Att ge "digital kunskap" till avlägsna byar

Soldater från Quynh Phuongs gränsbevakningsstation samordnade med polisen för att distribuera "digital folkutbildning" för besättningsmedlemmar på fiskebåtar.

Inte bara att hjälpa människor att lära sig läsa, skriva, bekanta sig med och använda datorer och internet, utan också att lära sig använda smartphones, få tillgång till offentliga tjänster online, göra elektroniska betalningar... och gradvis forma "digitala medborgare" vid fosterlandets gränser.

Den 22 maj 2025 utfärdade folkkommittén i Nghe An- provinsen plan nr 378/KH-UBND för att implementera en rörelse för digital kunskap för folket i hela provinsen. Målet är att 80 % av kadrerna, tjänstemännen och offentliganställda i slutet av 2025 ska ha kunskap om digital transformation och kunna använda digitala plattformar; 80 % av gymnasieelever, universitetsstudenter och vuxna ska vara utrustade med grundläggande digitala färdigheter. År 2026 ska 100 % av kadrerna, tjänstemännen, arbetarna, grundskoleeleverna och vuxna ha digital kunskap och färdigheter, redo att delta i det digitala samhället.

Teknologins ljus i avlägsna gränsområden

Sent på eftermiddagen i byn Huoi Cang 1 i kommunen Bac Ly sjuder ett litet rum på gränsbevakningsstationen My Ly av röster och skratt. Bredvid datorer och smartphones lyssnar H'mong, Khmu, thailändare... uppmärksamt på gränsvakter som instruerar dem om hur man installerar applikationer, registrerar sig för elektronisk identifiering och skickar in ansökningar om offentlig tjänst online.

Kursen heter helt enkelt ”Digital kompetens för folket”, en modell som Nghe Ans gränsbevakning använder för att hjälpa människor i avlägsna områden att få tillgång till teknik, vilket förkortar klyftan i den digitala transformationen. Herr Cut Van Khuyen, från byn Huoi Cang 2, sa entusiastiskt: ”Tidigare var vi tvungna att resa dussintals kilometer för att göra pappersarbete, skogsvägarna var svåra att ta sig fram på, och vi var tvungna att uthärda regn och vind. Nu har soldaterna instruerat oss att göra det via telefon, det är väldigt bekvämt, vi kan göra det var som helst där det finns en signal.”

Inte bara unga människor, utan även medelålders kvinnor är entusiastiska över att delta. Fru Lu Thi Dun, byn Huoi Cang 1, sa: "Tidigare hörde jag bara talas om offentliga tjänster online, nu har jag fått instruktioner på plats, jag tycker att det är lätt att förstå, lätt att göra. Jag undervisar även andra kvinnor i byn." Enligt överstelöjtnant Nguyen Xuan Hoa, biträdande politisk kommissarie för My Ly gränsbevakningsstation, utnyttjar klasserna tillgängliga faciliteter, som är flexibelt organiserade under lågsäsongsarbete, på eftermiddagen eller kvällen. Innehållet lär inte bara ut digitala teknikfärdigheter, utan integrerar också propaganda om lagar, gränssäkerhet, förebyggande av onlinebedrägerier, personlig informationssäkerhet etc. "Vi utbildar kärnstyrkor i varje by så att de kan fortsätta att undervisa människor. Tack vare det hjälper modellen inte bara till att förbättra digitala färdigheter utan skapar också en "digital säkerhetskultur" vid gränsen", delade överstelöjtnant Hoa.

Förutom den digitala klassen anordnar My Ly gränsbevakningsstation även en läs- och skrivkurs för Hmong-kvinnor i byn Pieng Vai i kommunen My Ly. Klassen har 11 elever och har varit igång regelbundet i mer än sex månader. De "grönuniformerade lärarna" undervisar inte bara i matematik och vietnamesiska, utan ger också vägledning om hälsovård, barnuppfostran och hushållsekonomisk utveckling... Överstelöjtnant Cu Pa Po, chef för massmobiliseringsgruppen, sa: "Levnadsförhållandena är fortfarande svåra, så poliserna måste gå till varje hus för att mobilisera och uppmana eleverna att bibehålla antalet elever i klasserna."

Sprid och transformera tydligt

Inte bara i bergsområdena har den digitala utbildningsmodellen också spridit sig till gränsposterna vid Nghe Ans kustlinje. Vid Quynh Phuong gränspost i Quynh Mais kustdistrikt anses den digitala transformationsrörelsen vara en ny riktning inom propagandaarbetet, som samlar fackföreningsmedlemmar och ungdomar. Överstelöjtnant Nguyen Xuan Quang, biträdande politisk kommissarie vid Quynh Phuong gränspost, sa: "Digital transformation hjälper propagandaarbetet och mobiliserar ungdomar snabbare och mer effektivt. Ungdomsförbundsavdelningar har utnyttjat sociala nätverk som Zalo, Facebook, Fanpage för att sprida policyer, dela exempel på goda människor, goda gärningar...

Varje kader och fackföreningsmedlem blir en "digital propagandist som sprider kunskap och tekniska färdigheter till samhället". Stationen testade också en "papperslös konferens"-modell, där tryckta dokument ersattes med bildpresentationer och korta videor, som är både kostnadseffektiva, livliga och lättförståeliga. "Samhällsteknologigrupper" inrättades för att vägleda människor i kontantlösa betalningar och användningen av offentliga onlinetjänster, vilket bidrog till att föra e-förvaltning närmare fiskarnas liv. Quynh Phuong gränsbevakningsstation samordnade också med polisen för att införa digital kompetens för besättningsmedlemmar på fiskebåtar.

Den digitala kunskapsrörelsen medför initialt många positiva förändringar inom den socioekonomiska sfären. För det första sparar det tid och pengar, eftersom människor kan skicka in ansökningar och söka information direkt hemma, istället för att behöva resa långt, vilket bidrar till att lägga mer tid på produktivt arbete. Dessutom expanderar även affärsmöjligheterna, eftersom många unga vet hur man utnyttjar sociala nätverk och e-handelsplattformar för att introducera och sälja lokala produkter, göra elektroniska betalningar etc.

Tack vare att kvinnor och etniska minoriteter är utrustade med digitala färdigheter har de fler verktyg för att delta i den digitala ekonomin, vilket bidrar till att främja administrativa reformer, öka transparensen och effektiviteten i tjänsterna. Människor utvecklar gradvis en vana att använda offentliga tjänster online, vilket skapar motivation för regeringen att förbättra förvaltningskvaliteten, attrahera investeringar... Teknik och kunskap blir "hävstångseffekter" för att hjälpa gränsområden att snabbt ta sig ur eftersläpning, gradvis komma ikapp utvecklingstrender, bidra till att bygga nya landsbygdsområden, starka gränser och gradvis minska regionala klyftor.

Den 22 maj 2025 utfärdade folkkommittén i Nghe An-provinsen plan nr 378/KH-UBND för att implementera en rörelse för digital kunskap för folket i hela provinsen. Målet är att 80 % av kadrerna, tjänstemännen och offentliganställda i slutet av 2025 ska ha kunskap om digital transformation och kunna använda digitala plattformar; 80 % av gymnasieelever, universitetsstudenter och vuxna ska vara utrustade med grundläggande digitala färdigheter. År 2026 ska 100 % av kadrerna, tjänstemännen, arbetarna, grundskoleeleverna och vuxna ha digital kunskap och färdigheter, redo att delta i det digitala samhället.

Överste Tran Dang Khoa, biträdande politisk kommissarie för Nghe Ans gränsbevakning, bekräftade: ”Den digitala populariseringsrörelsen är en korrekt politik, som härrör från praktiska krav och uppfyller dagens samhälles utvecklingsbehov. För gränsbevakningsstyrkan är detta en oundviklig uppgift att förbättra nivån på informationsteknologi och digital transformationskapacitet för officerare, soldater och människor vid gränsen.”

Innan rörelsen lanserades instruerade gränsbevakningskommandot enheterna i hela styrkan att förbättra sina tekniska kunskaper, organisera djupgående utbildning i nätverkssäkerhet, datahantering och utnyttjande av informationssystem. Tack vare detta har den professionella nivån, tänkandet och metoderna för att utföra uppgifter hos officerare och soldater förbättrats avsevärt. Idag behärskar gränsbevakningsväsendet, under den digitala transformationsperioden, inte bara professionell programvara och moderna gränsövervakningssystem, utan vet också hur man tillämpar teknik för att kontrollera, prognostisera och hantera situationer snabbt och exakt, vilket stärker kopplingen mellan styrkor, myndigheter och människor i gränsområden. Detta är en viktig grund för att bygga en revolutionär, disciplinerad, elit och modern Vietnams folkarmé.

Överste Tran Dang Khoa betonade: ”Digital transformation är inte en endagsuppgift, utan det är ”nyckeln” till att förnya arbetssättet och främja den nationella solidaritetens styrka i den nya eran. För att den digitala kunskapsrörelsen verkligen ska kunna gå på djupet är det nödvändigt att öka medvetenheten och förändra tankesättet hos kadrer, soldater och människor; organisera digital färdighetsträning, bygga ett team av en ”digital kärna” på gräsrotsnivå; stödja utsatta grupper, såsom äldre, fattiga hushåll och etniska minoriteter, för att få tillgång till informationsteknik. Propagandaarbetet måste vara mångsidigt, intuitivt, lättförståeligt och enkelt att utföra.”

THANH CHAU-HAI SHANGHAI

Källa: https://nhandan.vn/dua-tri-thuc-so-den-nhung-ban-lang-xa-xoi-post921919.html