Att bekämpa överdebitering är inte bara på pappret.

Jag föredrar att skriva "meddelandesamt" än att ställa frågor direkt

Det nya läsåret 2024-2025 har gått två veckor. För en föräldragrupp i Ho Chi Minh-staden med fler än tiotusen följare har det publicerats många inlägg med frågor om inkomster och utgifter, köp av TV-apparater, luftkonditionering och att ordna frivilliga ämnen i skolschemat.

Föräldrar bidrar till att skapa en civiliserad och lycklig skolmiljö för sina barn.

Under dessa inlägg (de flesta av dem inställda på "anonym deltagare") finns andra "kommentarer" från föräldrar som ställer frågan "istället för att bara säga det här, varför inte diskutera det i klassgruppen eller träffa lärarna på ditt barns skola för att fråga uppriktigt och diskutera". En person i denna grupp uttryckte också: "Jag ser många föräldrar när de blir tillfrågade om sina åsikter i klassrummet eller i skolan, de säger ingenting men när de kommer hem går de online för att skriva".

Rektorn för en gymnasieskola i Binh Thanh-distriktet (HCMC) sa att han ville höra kommentarer från lärare och föräldrar om frågor om programmet, om intäkter och utgifter, eller andra problem i skolan så att han snabbt kunde ta reda på information, göra ändringar och justera om det fanns några orimliga saker. "Men förslagslådan som jag hängde utanför skolgrinden fick ofta inga brev, förutom slumpmässiga papperslappar skrivna av elever. Mejlet jag publicerade på skolans webbplats fick också ibland några frågor om inskrivning, men fick sällan brev från föräldrar", tillade han.

Enhetschefens ansvar är enormt

Läraren Nguyen Van Ngai, tidigare biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, sa att utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden under de senaste skolåren har gett mycket strikt och drastisk vägledning och direktiv i frågan om inkomster och utgifter, transparens i inkomster och utgifter inom varje utbildningsinstitution , för att förhindra överdebitering, enhetschefernas ansvar för att förhindra överdebitering och förhindra uppkomsten av obehöriga intäkter. Folkrådet i Ho Chi Minh-staden har utfärdat en resolution som reglerar intäkterna; utbildningsministeriet har också utfärdat en fullständig uppsättning cirkulär, såsom cirkulär 55 om föräldrarepresentantskapets stadga; cirkulär 16 om förordningar om finansiering av utbildningsinstitutioner i det nationella utbildningssystemet...

"Jag tycker att alla dokument, föreskrifter, tillkännagivanden och instruktioner från utbildningssektorn är väldigt lättförståeliga, specifika och detaljerade. Men varför ser vi någonstans en kontrovers om intäkter och utgifter varje läsår? På vissa platser är elever och föräldrar upprörda över insamlingsavgifterna, till den grad att många föräldrar säger att "föräldramötet i början av året bara är till för att prata om att samla in pengar". I den här historien ligger den största rollen och ansvaret på enhetens chef - skolans rektor. Som chef för en utbildningsinstitution kan rektorn, när något händer, inte säga "Jag förstår inte dokumenten", "Jag förstår inte föreskrifterna" eller "Jag vet inte, den insamlingsavgiften genomförs av föräldrarna till eleverna i den klassen, jag vet ingenting", det är felaktiga ursäkter", sa läraren Nguyen Van Ngai öppet.

"Som skolchef måste rektorn vara ansvarig för att förstå de dokument, föreskrifter och instruktioner från överordnade som ska implementeras i skolan. Om rektorn under implementeringsprocessen finner något olämpligt eller behöver justeras, måste hen rapportera det till den överordnade myndigheten. Men medan rektorn väntar på instruktioner måste hen ändå följa lagens bestämmelser och aktuella dokument. Som enhetschef, skolans chef i alla avseenden, måste rektorn vara ledaren, exemplarisk, både för att ge goda resultat till skolan och bygga prestige för enhetschefen själv", sa Nguyen Van Ngai.

Herr Ngai hoppas också att de regelbundna eller oväntade inspektionerna av inkomster och utgifter som utförs av ledningen för utbildningsdepartementet under det nya läsåret 2024–2025 kommer att vara effektiva. Alla fall av avsiktlig överträdelse som leder till överdebitering måste hanteras strikt.

"Hanteringen av överträdelser måste offentliggöras i hela branschen för att både avskräcka dem som avsiktligt begår felaktigheter och för att undvika liknande överträdelser vid andra utbildningsinstitutioner", sa Ngai.

Föräldrar följer med sina barn i lärandeaktiviteter

FOTO: DAO NGOC THACH

BEHÖVER GOODWILL-RÖSTER FRÅN FÖRÄLDRAR

Herr NV, förälder till en elev på en grundskola i Binh Tan-distriktet i Ho Chi Minh-staden, och även lärare på en offentlig gymnasieskola i Ho Chi Minh-staden, sa att för att bidra till att skapa en lycklig och civiliserad lärmiljö för eleverna kan föräldrar inte stå vid sidan av.

”När jag ser något fel i klassrummet eller skolan väljer jag som förälder att diskutera, ge feedback och dela det direkt med skolan. Om skolan och lärarna har en mottaglig attityd och förändras till det bättre är det bra; men om inte har föräldrarna mer civiliserade kanaler att reflektera över, skriftligen, via e-post eller via telefonjour på utbildningsdepartementet”, sa V.

Herr V. anser också att föräldrar inte bör välja sociala nätverk som den första kanalen för att uttrycka sin frustration över sina barns skolor. Detta är inte ett välvilligt sätt att bygga en hälsosam lärmiljö, för att inte tala om att overifierad information som sprids på sociala nätverk kan orsaka många skadliga konsekvenser.

Rektorn för en gymnasieskola i Binh Thanh-distriktet sa att alla skolor för närvarande måste ha ansvar och skyldighet att offentliggöra allt innehåll som krävs av Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement på skolans officiella webbplats, inklusive offentliggörande av finansiella intäkter och utgifter (skolans intäkter enligt statsbudgeten; undervisning; aktiviteter...; skolans utgifter för löner, lärarnas inkomster, personalens, resurser...); intäkter, uppbördsnivåer för elever; policyer för terminsavgiftsbefrielse och -reduktion; saldon och annat finansiellt innehåll i enlighet med lagbestämmelser...

"När skolan har offentliggjort all information hoppas vi att föräldrarna tar sig tid att uppmärksamma och studera dokumenten och innehållet. För att effektivt kunna stödja sina barn och skolan i processen att utbilda, ta hand om och fostra eleverna behöver föräldrarna också ha en förståelse för den specifika karaktären hos utbildningsnivån. Vi hoppas få välvilliga kommentarer från föräldrarna. Vi förstår att föräldrar kan vara tveksamma till att ge offentliga kommentarer på möten, men föräldrar kan skicka sin feedback till klasslärare och skolstyrelsen via brevlådor, e-post, sms etc.", sa rektorn.

Samtidigt, enligt denna person, behöver klassläraren, bryggan mellan föräldrar och skolan, ha skickliga, noggranna och snabba sätt att kommunicera och samla in information.

Bidragen måste vara trogna volontärarbetets natur.

Inför det nya läsåret är överdebitering ett problem som oroar föräldrar. Överdebitering har orsakat negativa konsekvenser och påverkat utbildningssektorns rykte.

Överdebitering uppstår genom att tillhandahålla nödvändiga förutsättningar och resurser för undervisning och lärande, men inte göra ett bra jobb med transparens och demokrati, såsom att begränsa föräldrars rätt att delta i diskussioner och ge synpunkter på skolans intäkter.

Dessutom måste insamlingen av frivilliga bidrag vara frivillig, föräldrar bör inte vara skyldiga eller tvingade att bidra med ett minimi- eller maximibelopp. Många frivilliga insamlingar överenskomms i förväg av klassens föräldrarepresentationskommitté och tillkännages för alla föräldrar, men många föräldrar har röstat för att godkänna dem innan de har tid att kommentera... Dessutom sätter vissa skolor sina egna insamlingar som inte direkt tjänar elevernas behov.

Därför behöver utbildningssektorn agera kraftfullare och mer beslutsamt för att åtgärda situationen med överdebiteringar; skolor behöver främja demokrati genom att diskutera och komma överens om frivilliga insamlingar mellan skolan, föräldraföreningen och föräldrar.

Do Van Nhan ( Kon Tum )

Källa: https://thanhnien.vn/de-chong-lam-thu-khong-chi-tren-giay-185240916192108804.htm