
Herr Hoang Van Thao, chef för avdelningen för gymnasieutbildning vid utbildningsdepartementet och chef för gruppen "Igniting AI", sa: Gruppen "Igniting AI" grundades i början av 2025 med 40 medlemmar som är passionerade och engagerade lärare som älskar ny kunskap. De är kärnkraften i att bedriva djupgående forskning om färdigheter, dela erfarenheter av att tillämpa artificiell intelligens i undervisningen och är redo att stödja kollegor i att få tillgång till vetenskap och teknik.
För att upprätthålla regelbunden aktivitet utvecklar teamet vecko- och månadsplaner med specifika ämnen. Teamledaren publicerar regelbundet nya föreläsningar och material om artificiell intelligens. Andra medlemmar deltar också aktivt genom att dela sina personliga och organisatoriska produkter och erfarenheter med andra teammedlemmar, såsom att: använda applikationer för att stödja lärande; använda artificiell intelligens för att skapa kortfilmer för att illustrera föreläsningar; tillämpa digitala plattformar för betygsättning och skapa tentafrågor, etc.
Förutom att dela online delar gruppmedlemmarna aktivt med sig av sina kunskaper och erfarenheter genom utbildningsprogram som anordnas av utbildningsdepartementet. På skolorna har medlemmarna i dessa grupper blivit "ledare" inom den digitala transformationsrörelsen med många specifika aktiviteter som intern utbildning, integrering av digitala plattformar för att stödja elever i att granska kunskap och utveckling av lektionsplaner med hjälp av artificiell intelligens. Som ett resultat har kunskapen och erfarenheten av att tillämpa artificiell intelligens från gruppen "Igniting AI" spridit sig till många skolor i hela provinsen.
Fru Lanh Huong Lan, lärare vid Provincial Ethnic Boarding High School, sa: ”Som medlem i gruppen 'Igniting AI' har jag lärt mig många värdefulla erfarenheter och effektivt tillämpat dem i min undervisning. Genom forskning och studier har jag integrerat Googles verktyg i klassrummet och utnyttjat funktionerna hos artificiell intelligens för att stödja eleverna. Eleverna laddar upp läromedel till plattformen, och systemet genererar frågor relaterade till lektionen som de kan gå igenom. Jag delar också proaktivt den här metoden med mina kollegor så att vi alla kan tillämpa den tillsammans, i syfte att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande.”
Med utgångspunkt i erfarenheterna från "Igniting AI" har många lärare i provinsen flexibelt tillämpat det i praktiken och skapat livliga och engagerande lektioner som väcker elevernas intresse för lärande. Ett utmärkt exempel är lektionen om jordens rörelse runt solsystemet i fysikläroplanen för årskurs 6 på Tam Thanh Secondary School, Tam Thanh Ward. Artificiell intelligens hjälper till att visuellt simulera jordens rörelse, årstidsbildningen och jordaxelns lutning och riktning vid vårdagjämningen, sommarsolståndet, höstdagjämningen och vintersolståndet. Som ett resultat absorberar eleverna kunskap lättare och är mer intresserade av ämnet.
Vu Khoi Nguyen, en elev i klass 6A5 på Tam Thanh Secondary School i Tam Thanh-distriktet, sa: "Lektionerna som våra lärare undervisar med hjälp av informationsteknik och artificiell intelligens är mycket livfulla och engagerande, vilket hjälper oss att enkelt förstå och komma ihåg kunskapen i lektionerna."
Sedan början av 2025 har gruppen "Igniting AI" utbildat och väglett över 12 000 lärare i provinsen i hur man tillämpar artificiell intelligens i undervisningen. Gruppens livfulla och praktiska aktiviteter har bidragit till att sprida en anda av proaktivitet, kreativitet och teknisk behärskning bland lärare. Som ett resultat tillämpar fler och fler skolor artificiell intelligens i undervisning och lärande, särskilt inom områden som lektionsplanering, frågeställning och betygsättning. Dessa insatser bidrar till att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande och gradvis främja digital transformation inom utbildningssektorn.
Källa: https://baolangson.vn/thap-lua-ai-giup-giao-vien-lam-chu-cong-nghe-5063332.html






Kommentar (0)