Universiteten tävlar om att öppna nya huvudämnen.

Många universitet planerar att öppna 4–5 nya huvudämnen i år, och vissa lanserar till och med 20 nya program på bara två år.

År 2024 förväntas ett antal universitet, både offentliga och privata, öppna fem eller fler nya huvudämnen, såsom University of Banking Ho Chi Minh City (5 huvudämnen), National Economics University (6 huvudämnen), Ho Chi Minh City University of Technology (7 huvudämnen), Phenikaa University (8 huvudämnen och utbildningsprogram)...

De nya programmen som erbjuds av universiteten täcker ett brett spektrum av områden, från informationsteknologi till företagsekonomi och management samt hälsa.

National Economic University, ett välrenommerat universitet som specialiserar sig på ekonomi, har öppnat sex nya huvudämnen, varav fem inom teknik och ingenjörskonst, såsom programvaruteknik, informationssystem, artificiell intelligens och informationssäkerhet. Samtidigt har Phenikaa University, ett privat universitet med starka kunskaper inom ingenjörskonst, lagt till flera hälsorelaterade huvudämnen såsom medicinsk bildteknik och traditionell medicin.

Faktum är att många universitet sedan 2020 har öppnat massivt nya huvudämnen. Till exempel öppnade Water Resources University 14 huvudämnen under de tre åren 2021-2023. Gruv- och geologiuniversitetet öppnade 20 huvudämnen under de två åren 2021-2022, med 12 huvudämnen bara under 2022.

Även om det kontinuerliga öppnandet av nya huvudämnen och program vid universitet anses oundvikligt, väcker det också många farhågor kring kvaliteten.

Studenter som tar gymnasieexamen 2023 i Ho Chi Minh-staden. Foto: Quynh Tran

Högskolelagen från 2018 tillåter universitet att självständigt öppna nya huvudämnen. Tidigare var de flesta universitet som ville öppna ett nytt huvudämne tvungna att utveckla ett program, förbereda dokumentation för godkännande av det vetenskapliga rådet, låta utbildningsdepartementet kontrollera de praktiska förutsättningarna och sedan låta ett professionellt råd utvärdera det innan det lämnades in till utbildningsministeriet för granskning och godkännande.

Denna förändring har underlättat öppnandet av allt fler nya huvudämnen vid universiteten. Statistik från ministeriet visar att antalet nya huvudämnen som öppnats av universitet från 2019 till augusti 2023 är nästan 1 200.

En expert på högre utbildning i Hanoi anser att trenden att utöka akademiska program till att bli tvärvetenskapliga universitet är oundviklig och en del av många institutioners utvecklingsstrategi. Detta bidrar till att skapa konkurrens, uppmuntrar universiteten att förbättra kvaliteten för att locka studenter och ger studenterna fler valmöjligheter.

Dessutom, även om universitet har rätt att öppna nya program, anger lagen tydligt villkoren och standarderna. Detta måste baseras på marknadens efterfrågan på mänskliga resurser; universitetets interna kapacitet (lärarsystem, resurser, utbildningsprogram); och samhällets acceptans...

För att möta denna efterfrågan öppnar universitet ofta nya huvudämnen baserade på befintliga. Till exempel, vid University of Banking Ho Chi Minh City, utvecklades årets nya huvudämne inom finansiell teknologi från huvudämnet finans - bank, och huvudämnet datavetenskap utvecklades från huvudämnet managementinformation och affärsanalys.

Docent Dr. Nguyen Duc Trung, rektor, uppgav att de nyöppnade huvudämnena är baserade på kärngruppen av affärs- och managementdiscipliner och integrerar teknologi och digital transformation. Huvudämnet öppnade 2019, och efter att ha samlat resurser inklusive fakultet, läroplaner, laboratorier och affärskontakter, separerade universitetet det till ett självständigt huvudämne.

"Med 72 nya doktors- och magisterexaminerade som rekryterats under de senaste två åren, plus den befintliga personalen, är skolan övertygad om sin förmåga att öppna fem nya huvudämnen samtidigt", sa Trung.

Alla universitet är dock inte försiktiga när de öppnar nya program. I augusti 2023 visade utbildningsministeriets inspektion att vissa universitet, trots att de inte uppfyllde kraven på autonomi, ändå öppnade nya utbildningsprogram. Många universitet öppnade program utan att säkerställa att de uppfyllde alla nödvändiga villkor.

Pham Thai Son, chef för antagnings- och kommunikationscentret vid University of Industry and Trade, konstaterar att många universitet jagar trender och konkurrerar om att öppna populära huvudämnen för att enkelt locka till sig studenter, eftersom universitetens huvudsakliga inkomstkälla för närvarande kommer från studieavgifter.

"För att uppfylla ministeriets krav när nya huvudämnen öppnas konkurrerar universiteten om att locka till sig föreläsare med doktorsexamen inom relevanta områden. Men huruvida universitetet kan upprätthålla förutsättningarna och utbildningskapaciteten efter att huvudämnet öppnats är en annan sak", sa Son.

Ministeriets inspektörer har tidigare bestraffat flera skolor för att de inte upprätthållit de nödvändiga förhållandena efter en period av öppnandet av ett nytt program. Vissa skolor var tvungna att stänga ner programmet och överföra sina inskrivna elever till andra skolor.

Enligt experter kan det leda till flera negativa konsekvenser att öppna nya akademiska program utan noggrann förberedelse. Till exempel kan utbildningens kvalitet inte garanteras, ett konkurrenskraftigt varumärke kan inte byggas upp, vilket resulterar i otillräcklig studentantal och slöseri med tid, ansträngning och pengar för både skolan och eleverna.

Därför behöver utbildningsministeriet utöva strängare kvalitetskontroll av den autonomi som universiteten beviljas när det gäller att öppna nya akademiska program.

Startdatumet för ett nytt program anges i skolans antagningsplan.

Ur ett statligt ledningsperspektiv noterade biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son att universitet, när de öppnar nya huvudämnen, måste avgöra om dessa huvudämnen överensstämmer med nuvarande och framtida samhällstrender och behov.

En annan viktig punkt är att skolan måste ha tillräcklig kapacitet för att säkerställa kvalitet. Skolorna måste offentligt och transparent redovisa all antagningsdata, från lärare, anläggningar, program och antagningsmetoder, så att blivande studenter kan göra välgrundade val.

"För närvarande hanterar ministeriet antagning och öppnande av nya program vid universitet med hjälp av dessa uppgifter, samtidigt som det stärker inspektion och tillsyn", sa biträdande ministern.

När han talade om trenden med att utöka akademiska program noterade Nguyen Duc Trung att alla yrken integrerar teknologiska element, gränserna mellan specialiserade områden kommer gradvis att suddas ut och den tvärvetenskapliga och multidisciplinära trenden kommer att bli allt tydligare. Det är därför tekniska och tekniska skolor gradvis kommer att utbilda studenter i ekonomi och samhällsvetenskap, och vice versa.

"Det finns ingen anledning att stänga ner traditionella studieområden, eftersom dessa jobb inte har förändrats, men de kräver ytterligare kunskaper och färdigheter. Skolorna måste förnya sin utbildning för att hålla jämna steg med arbetsmarknadens krav", kommenterade Trung.

Ur studenternas perspektiv råder Pham Thai Son kandidater och föräldrar att noggrant undersöka information om nya akademiska program och styrkorna i den utbildning som skolorna erbjuder, och att inte välja ett yrke enbart på grund av trender.

Duong Tam - Le Nguyen

Källänk: https://vnexpress.net/dai-hoc-dua-mo-nganh-4723376.html