Höjdpunkter från tävlingen för utmärkta lärare i grundskolan

Med många innovationer inom undervisningsmetoder har Dak Lak Provincial Primary Schools tävling för utmärkta lärare, läsåret 2024-2025 (nedan kallad tävlingen), satt ett starkt avtryck i processen för utbildningsreform i provinsen med många goda initiativ och livliga lärdomar som lärare från gräsrotsnivå har samlat på sig.

I tävlingen deltog nästan 300 lärare som representerade över 10 000 grundskolelärare från 15 distrikt, städer och kommuner. De presenterade en mängd innovativa idéer om effektiv undervisning och lärande från gräsrotsnivå, samt engagerande och livliga lektioner för eleverna.

Tävlande H'Đô Mlô, lärare vid Nguyễn Thị Minh Khai grundskola och gymnasium (Krông Năng-distriktet), presenterade ett initiativ för att organisera STEM-aktiviteter för elever i andra klass i etniska minoritetsområden. Initiativet baserades på skolans verklighet: elever i avlägsna områden möter vissa begränsningar i sina inlärningsförhållanden; 15 av 22 elever i hennes klass kommer från etniska minoritetsgrupper; och det är utmanande att organisera STEM-klubbar på grund av brist på utrustning och material. För att undervisa i STEM effektivt använder Ms. H'Đô Mlô verkliga material (grönsaker, frukt etc.); hon integrerar STEM-lektionernas innehåll med att förbättra elevernas vietnamesiska språkkunskaper (genom att namnge och förklara användningen av läromedel, hjälpa eleverna att öva sina vietnamesiska språkkunskaper etc.).

En praktisk undervisningssession av en tävlande i Dak Lak Provincial Primary Schools tävling för utmärkta lärare, läsåret 2024-2025.

Angående den praktiska undervisningssessionen berättade tävlande Nguyen Thi Van, en lärare från Victory Primary, Secondary and High School (Buon Ma Thuot City), att lärarna var tvungna att genomgå tävlingar på skolnivå och distriktsnivå i förväg. Varje tävlingsomgång involverade en annan grupp elever, så lektionsorganisationen var också annorlunda för att säkerställa kreativitet, livlighet och lämplighet för eleverna. Genom detta kunde lärarna finslipa sina kunskaper och praktiska undervisningsfärdigheter (genom feedback från domarpanelen och sin egen erfarenhet)...

"Genom den här tävlingen hoppas utbildningssektorn sprida en kärleksanda för yrket och inspirera alla lärare; samtidigt bekräfta lärarnas viktiga roll i utbildningskarriären", säger Ms. , biträdande direktör för utbildningsdepartementet .

Med noggranna förberedelser från tävlande och arrangörslokalen gav tävlingen livliga lektioner för eleverna. Fru Nguyen Thi Quy, rektor för Le Thi Hong Gam Primary School (Buon Ma Thuot City), kommenterade att lektionerna som deltagarna gav öppna, kreativa och professionella lärandeupplevelser för skolans elever. Genom dessa lektioner kunde eleverna visa sin centrala roll i lektionen samtidigt som de utvecklade mjuka färdigheter (gruppaktiviteter, lärande med en ny lärare, etc.).

Tävlingen för excellenta lärare är en möjlighet för lärare att förbättra sina yrkeskunskaper och utveckla sina karriärer, så den lockar stor uppmärksamhet. Inte bara unga lärare, utan även äldre lärares ansträngningar och uthållighet i processen att reformera utbildning och yrkesutbildning.

Trots att hon närmar sig pensionsåldern deltog Ms. Nguyen Thi Hong Thanh (född 1969, lärare vid Nguyen Viet Xuan Primary School, Ea H'leo-distriktet) entusiastiskt i tävlingen för utmärkta idrottslärare. Enligt Ms. Thanh är det en intressant utmaning för henne att anmäla sig till tävlingen i hennes ålder; genom den vill hon också inspirera yngre kollegor. Under sina 36 år inom läraryrket har hon upplevt många utvecklingsfaser inom utbildningssektorn; den mest utmanande var det första genomförandet av 2018 års allmänna utbildningsprogram med dess många innovationer som kräver att lärare både undervisar och lär sig: att lära sig använda datorer och elektroniska enheter för att få tillgång till information snabbare, vilket bidrar till den digitala omvandlingen av skolor…

STEM-lektion för elever på Le Thi Hong Gam Primary School (Buon Ma Thuot City).

Enligt arrangörerna var tävlingens höjdpunkt den mångsidiga tillämpningen av aktiva undervisningsmetoder i lektionerna, vilket skapade en livlig atmosfär och gav engagerande lektioner för eleverna. Detta var första året som STEM-utbildning ingick i tävlingen, men den lockade 11 deltagare. STEM-lektionerna var mycket engagerande med stark tillämpning av informationsteknik i lektionerna, tillsammans med den praktiska tillämpningen av lektionskunskap med hjälp av verkliga föremål som riktiga grönsaker, frukter och livsmedel...

Enligt Le Thi Kim Oanh, biträdande direktör för utbildningsdepartementet, har tävlingen satt ett djupt avtryck i utbildningssektorns utveckling, med en framträdande höjdpunkt i det entusiastiska deltagandet från både unga lärare och lärare som närmar sig pensioneringen. Deltagarna visade noggranna investeringar i kvaliteten på sina föreläsningar, innovativa idéer och lektioner i nära linje med målen för utbildnings- och yrkesutbildningsreformen.

Källa: https://baodaklak.vn/giao-duc/202503/dau-an-hoi-thi-giao-vien-day-gioi-cap-tieu-hoc-de10295/