Att undervisa två sessioner om dagen kan lätt leda till anklagelser om "förklädd handledning".

(Dan Tri Newspaper) - Ledare för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement har begärt att skolorna strikt följer reglerna gällande två undervisningstillfällen per dag, annars riskerar de att anklagas för "förklädda extralektioner".

Denna fråga togs upp av ledarna för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement vid konferensen där de sammanfattade den första terminen och genomförde uppgifterna för den andra terminen av läsåret 2024–2025 för gymnasieutbildning .

Enligt Le Duy Tan, chef för gymnasieutbildningsavdelningen vid Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, hade Ho Chi Minh-staden redan, innan utbildningsministeriet utfärdade cirkulär 29, implementerat en policy för att förbjuda fritidsundervisning i skolor. Därför påverkar inte detta cirkulär undervisning och lärande i stadens skolor.

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden kräver att skolorna strikt följer riktlinjerna för två undervisningstillfällen per dag och undviker anklagelser om "förklädda extralektioner" (Illustrativ bild: Hoai Nam).

När det gäller undervisning två lektioner per dag måste skolorna dock strikt följa reglerna; annars riskerar de att anklagas för "förtäckt handledning". Mer specifikt får undervisning två lektioner per dag inte innebära att man skär ner på lektioner för att införliva inslagen av extra handledning, vilket bryter mot cirkulär 29.

Herr Le Duy Tan betonade att skolorna behöver se över sitt undervisningsschema med två lektioner per dag, noggrant följa departementets riktlinjer och sträva efter att utbilda elever för internationell integration.

Angående denna fråga föreslog Nguyen Bao Quoc, biträdande direktör för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, att skolorna under andra terminen bör se över sina utbildningsplaner, undervisningsplanen med två lektioner per dag och planen för fritidsaktiviteter, för att säkerställa att de följs med bestämmelserna. Särskild uppmärksamhet bör ägnas åt att följa cirkulär 29 om kompletterande undervisning och lärande.

Enligt Mr. Quoc innehåller cirkulär 29 många nya bestämmelser, vilket oundvikligen väcker oro bland lärare. Skolor och lärare måste dock noggrant studera cirkuläret för att implementera det korrekt och effektivt.

När det gäller fritidsaktiviteter har vissa utbildningsinstitutioner, enligt en rapport från Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, inte tillhandahållit fullständig information till föräldrar, vilket orsakar viss förvirring och missuppfattningar om att detta är en obligatorisk aktivitet.

Detta påverkar negativt policyn att socialisera utbildningen genom att förbättra erfarenhetsbaserade, praktiska och praktiska aktiviteter för eleverna.

Fritidsaktiviteter är frivilliga (Illustrativ bild: Hoai Nam).

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden betonar att ytterligare fritidsaktiviteter bidrar till elevernas helhetsutbildning. Att organisera dessa aktiviteter är dock frivilligt och kräver elevernas deltagande och bidrag.

Enligt Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement är det fortfarande svårt att organisera fritidsaktiviteter när det gäller schemaläggning och att säkerställa samförstånd bland deltagande elever, samtidigt som skolans organisatoriska kapacitet beaktas.

Departementet bedömde också att lärare saknar specialiserad utbildning och erfarenhet av att organisera aktiviteter inom livskunskap, så de flesta skolor samarbetar med företag för att genomföra dem.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-2-buoingay-de-bi-bat-loi-day-them-tra-hinh-20250122061029205.htm