Är du orolig för att få svårt att hitta ett jobb?

(NLĐO) - På eftermiddagen den 7 mars ledde biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son en presskonferens för att tillkännage planeringen av nätverket av högre utbildningsinstitutioner och lärarutbildningsinstitutioner.

Enligt docent Dr. Nguyen Anh Dung, biträdande chef för avdelningen för högre utbildning, utbildningsministeriet, sätter planeringen av nätverket av högre utbildningsinstitutioner och lärarutbildningsinstitutioner ett utvecklingsmål för 2030: att utveckla ett synkront och modernt nätverk av högre utbildningsinstitutioner och lärarutbildningsinstitutioner med en rationell skala, struktur och distribution.

Biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son ledde presskonferensen.

Mer specifikt kommer antalet studenter år 2030 att överstiga 3 miljoner, vilket motsvarar 260 grundutbildningsstudenter och 23 forskarstuderande per 10 000 invånare. Andelen universitetsstudenter i åldern 18–22 år kommer att uppgå till 33 %, och ingen provins kommer att ha en lägre andel än 15 %.

Strukturen för utbildningsnivåerna är anpassad till kraven för att utveckla en kunskapsbaserad ekonomi och modern industri; andelen masterutbildning (och motsvarande kvalifikationer) når 7,2 %, doktorandutbildning når 0,8 % och lärarutbildning på högskolenivå når 1 %; andelen utbildning inom naturvetenskap, teknik, ingenjörskonst och matematik (STEM) når 35 %.

Att etablera storskaliga, högkvalitativa högre utbildningscentra med koppling till vetenskaplig forskning, teknisk utveckling och innovation i fyra stadsområden, inklusive Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh-staden och Can Tho, kommer att skapa momentum för utvecklingen av viktiga ekonomiska regioner och hela landet.

Offentliga högskolor spelar en central roll och står för cirka 70 % av utbildningsskalan. Inom nätverket finns det 50 till 60 högskolor som erbjuder doktorandprogram, varav cirka 50 % utvecklas i en forskningsinriktad riktning.

Uppmuntra etableringen av nya och utökningen av nätverket av privata högre utbildningsinstitutioner, filialer till privata högre utbildningsinstitutioner och filialer till prestigefyllda utländska högre utbildningsinstitutioner, särskilt de som specialiserar sig på utbildning inom vetenskap, teknik och teknologi.

Fokusera investeringarna på att uppgradera och utveckla nationella och regionala universitet för att uppnå kvalitet och prestige i nivå med regionala och globala standarder.

Biträdande minister Hoang Minh Son bekräftade att syftet med planeringen är att fokusera investeringarna på viktiga utvecklingsområden.

På frågan om huruvida 3 miljoner universitetsexaminerade kommer att hitta arbete efter examen om målet är 3 miljoner människor år 2030, uppgav biträdande minister Hoang Minh Son att denna siffra baseras på olika prognoser om personalbehov, åldersstatistik, internationella referenser och ekonomiska utvecklingsstrategier. I takt med att ekonomin utvecklas kommer antalet universitetsexaminerade oundvikligen att öka. För närvarande är andelen av arbetskraften med högre utbildning låg; vidareutbildning behövs för att förbättra kompetensen, öka sysselsättningsmöjligheterna och förbättra arbetsproduktiviteten. Det kommande kravet är tvåsiffrig ekonomisk tillväxt.

Biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son betonade att syftet med planeringen inte bara är att omorganisera, utan ännu viktigare, att investera strategiskt och prioritera utveckling.

”Principen om riktade investeringar betonas alltid för att säkerställa effektiva investeringar, och skolor prioriteras inom områden som vi behöver. Dessutom måste skolor fungera enligt marknadsmekanismer”, sade Hoang Minh Son.

Biträdande utbildningsministern betonade vidare att detta inte innebär att universiteten stängs av möjligheter. ”Den positiva effekten är inte att universiteten upplöses, utan att man uppmuntrar investeringar och utveckling, så att inget universitet år 2030 inte uppfyller kraven. I synnerhet kommer nationella universitet, regionala universitet och viktiga universitet att få investeringar för utveckling. Om universiteten inte uppfyller investeringsmålen eller fungerar ineffektivt måste de upplösas eller slås samman”, konstaterade biträdande minister Son.

Biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son anser att en omstrukturering av universitetssystemet medför den viktiga fördelen att utbildningskvaliteten förbättras. När universiteten är rationellt organiserade och säkerställer att de uppfyller standarder vad gäller faciliteter, lärare och utbildningsprogram, kommer studenterna att ha en bättre inlärningsmiljö. Samtidigt kommer möjligheterna att få tillgång till högkvalitativ högre utbildning till rimliga kostnader också att utökas.

Angående rankningen av vietnamesiska universitet uppgav biträdande minister Hoang Minh Son att planeringen inte lägger stor vikt vid internationella rankningar, utan snarare fokuserar på kvaliteten på utbildning och forskning.

Att strategiskt investera i universitet med hög tillväxtpotential, särskilt inom vetenskap och teknik, kommer dock att hjälpa dem att stärka sin ställning i regionen och globalt.

Nyckeluniversitet kommer att väljas ut för investeringar baserat på deras faktiska kapacitet och landets utvecklingsbehov. Med fokus på högteknologisk utveckling kommer det till exempel att finnas ett behov av universitet starka inom artificiell intelligens, halvledare, big data, biologi etc. Universitet som uppfyller dessa krav kommer att bli centrum för utbildning och forskning, och därigenom ha möjlighet att förbättra sina internationella rankinglistor.

Källa: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm