"Att bära böcker" till fattiga barn

”Bra böcker för grundskoleelever” är ett projekt som Ms. Hoang Thi Thu Hien (63 år), en tidigare lärare vid Le Hong Phong High School for the Gifted (Ho Chi Minh City), och hennes kollegor initierade 2016. Efter nästan 10 år har projektet gått igenom många provinser och städer över hela landet och outtröttligt fört nästan 800 000 böcker till tusentals skolor, hjälpt eleverna att få fler kanaler för att få tillgång till böcker och bidragit till att förverkliga deras drömmar.

Fru Hoang Thi Thu Hien i ett program inom Good Books Project för grundskoleelever.

I samband med lanseringen av boken "Go for it so that a life not be inevery", där hon dokumenterade sina tidigare resor i Good Book Project för grundskoleelever, delade Ms. Hoang Thi Thu Hien med sig av sina tankar och bekymmer till Dong Nai Weekend.

En lång resa börjar med kärlek

* Under vilka omständigheter föddes projektet Bra böcker för grundskoleelever?

- Vi genomför det här projektet med ambitionen att förverkliga elevernas drömmar; att undvika att "tappa" läskulturen.

Fru Hoang Thi Thu Hien

År 2016, när vi återvände till Quang Binh -provinsen (gamla) efter den historiska översvämningen, var böcker, utöver hjälpgåvorna från volontärgrupper, också särskilt nödvändiga för eleverna vid den tiden. Jag minns fortfarande bilden av lärare som kom i regnet för att hämta böcker och återvände mitt i det stora vattenhavet. Det var ynkligt, men medlidande utan att göra något vore meningslöst, medlidande måste omvandlas till handling... Och precis så besökte vi många skolor en efter en. Många människor gick samman, bidrog med sina ansträngningar eller donerade sina hjärtan så att resan med att ge böcker till barn i avlägsna områden kunde fortsätta.

* Efter många år av att ha genomfört projektet Bra böcker för grundskoleelever, vad är det mest minnesvärda för dig och dina kollegor, frun?

- Det som djupast berör mig är glädjen i barnens ögon när de håller en bra bok i handen. Det är inte bara en omedelbar glädje utan också ett frö som sås i själen, så att barn får mer fantasi, mer kunskap och mer medkänsla. För mig och mina sällskapsbarn ger varje resa inte bara böcker till barnen utan också en skattkammare av känslor - mänsklig kärlek i avlägsna länder. Det mest minnesvärda är att bevittna den tysta men bestående förändringen i elevernas läsvanor och lärarnas sällskap efter dessa resor.

* I verkligheten finns det många frågor att diskutera gällande läroböcker för elever (utöver läroböcker för de större klasserna). Vilka är era farhågor, bekymmer och önskemål om att staten, samhället och lokalsamhället ska samarbeta för att genomföra projektet, frun?

– Min största oro är att skolbiblioteken på många platser bara är vackra till formen men saknar böckernas själ. Vissa skolor är välinvesterade, men böckerna är dåliga och inte lämpliga för elevernas ålder. Vissa platser tar emot donerade böcker, men det är främst gamla böcker, eller böcker som inte är attraktiva, med intetsägande innehåll... Jag hoppas att staten, samhället och företagen ska gå samman för att bygga ett verkligt levande bibliotekssystem: med bra böcker, människor som introducerar intressanta böcker och regelbundna läsfrämjande aktiviteter.

En bok på rätt plats vid rätt tidpunkt kan förändra ett barns öde och det är därför jag innerligt hoppas på konsekvens och långsiktighet i detta.

Gör allt för att göra ditt liv värt att leva.

* Resan att ”bära böcker” till barn i avlägsna områden – att sprida kunskap med kärlek och tro på gemensam kunskap – behöver stöd och fortsättning. Det behöver finnas mer än ett program, vad förväntar du dig av ungdomars fortsättning?

– Jag tror att dagens unga generation har ett mycket vänligt hjärta och ett starkt engagemang. Jag hoppas att ni kommer att fortsätta med program som detta, inte av medlidande utan av en övertygelse: kunskap är den mest hållbara vägen ut ur fattigdom. När unga människor kliver ur sin komfortzon och beger sig till de mest avlägsna byarna, kommer de att inse att att ge böcker inte bara är att ge utan också att ta emot – att ta emot mognad, tacksamhet och en djupare kärlek till landet. Jag hoppas att vi får fler unga händer som "bär böcker", så att kravet på kunskap kan genljuda vida omkring, inte bara idag utan även i framtiden.

Under de senaste 10 åren har projektet Bra böcker för grundskoleelever organiserat mer än 155 seminarier och utbyten för att inspirera lärare och elever med parollen "Jag älskar böcker". Mer än 3 400 grundskolor över hela landet har mottagit donerade böcker, vilket ger kunskap till mer än 1,24 miljoner elever, särskilt de i missgynnade områden.

* Du har precis släppt boken "Gå för det så att ditt liv inte blir förgäves", som kan sägas vara en redogörelse för dina resor. När du reflekterar över dig själv, var den resan komplett för dig?

– Om jag skulle säga allt skulle jag nog inte göra det, för jag har fortfarande många saker jag vill göra, många platser jag vill åka till, och av hundratals resor har jag bara räknat upp 5.

Men varje sida jag skriver är en riktig del av en resa på nästan 10 år, med 155 resor, med skratt, tårar, smärta och lycka. Den här boken är inte till för att skryta utan för att bevara en del av minnet, så att jag när jag ser tillbaka ser: Jag har rest, jag har älskat, jag har levt ett liv som inte var förgäves.

* Böcker räcker bara till 1/3. Hur man får elever att älska att läsa och förstå böcker, det är det svåraste, så vad rekommenderar du i den här frågan, lärare?

– Ja, att ta med böcker till skolan är bara början. Det som är ännu viktigare är hur man får böcker in i barnens hjärtan.

Det är så eleverna måste läsa böcker, så att de ser läsning som en glädje, inte en skyldighet. Lärare måste vara förebilder för att läsa böcker och veta hur man inspirerar genom varje bokintroduktion. För att få eleverna att älska böcker är det nödvändigt att skapa läsrörelser och lekplatser som: berättartävlingar baserade på böcker, bokläsningsklubbar, öppna biblioteksutrymmen... så att varje bok blir en "levande vän" till eleverna. Så att böckerna går djupt in i elevernas sinnen, tränger djupt in och sprider sig till handling.

Fru Hoang Thi Thu Hien signerade boken "Kör på, gör livet värt att leva" för läsarna.

Varje bok måste läsas flera gånger för att absorberas och tillgodogöras. Bokens sidor blir verkliga sidor. Detta är mycket viktigt. Förr i tiden hade våra förfäder få böcker, men ungkarlarna och ungkarlarna var mycket djupsinniga och lärda, eftersom de läste djupt och tänkte noggrant. Numera läser många barn bara böcker, skummar igenom dem, läser dussintals böcker men kommer inte ihåg mycket.

Jag tror att när lärare och samhället arbetar tillsammans, kommer barns kärlek till böcker att blomstra naturligt och hållbart.

För mig har böcker aldrig bara varit papper och bläck. De är kunskapens broar, vägens ljus och framtidens frön.

* Tack så mycket!

Vuong The (framförd)

Källa: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202510/cong-sach-den-voi-tre-em-ngheo-1d91bae/