Universiteten har ännu inte lockat till sig studenter inom halvledarvetenskap.

[annons_1]

Universiteten kan utbilda 3 000 högkvalificerade personalresurser för att möta efterfrågan från halvledar- och mikrochipindustrin enligt prognoserna, men har utmaningar med att attrahera studenter.

Den 17 oktober höll docent Dr. Nguyen Thu Thuy, chef för avdelningen för högre utbildning vid utbildningsministeriet, ett föredrag om utbildning av personal inom halvledarindustrin vid universitet i Vietnam, med tanke på att halvledarindustrin är av intresse, särskilt efter USA:s president Joe Bidens besök i Vietnam.

För närvarande investerar fler än 50 stora utländska direktinvesteringar i Vietnam inom mikroelektronik- och halvledarindustrin, där mikrochipdesign kräver de mest högkvalificerade mänskliga resurserna.

Efter att Vietnam och USA etablerade ett omfattande strategiskt partnerskap i september förväntas många företag fortsätta att etablera sig i Vietnam och efterfrågan på mänskliga resurser kommer att öka. Vissa ekonomiska experter från Fulbright University förutspår att Vietnam under de kommande fem åren kommer att behöva cirka 20 000 personer och under de kommande tio åren cirka 50 000 personer med universitetsexamen eller högre.

Antalet personal inom mikrochipdesign är för närvarande cirka 5 000. Enligt experter från tekniska universitet är utbildningsbehovet under de närmaste åren cirka 3 000 per år, vilket ligger i linje med ekonomiska experters prognoser. Av dessa utgör antalet doktorander minst 30 %. Enligt Ms. Thuy har skolorna tillräcklig kapacitet för att möta denna efterfrågan.

För närvarande utbildar många huvudämnen personal för halvledare och mikrochips. Till exempel tillhandahåller huvudämnena kemi, fysik och materialvetenskap personal för forskning, utveckling och produktion av halvledarmaterial. För design och produktion av mikrochips är de mest lämpliga huvudämnena elektronikteknik, elektronik och telekommunikation; relaterade huvudämnen är elektroteknik, styrning och automation samt mekatronik.

Fru Thuy anser att man kan rekrytera till utbildning från början eller så kan studenter som studerar relaterade huvudämnen byta till fördjupningsstudier under de sista 1-2 åren. Dessutom kan ingenjörer som har examen från relaterade huvudämnen ta ytterligare kurser från några månader till 1-2 år för att möta kraven inom halvledar- och mikrochipområdet.

Institutionen för högre utbildning har separat räknat antalet nya studenter som registrerar sig inom lämpliga huvudämnen som elektronik - telekommunikation, mikroelektronik, för närvarande cirka 6 000 per år och cirka 5 000 utexamineras per år. För relaterade huvudämnen är antalet nya studenter som registrerar sig varje år cirka 15 000 och cirka 13 000 utexamineras.

"Om 30 % av studenterna i relevanta huvudämnen och 10 % av studenterna i relaterade huvudämnen studerar mikrochips och halvledare, är antalet 3 000 utexaminerade varje år för att möta branschens behov rimligt", sa Ms. Thuy.

Antalet studenter som väljer denna huvudämne har dock inte nått ovanstående nivå.

Fru Nguyen Thu Thuy berättar om personalutbildning inom halvledar- och mikrochipområdet, 17 oktober. Foto: MOET — Fru Nguyen Thu Thuy berättar om personalutbildning inom halvledar- och mikrochipområdet, 17 oktober. Foto: *MOET*

Utbildningsministeriet har ännu inte sammanställt statistik över hur många mänskliga resurser som universiteten har bidragit med till halvledar- och mikrochipmarknaden under senare år. Enligt vissa större universitet är det dock inte många studenter som väljer att fördjupa sig inom detta område.

Till exempel, vid Hanoi University of Science and Technology, tar huvudämnet i elektronik- och telekommunikationsteknik varje år 780 studenter in, men endast cirka 40–50 studenter väljer att fördjupa sig i mikrochipdesign. Samtidigt utbildar skolorna huvudsakligen inom bredare eller relaterade huvudämnen. Huvudämnet i mikrochipdesign har precis dykt upp i utbildningsprogrammet vid Hanoi University of Science and Technology, några medlemsskolor i Hanoi National University och Ho Chi Minh City, samt FPT University.

I september delade docent Nguyen Duc Minh, chef för fakulteten för elektronik vid Hanois universitet för vetenskap och teknik, med VnExpress och sa att anledningen är att det inte är lika enkelt att lära sig om mikrochips som om det är om programvara, och att man inte bara behöver en dator för att lära sig det som inom informationsteknologi.

Dessutom nämns sällan elektronikindustrin – halvledarindustrin i allmänhet och mikrochipdesign i synnerhet – i sociala medier, så inte många vet hur stor efterfrågan på mänskliga resurser är inom denna bransch. Detta påverkar studenternas karriärinriktning.

Chefen för högskoleavdelningen sade att arbetsmarknaden inom halvledar-/mikrochipsområdet bara håller på att växa fram, främst i form av potential, så den har inte lockat studenter till samma nivå som de blomstrande industrierna med tydliga jobbmöjligheter. Dessutom står skolorna inför stora utmaningar när det gäller att förbättra utbildningskvaliteten för att möta de strikta kraven från utländska företag.

"Detta kräver verkligen samtidig stödpolitik och vägledning från staten", sa Ms. Thuy.

För närvarande har utbildningsministeriet föreslagit tre grupper av policyer. Den första är att stödja och uppmuntra elever genom stipendiepolicyer, studieavgiftsbefrielser och förmånliga poäng, i syfte att förbättra antalet och kvaliteten på inkommande studenter.

Det andra är att stödja och investera i genombrott för att förbättra utbildnings- och forskningskapaciteten, först och främst lärarkårens kapacitet, experimentell utrustning och programvaruverktyg för övning, experiment och simulering.

Slutligen, uppmuntra och främja samarbete mellan universitet - forskningsinstitut - inhemska och utländska företag.

Fru Thuy tillade att ministeriet leder utvecklingen av ett projekt för att utveckla högkvalitativa mänskliga resurser för högteknologi och ett projekt för att bygga ett antal utmärkta forsknings- och utbildningscentra för 4.0-teknik, inklusive mekanismer och policyer för att utveckla mänskliga resurser inom halvledar- och mikrochipområdena, vilket ska lämnas in till premiärministern i slutet av detta år.

Utbildningsministeriet håller också på att utveckla en handlingsplan för att främja utbildning och forskning inom halvledar- och mikrochipteknik, vilken kommer att rapporteras till premiärministern i oktober. Den kommer att vägleda och stödja skolor i att samarbeta för att bilda en allians, dela och gemensamt använda resurser och kapacitet inom utbildning och forskning.

Kommentar (0)