I en kommentar till matematikprovet för gymnasieexamen 2026 anser matematiklärarna på HOCMAI Education System att årets prov fortsätter att visa den innovativa inriktningen inom testning och utvärdering mot att utveckla kompetenser, öka praktiska tillämpningssituationer och koppla samman matematisk kunskap med verkligheten.
Strukturmässigt har provet samma struktur och format som det officiella provet år 2025, bestående av 3 delar med totalt 34 frågor och en tidsgräns på 90 minuter.
Testet består av 12 flervalsfrågor på kunskaps- och förståelsenivåerna, del I (sant/falskt) och 4 frågor (vardera med 4 delfrågor ordnade från kunskaps- till tillämpningsnivå). Del III (kortsvarsprov) består av 6 frågor, alla på tillämpningsnivå.
Examen bedömdes ha en tydlig differentiering, med ett varierat frågesystem vad gäller format och tankenivå, vilket skapar gynnsamma förutsättningar för att utvärdera kandidaternas förmågor. För att uppnå goda resultat behöver kandidaterna inte bara behärska de kunskaper och färdigheter som krävs av 2018 års allmänna utbildningsprogram , utan också kunna tillämpa dessa kunskaper i praktiska situationer.
Det är värt att notera att sant/falskt och flervalsfrågor med korta svar fortsätter att spela en avgörande roll för att bedöma kandidaternas läsförståelse, logiska tänkande och problemlösningsförmåga. Detta anses vara en av höjdpunkterna i provets innovativa tillvägagångssätt, vilket bidrar till en mer omfattande bedömning av elevernas förmågor snarare än att bara testa deras förmåga att memorera kunskap.
Examinationsinnehållet ligger inom läroplanen, med fokus på programmet för årskurs 12, och innehåller fortfarande en del kunskap från årskurs 10 och 11; tänkandenivån är 40 % på kunskapsnivå, 30 % på förståelsenivå och 30 % på tillämpningsnivå.
För att utmärka sig inom dessa områden behöver kandidater en omfattande förståelse av grundläggande kunskaper, samt förmågan att tänka kritiskt, resonera och lösa grundläggande matematiska problem.
En höjdpunkt på provet är den stora andelen frågor med integrerade element, som använder meningsfulla sammanhang relaterade till bilder och praktiska situationer inom hälsa och liv, vetenskap och teknik (såsom ekonomiska och tekniska problem), med fokus på sant/falskt och flervalsfrågor med korta svar.
Kandidater behöver god läsförståelse och informationsbearbetningsförmåga; logiskt tänkande, situationsanalys och förmågan att tillämpa kunskap i praktiska situationer för att prestera bra.
Jämfört med det officiella provet 2025 har frågorna i dessa två avsnitt en bättre differentieringsnivå, vilket kräver att eleverna har en gedigen förståelse för färdigheter och en stark kunskapsgrund, och vet hur man kopplar samman kunskap inom de lärda ramarna för att lösa problem.
Sammantaget uppfyllde gymnasieexamen i matematik 2026 målen för 2018 års allmänna utbildningsprogram. Examinationsinnehållet fokuserade på att utveckla självstudieförmågor, analytiskt tänkande, matematiskt resonemang och förmågan att tillämpa kunskap för att lösa praktiska situationer, med nära anknytning till kraven på tvärvetenskaplig integration.
Baserat på svårighetsgraden på årets prov förutspår mattelärarna på HOCMAI Education System att toppresultatet i matematik kommer att ligga runt 6 poäng.
Lärare rekommenderar att elever födda 2009 tidigt bör utveckla en systematisk studie- och repetitionsplan för att förbereda sig inför gymnasieexamen 2027. Att stärka sin kunskapsbas, samtidigt som man utvecklar logiskt tänkande, läsförståelse och problemlösningsförmåga, är nyckeln till att med självförtroende komma in i nästa års examen.
Källa: https://hanoimoi.vn/de-thi-mon-toan-co-tinh-phan-hoa-ro-net-1160002.html
![[Bild] Ho Chi Minh-staden: Ma Lang-området, kyckling- och rismarknaden håller på att ändra utseende](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782377698627_ndo_br_m1-jpg.webp)
