Litteraturprovet har en hög grad av differentiering.
Litteraturprovet bedömdes som att det följde 2018 års allmänna utbildningsprogram noggrant och hade en hög grad av differentiering, vilket korrekt utvärderade elevernas förmågor. Att placera eleverna i en "era av självförbättring" var direkt inriktat på deras faktiska förmågor, snarare än att förlita sig på tur eller utantillinlärning.
Nguyen Quang Minh (en elev från Quy Nhon National High School) ansåg att provfrågorna var aktuella, relevanta för verkligheten och även berörde kandidaternas känslor och uttryckte: "Jag var imponerad av frågan 'Hur bör artificiell intelligens (AI) användas för att skapa intellektuell synergi ur unga människors perspektiv?' Denna fråga skapar ett öppet utrymme som kräver att eleverna har verklighetserfarenhet och ett självständigt perspektiv."
”Avsnittet om litterär analys, särskilt dikten "Löven" av poeten Nguyen Dinh Thi, gav mig mycket inspiration att analysera och integrera både innehållsmässiga och konstnärliga aspekter. Utifrån det kunde jag dra fram ett budskap om att leva ett vackert och meningsfullt liv…” - uttryckte Quang Minh.
Kandidaten Pham Thi Nhu Quynh (från Hung Vuong Specialized High School) lämnade tentamenssalen i ett glatt humör och delade: ”Enligt min mening, i ett sammanhang med stark vetenskaplig och teknisk utveckling och ett land som går in i en era av framsteg, behöver unga människor proaktivt lära sig, förbättra sina förmågor och veta hur man använder teknik effektivt och ansvarsfullt för att bidra till samhällets övergripande utveckling. Litteraturprovet gjorde ett starkt intryck på mig.”
Nguyen Luu Bao Tuan delade samma känsla och sa entusiastiskt: ”Examensfrågorna var aktuella, relevanta för studenterna, inte alltför knepiga och gav kandidaterna möjligheter att utveckla sina tankeförmågor och relatera till verkliga situationer. Jag är övertygad om att jag kan få över 8 poäng i litteratur.”
På provcentret på Phu Cat No. 1 High School, efter litteraturprovet, var eleverna i ett ganska avslappnat humör och tyckte att frågorna huvudsakligen gällde verkliga erfarenheter och social kunskap.
Kandidaten Dang Bao Han (en elev från Phu Cat No. 1 High School) kommenterade: Examensfrågorna hade ett nytt tillvägagångssätt genom att ta upp vetenskap och teknologi, innovation, artificiell intelligens och dessa områdens roll i landets utveckling. Frågorna var inte alltför svåra men krävde att kandidaterna hade logiskt tänkande, praktisk kunskap och ett intresse för aktuella frågor.
Kandidaten Doan Hai Dang (som skriver provet på Hung Vuong High School) delar samma åsikt och kommenterade att årets litteraturprov var ganska bra och speglade verkliga situationer, även om det var lite långt. Kandidaterna vid provcentret på Tuy Phuoc No. 2 High School tyckte att provet väckte starka känslor. Kandidaten Phan Thuy Trang sa: "Läsförståelsedelen var något jag studerade ganska noggrant, så jag klarade det bra. Jag förutspår att jag kommer att få runt 7 poäng i det här ämnet."
Med tanke på att årets litteraturprov hade en ganska jämn svårighetsgrad på de flesta frågorna, hoppas kandidaten Pham Huynh Bao Ngoc (från Vinh Thanh High School) kunna uppnå ett någorlunda medelbetyg för att klara sig bra på provet.
På liknande sätt kommenterade kandidaten Dinh Thi Diem (en elev från Vinh Thanh Ethnic Boarding Secondary and High School): "Årets prov var ganska svårt, uppsatsen var lång och frågorna hade alla en hög grad av differentiering, så det var inte lätt att få ett högt betyg."
Samtidigt blev kandidaten Nguyen Minh Quan (från Le Thanh Tong High School) ganska överraskad av provstrukturen. Enligt Quan fokuserade läsförståelsedelen på temat reformprocessen, medan essädelen var en litterär analys, så de två delarna saknade en tydlig koppling. "Jag tror att jag klarade ungefär 60–70 % av provet", sa Quan.
Även om kandidaten Dinh Vo Trac Viet (från Nguyen Thai Hoc No. 1 High School) var ganska nervös när han läste provfrågorna, försökte han sitt bästa att läsa noggrant och omorganisera sina idéer för att klara provet väl.
"Examen var fortfarande inom mina möjligheter. Mitt mål är att studera historiedidaktik vid Quy Nhon-universitetet, så jag hoppas kunna uppnå de resultat jag önskar", delade Viet.
När kandidaten Tran Anh Khoi (från Le Quy Don High School for the Gifted) lämnade tentamenssalen i gott humör uttryckte hon: "Tentamensfrågorna var relevanta för verkliga situationer, aktuella och gav eleverna möjlighet att uttrycka sina tankar. Frågorna var inte alltför knepiga men krävde ändå att kandidaterna tänkte kritiskt, förhöll sig till verkligheten och presenterade sina synpunkter tydligt. Jag klarade mig ganska bra och förutspår att jag kan få runt 7 till 8 poäng."
Föräldrar står vid sina barns sida.
Utanför provrummet var de flesta föräldrar nervösa, oroliga och väntade tålmodigt på sina barn. När Pham Van Bac (grupp 2, Kbang kommun) såg sin dotters leende när hon kom ut från provlokalen på Hung Vuong Specialized High School andades han ut.
Herr Bac berättade: "Efter litteraturprovet blev min dotter väldigt glad eftersom hon tyckte att frågorna var ganska intressanta, de hjälpte henne att förstå mer om känslor och lära sig att leva med mer kärlek och ansvar."
På Hung Vuong High Schools provcenter (Quy Nhon Bac-distriktet) väntade många föräldrar ivrigt på sina barns återkomst efter den första provperioden. Pham Van Cang (Quy Nhon Tay-distriktet) sa: ”Vår familj skapar alltid möjligheter för våra barn att välja en lärmiljö som passar deras ambitioner. Vi sätter inte press på dem gällande resultat; vi uppmuntrar dem bara att vara avslappnade och göra sitt bästa på provet.”
Herr Dao Van Ut (byn Vinh Binh, kommunen Vinh Thinh) utnyttjade möjligheten att avsluta sitt jordbruksarbete och anlände till provplatsen ganska tidigt för att hämta sitt barn. ”Jag hoppas att mitt barn behåller en självsäker inställning och presterar bra på alla prov. Efter detta prov hoppas familjen också att mitt barn kommer att uppnå höga resultat på lämplighetstestet för att uppfylla sin dröm om att gå på universitetet och studera förskolepedagogik ”, sa herr Ut.
Efter gårdagens regn blev vädret vid provlokalen på Le Thanh Tong High School (Ayun Pa-distriktet) mildare, vilket hjälpte till att lätta på trycket på kandidaterna inför det första provet. Många föräldrar tog med sig sina barn till provlokalen, uppmuntrade dem och väntade utanför skolgrinden.
Fru Nguyen Hong Nhan (byn Quy Tan, Ayun Pa-distriktet) sa: ”Jag tycker så synd om mitt barn när jag har sett det pressat de senaste dagarna. Familjen finns alltid vid hennes sida och uppmuntrar henne att klara provet.”
Fru Le Thi Le Hien (förälder, An Khe-distriktet) berättade: ”Mitt barn skriver provet på Quang Trung No. 2 High School (An Khe-distriktet). Under de senaste dagarna har familjen ständigt varit vid hennes sida och påmint henne om att förbereda alla nödvändiga dokument och förnödenheter, och att bibehålla sin hälsa så att hon kan gå in i provet med bästa möjliga inställning. Jag tror att förberedelserna inför provet har varit mycket noggranna. Jag hoppas att eleverna kommer att förbli lugna, självsäkra, klara provet väl och uppnå de resultat de förväntar sig.”
Området framför provlokalen på Nguyen Thai Hoc No. 1 High School (distriktet Quy Nhon Nam) är alltid fullt av volontärer och föräldrar som tar med sina barn till provlokalen.
För att stödja tentamensdeltagarna utförde "Tentamensstödsteamet", bestående av 20 medlemmar, assistansaktiviteter som att dela ut dricksvatten, pennor, anteckningsböcker och vägleda deltagarna till tentamensområdet. Många stora paraplyer placerades också längs gångvägen från skolgrinden för att ge skugga, vilket gjorde det lättare för deltagarna att röra sig i det varma vädret.
Teamledaren Truong Nguyen Anh Thu sa: ”Vi skapade de bästa förutsättningarna för att säkerställa att kandidaterna tryggt kunde skriva provet. Från att förbereda dricksvatten och nödvändiga förnödenheter till att hjälpa till med trafikflödet och ge skugga åt kandidaterna, utfördes alla uppgifter av våra volontärer med ansvarskänsla och entusiasm.”
Under det första provtillfället fick kandidater och föräldrar stöd och hjälp från trafikpolisen, vilket säkerställde absolut säkerhet och ordning i trafiken och bidrog till ett säkert och seriöst prov.
Överstelöjtnant Nguyen Hong Vang, biträdande chef för trafikpolisavdelningen, sa: Trafikpolisavdelningen kommer att sätta in maximal personal, fordon och teknisk utrustning för att leda och kontrollera trafiken, omdirigera trafiken på ett rationellt sätt och förhindra trafikstockningar och olyckor.
”Trafikpolisen kommer, i samarbete med polisen i kommuner och distrikt, att stärka patruller, kontroller, trafikregleringar och vägledning på vägar och i områden runt provlokalerna. Samtidigt kommer de att inrätta stödpunkter för kandidater för att snabbt kunna hjälpa, vägleda och hantera eventuella incidenter som kan uppstå under deras resa”, sa överstelöjtnant Nguyen Hong Vang.
I eftermiddag fortsätter kandidaterna provet med matematik, med en tidsgräns på 90 minuter.
Källa: https://baogialai.com.vn/de-thi-ngu-van-cham-den-cam-xuc-cua-thi-sinh-post589527.html
