnade utbildningsdepartementet i samarbete med Vietnam Digital Transformation and Education Technology Development Joint Stock Company en utbildningskonferens om "Främja digital transformation, tillämpa artificiell intelligens i utbildningsledning" på gymnasieskolor i provinsen under läsåret 2024-2025. Konferensen gav grundläggande kunskaper om digital transformation och förbättrade kapaciteten att tillämpa AI-programvara inom utbildningsledning för över 200 gymnasieskolochefer. Denna utbildning bidrog också till att förändra tänkande, förnya undervisnings- och ledningsmetoder, i syfte att bygga ett modernt utbildningssystem som uppfyller kraven i den digitala tidsåldern.
För gymnasieskolor hjälper dataanalyssystem lärare att snabbt förstå elevernas inlärningsprocess. Dessutom stöder de skolor och föräldrar i att säkerställa digital säkerhet och trygghet i skolorna. Enligt Nguyen Huu Anh (chef för Vietnam Digital Transformation and Education Technology Development Joint Stock Company) är lärare i den digitala tidsåldern inte bara kunskapsförmedlare, utan också skapare, instruktörer och inspiratörer. Artificiell intelligens AI är ett kraftfullt stödverktyg som hjälper lärare att maximera den rollen.
Det är obestridligt att AI har öppnat upp en ny horisont för undervisning och lärande med bara några få rader kod, vilket stöder kreativa idéer. Det är dock också nödvändigt att vara uppmärksam på beroendet av AI, vilket begränsar tänkandet. Skolor utnyttjar teknikens fördelar, samtidigt som de inriktar lärare och elever på att se AI som ett stödjande verktyg för att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande, inte ett huvudverktyg som helt ersätter befintliga utbildningsmetoder.
Källa: https://baoangiangiang.com.vn/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-a420408.html
Kommentar (0)