
Sammankopplande klass med elever från Nguyen Thai Hoc Primary School, Ben Thanh Ward, Ho Chi Minh City och elever från Dongsan Primary School, Sydkorea - Foto: tillhandahållen av skolan
Vad är speciellt med dessa digitala skolor?
Sammankopplande lektioner
Sommaren 2025 tillbringade Ms. Huynh Ngoc – en förälder på Van Don Secondary School i Xom Chieu-distriktet i Ho Chi Minh-staden – 30–45 minuter varje dag med att studera med sitt barn på skolans onlinesystem.
"Mitt barn avslutade precis sjätte klass på Van Don Secondary School. Under det tre månader långa sommarlovet hemma var jag rädd att mitt barn skulle glömma vad han lärt sig, trots att skolans lärplattform redan hade föreläsningar från lärarna tillgängliga."
Till en början gick mitt barn och jag varje dag till LMS för att repetera föreläsningarna eller göra några övningar från sjätteklassprogrammet för att befästa sina kunskaper. De dagar då han var flitig kunde han titta på fler föreläsningar i vissa ämnen från sjundeklassprogrammet. Efter några veckor, när han vant sig vid rutinen, loggade mitt barn in i LMS för att studera och göra övningar. Jag lät honom absolut inte gå på extra lektioner.
Fru Ngoc kommenterade också: "Eleverna har nu många inlärningsverktyg, till skillnad från oss tidigare. Online-inlärningssystemet LMS är ett exempel, mycket bekvämt och effektivt. Även när jag låter mitt barn åka tillbaka till landsbygden för att besöka sina morföräldrar, går han fortfarande till LMS för att studera utan att bli avbruten som vid undervisning på plats."
Samtidigt har elever i årskurs 4 på Nguyen Thai Hoc Primary School i Ben Thanh-distriktet i Ho Chi Minh-staden haft lektioner tillsammans med jämnåriga elever på Dongsan Primary School i Sydkorea från och med andra terminen läsåret 2024-2025.
"Varje månad kommer Nguyen Thai Hoc-elever att ha en online-lektion med Dongsan School-elever om de två ländernas kultur och matlagning ; skoltraditioner ... undervisade av lärare från de två skolorna som turas om att undervisa."
Sedan diskuterade eleverna den aktuella situationen och arbetade med projekt relaterade till att skydda vattenresurser och miljön..." - informerade Tran Be Hong Hanh, rektor för Nguyen Thai Hoc Primary School.
Mer än bara faciliteter
Skolorna Nguyen Thai Hoc och Van Don är två av de första 100 skolorna i Ho Chi Minh-staden som erkänts uppfylla standarderna för digitala skolor.
Fru Le Thi Thuy, rektor för Van Don Secondary School, sa: "Sommaren 2025 kommer skolan att ha laddat upp 100 % av föreläsningarna tillsammans med systemet med övningar, prov och bedömningar för alla ämnen från årskurs 6 till 9 till LMS-systemet."
Under läsåret 2025-2026 kommer vår skola också att implementera 100 % digitala utskrifter. När det gäller faciliteter är de nuvarande faciliteterna ganska kompletta. Förutom digitala klassrum har alla klassrum i Van Don utrustats med smarta multitouch-tavlor...
Nguyen Thai Hoc School har också ett digitalt bibliotek. Varje elev har ett eget konto och kan logga in för att läsa böcker var som helst, när som helst från skolans onlinebokhandel.
"Utöver digitala läromedel och digitala föreläsningar, precis som andra skolor, köper vi även programvara för att bygga ett 3D-lager av läromedel för att stödja lärare i undervisningen i samhällsvetenskap, historia - geografi, matematik, litteratur..."
För att implementera den digitala skolmodellen har skolan uppgraderat bandbreddssystemet. När wifi-nätverket är tillräckligt starkt kommer lärarna att fritt kunna utnyttja digitala läromedel och tillämpa dem i sina lektioner.
På Nguyen Thai Hoc kan lärare få direkt kontakt med experter under lektionerna för att öka lektionernas livlighet och effektivitet, till exempel genom att få kontakt med trafikpoliser och experter inom olika områden..." - analyserade Hong Hanh.
Fru Hanh anser dock att det att bygga en digital skola inte bara handlar om att investera pengar i att köpa modern utrustning.
"Nyckeln är att driva den digitala skolan effektivt och utnyttja alla moderna resurser. Detta kräver enighet mellan både lärare och föräldrar. Därför organiserar vi inte bara utbildningar för lärare utan kräver också att klasslärare tydligt redogör för den digitala skolan på föräldramöten."
Förutom att förklara för föräldrar hur eleverna kommer att dra nytta av det är det nödvändigt att vägleda dem i hur de kan hjälpa sina barn att använda digitala föreläsningar och digitala bibliotek..." - avslutade Ms. Hanh.
Erkännande av de första 100 digitala skolorna
Den 28 april beslutade Ho Chi Minh-stadens folkkommitté att erkänna de första 100 digitala skolorna. Detta är ett projekt för att fira 50-årsdagen av Sydens befrielse och den nationella återföreningsdagen. De första 100 digitala skolorna som erkänns av Ho Chi Minh-stadens folkkommitté är grundskolor, gymnasieskolor och gymnasieskolor som uppfyller alla sex komponentstandarder.
Mer specifikt digitala institutioner; digitala anläggningar och infrastruktur; digital data; digitala mänskliga resurser; digital administration och ledning; digital utbildning . Ho Chi Minh-stadens folkkommitté sade att baserat på ovanstående standarder kommer utbildningsinstitutioner att fastställa sina mål, inriktningar och utveckling för att uppfylla standarderna för digitala skolmodeller. Målet är att kraftigt förändra den administrativa och pedagogiska verksamheten vid enheten i riktning mot digital transformation.

Mattelektion för en niondeklassare på Tran Quoc Toan 1 Secondary School (HCMC). Detta är en av 100 erkända digitala skolor - Foto: NHU HUNG
Bjud in experter att utbilda sig
I sommar har många digitala skolor i Ho Chi Minh-staden bjudit in experter för att utbilda lärare för att få ut det mesta av sin digitala infrastruktur. Till exempel utbildade Nguyen Thai Hoc School i artificiell intelligens, medan Tran Quoc Toan 1 Secondary School, Binh Trung Ward, anordnade en Google Certified Educator Level 2-kurs för lärare.
Fru Nguyen Thi Thu Hang, rektor för Tran Quoc Toan 1 Secondary School, sa: "Skolan strävar efter att bygga ett digitalt klassrum och en digital skola på ett systematiskt och omfattande sätt, inte bara genom att prestera bra i undervisningen utan också genom att hantera elever i den digitala miljön."
Under det kommande läsåret kommer skolan att samarbeta med partners för att utforma och bygga fler digitala program som är lämpliga för elevernas lärande och träning. Till exempel kommer implementeringen av en drönarklubb att ge eleverna möjlighet att få tillgång till och bekanta sig med programmering. Detta är en ny höjdpunkt för skolan under det kommande läsåret som en digital skola.
Källa: https://tuoitre.vn/co-gi-dac-biet-trong-nhung-truong-hoc-so-o-tp-hcm-20250815083655562.htm

![[Foto] Da Nang: Vattnet drar sig gradvis tillbaka, lokala myndigheter drar nytta av saneringen](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761897188943_ndo_tr_2-jpg.webp)
![[Foto] Premiärminister Pham Minh Chinh deltar i den femte nationella pressprisutdelningen om att förebygga och bekämpa korruption, slöseri och negativitet.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761881588160_dsc-8359-jpg.webp)












































































Kommentar (0)