Under läsåret 2022-2023 ökade antalet elever i Ho Chi Minh-staden med nästan 22 000. Många föräldrar vill att deras barn ska få nära handledning hemma med en personlig studieplan och rimliga kostnader, och därför litar de på elevhandledare.
Handledning i den digitala tidsåldern
Tidigare introducerades studenter främst till handledningsmöjligheter genom muntlig reklam från bekanta eller betalda arbetsförmedlingar. Nu är dock handledningsgrupper på plattformar som Facebook och Zalo mycket populära. Fördelarna med dessa grupper inkluderar mångsidig information, tidsbesparingar i research och att koppla samman utbud och efterfrågan på handledare.
Det är inte svårt att hitta handledare i ämnen som sträcker sig från naturvetenskap och samhällsvetenskap som matematik, fysik, kemi, biologi och litteratur... till konst som musik och måleri. Dessutom kan studenter hitta arbete genom klubbar direkt på campus. Till exempel har Tutoring Club of the University of Technology - VNU-HCM, en del av Student Support and Employment Center, en fanpage med över 32 000 följare och en hotline för handledningstjänster; som erbjuder dedikerad, högkvalitativ och gratis rådgivning. Denna klubb fungerar som en brygga för studenter med hög expertis och utrustar dem med de färdigheter och den expertis som krävs för att undervisa i allmänna ämnen, internationella program, främmande språk och skräddarsydd handledning.
Författaren (längst ner till höger) undervisar online till en gymnasieelev.
Studenthandledare blir mer "professionella" genom att förbereda CV:n (Curriculum Vitae) som sammanfattar personlig information, akademisk bakgrund, prestationer och framtida mål. Många studenter från utbildning, medicin, teknik etc. är högt ansedda och blir handledare under sin första termin på universitetet. Förutom att säkerställa kunskap och disciplin är handledarna nu mycket mångsidiga och behärskar både undervisningsmetoder på plats och online.
Medan tidigare generationer ofta minns bilden av en handledare som var av någon som noggrant undervisade elever hemma med en portfölj, så får dagens handledare kontakt med föräldrar via sociala medier och smarta applikationer som stödjer undervisning och lärande. Som studenthandledare själv har jag upptäckt att jag och mina kollegor har stor tillgång till dessa nya verktyg och åtnjuter större flexibilitet när det gäller tid och plats för handledningen. Undervisningen kan ske via programvara som Google Meet, Zoom, Microsoft Teams, Skype, etc. Jag använder till och med Adobe Illustrator (en programvara för vektorgrafikredigering utvecklad av Adobe Inc.) för att utforma engagerande lektionsscheman och föreläsningsinnehåll.
Ju svårare jobbet är, desto mer behöver du vara förberedd.
Jämfört med deltidsjobb som promotionstjänster, servitörer eller chaufförer erbjuder handledare bättre löner. Ju högre betygsnivå eleven har, desto mer komplex blir undervisningen och inkomsten ökar proportionellt. Studenter uppfattas dock ofta som bristande pedagogiska färdigheter och erfarenhet, så de måste medvetet sträva efter att förbättra sig själva på ett heltäckande sätt. Även om till synes alla frågor kan undersökas online och genom appar för självstudier, spelar handledare fortfarande en avgörande roll, inte bara genom att förmedla kunskap utan också fungera som följeslagare, lyssna på och stödja elever, särskilt under den turbulenta perioden i tonåren. Handledare som är skickliga på att hantera och övervaka elevers framsteg via Google Classroom, Shub etc., och ta emot feedback via applikationer som Google Forms, SurveyMonkey och Slido har en fördel. För att göra handledningstillfällena mer engagerande kan de skapa spel med hjälp av verktyg som Kahoot eller Quizizz, vilket ger eleverna en dynamisk och kreativ inlärningsupplevelse.
Den lilla klassen gav Tran Pham Khanh Duy mycket glädje och motivation.
Le Huu Phat (student vid University of Technology - Vietnam National University Ho Chi Minh City) har en solid grund i engelska. Att undervisa yngre studenter i detta globalt relevanta språk motiverar Phat att förbättra sina färdigheter, och han undersöker entusiastiskt välrenommerade stipendieprogram för att dela med andra.
Tran Pham Khanh Duy (student vid Ho Chi Minh City University of Education) drömmer om att bli kemilärare. För 18-åringen är handledning en värdefull möjlighet att få yrkeserfarenhet redan under universitetstiden. Duy, som för närvarande undervisar kemi för mellanstadieelever, delade: "Jag har tur som får vara handledare just nu. Eftersom jag precis har avslutat mina egna skolår förstår jag elevernas psykologi och det finns inte så många åldersbarriärer. Jag undervisar med all min entusiasm och ansvar."
Inte alla elever kan göra det.
Enligt utbildningsexperten Bui Khanh Nguyen är handledning generellt idealiskt för studenter eftersom det innebär att förmedla kunskap och vägleda studiefärdigheter. Studenterna är också äldre och har en viss akademisk erfarenhet som de kan använda för att vägleda gymnasieelever. Studenter i andra länder tar ofta jobb som handledare eller lärarassistenter, vilket hjälper dem att befästa sina egna kunskaper samtidigt som det ger deltidsarbete och extra inkomst. Khanh Nguyen betonade: "Fördelen med handledning är att om undervisningen är relaterad till ens huvudämne, till exempel en matematikstudent som handleder i matematik, en språkstudent som handleder i främmande språk... ökar det möjligheten att fördjupa sig och grundligt lära sig olika aspekter av kunskap att förmedla till studenterna. Det finns dock också nackdelar. Om du till exempel är en ekonomi- eller ingenjörsstudent har deltidsarbete relaterat till företagsekonomi eller teknik ofta mer praktiskt värde för din framtida karriär. Dessutom, om handledaren inte är verkligt skicklig och passionerad för undervisning, kanske relationen mellan läraren och studenten inte är en win-win-situation utan snarare en lose-lose-situation. Därför är handledning inte lämplig för alla studenter."
Inspelat av Nguyen Thuan
Källa: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/gia-su-thoi-nay-dung-tuong-bo-2022120409493288.htm
Kommentar (0)