Minska trycket på barn

Hur man kan hjälpa barn att växa upp med en stressfri barndom är en fråga som många människor oroar sig för. Med tydliga insikter om orsakerna till denna situation måste familjer, skolor och samhället samarbeta för att skydda och ta hand om barn och ge dem det bästa.

Press från poäng och prestationer

Le Anh Vinh, chef för Vietnam Institute of Educational Sciences, sa att många studier har visat att elever i grundskolan inte bör pressas av mängden kunskap, prestationer eller resultat. Istället behöver de tränas i personlighet, attityd och nödvändiga färdigheter för att vara självsäkra och stabila i livet. Detta är ett viktigt grundstadium för ett barns omfattande utveckling. Men vi fokuserar ofta för mycket på saker som är lätta att mäta, såsom resultat eller provresultat, och omvandlar dem till förväntningar och glömmer att det viktigaste är att hjälpa barn att bygga en solid grund och självförtroende för att fortsätta på den långa vägen framåt.

Elever på Viet Lap Primary School (Tan Yen-distriktet, Bac Giang- provinsen) under rasten. Foto: Van Anh.

Enligt utbildningsministeriets antagningsregler för högstadiet och gymnasiet från 2025 syftar tillämpningen av en enhetlig antagningsmetod över hela landet för att skriva in elever i årskurs 6 till att minska det akademiska trycket och undvika en situation där varje ort har sin egen antagningsmetod, vilket leder till ojämlikhet och att elever måste ta extra lektioner för att göra inträdesprovet.

På liknande sätt minskade gymnasieexamen med två obligatoriska ämnen och två valbara ämnen antalet ämnen jämfört med tidigare år. Detta bidrar inte bara till att minska provtrycket utan gör det också möjligt för eleverna att välja ämnen som passar deras förmågor, intressen och karriärinriktning, vilket är mycket uppskattat och välkomnat av samhället.

Nyligen har förordningen i cirkulär 29 som förbjuder extra undervisning för elever i grundskolan, förutom i fall av utbildning i konst, idrott och livskunskap, välkomnats av den allmänna opinionen eftersom den hjälper barn att leva sin barndom utanför skoltid, att behöva leka, underhålla och lära sig nödvändiga kunskaper och färdigheter i livet. Tidigare hade utbildningsministeriet gjort ändringar i förordningarna om testning och utvärdering av inlärningsprocessen för elever i grundskolan i syfte att utveckla elevernas förmåga, inte bara utvärdera genom poäng utan också genom kommentarer, utvärdera hela processen för varje elevs framsteg...

En rad lösningar som implementerats av utbildningssektorn på senare tid har uppskattats mycket av experter för att bidra till att minska trycket på barn. Pressen på prestationer och resultat som härrör från familjen och den omgivande sociala miljön gör dock att barn inte längre känner den glädje och oskuld som passar deras ålder.

Docent Dr. Tran Thanh Nam - vicerektor vid University of Education (Hanoi National University) påpekade att vi för närvarande lever i en värld av press. Föräldrar är under press, lärare är under press, och barn är också under press. Därför är det viktigt att föräldrar och lärare utrustar barn med färdigheter för att utveckla deras kapacitet och förbättra deras förmåga att anpassa sig till press, vilket hjälper barn att möta press mer positivt.

Ge det bästa till barnen

Rektorn för Vinh Yen Secondary School (Vinh Phuc), Trieu Thi Thanh Ha, bekräftade att skolan, förutom att fokusera på att implementera lösningar för att förbättra utbildningskvaliteten, strävar efter en strategi för att balansera psykologi, balansera mellan studier och lek för eleverna så att varje skoldag blir en lycklig dag. Följaktligen organiserar skolan kontinuerligt lämpliga gemensamma aktiviteter och uppmuntrar eleverna att delta, såsom folkdans, ensembleframträdanden, "Ring i den gyllene klockan"-tävlingar, organisera sport- och konstklubbar etc. Skolan bjuder också in psykologer för att "minska trycket" för eleverna genom samtal om Generation Z, skolans psykiska hälsa, förebyggande av skolvåld etc. Seminarier om expertis och livskunskap skapar också en bekväm atmosfär för lärare och elever. Därför studerar eleverna hårt här, leker hårt och hjälper till att inspirera elevernas kreativitet och talang, så att de uppnår många höga prestationer i tävlingar på alla nivåer.

Synpunkten att ”sätta barnen i centrum, ge barnen det bästa” och att lyssna på och svara på barns önskemål och ambitioner har nämnts många gånger, men att omsätta det i praktiken är inte lätt för vare sig familjer, skolor eller samhället. Följaktligen måste föräldrar uppfylla sitt ansvar att uppfostra och utbilda sina barn till att bli nyttiga samhällsmedborgare, att hålla jämna steg med och anpassa sig till den nuvarande vetenskapliga och tekniska revolutionen, men också uppmuntra och förstå barn för att inte utsättas för för mycket press som påverkar deras psykologiska utveckling.

Enligt vice ordföranden för Vietnams förening för skydd av barns rättigheter, Ha Dinh Bon, är det under den kommande tiden nödvändigt att fortsätta att finslipa systemet med rättsliga policyer för barnskydd och barnomsorg. I synnerhet är det nödvändigt att bygga och sprida en mekanism för att synkront och fullt ut genomföra alla barns rättigheter, inga rättigheter får förbises och rättigheterna måste säkerställas att de genomförs harmoniskt och rimligt.

Källa: https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html