STEM-utbildning bidrar till att driva digital transformation.

I samband med modern utbildning främjas STEM-utbildning (naturvetenskap, teknologi, ingenjörskonst och matematik) i allt högre grad i Can Tho City, vilket bidrar till att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande och skapar en grund för att främja digital transformation i skolor.

Studenter deltar i STEM-tävlingen "SPACE CHALLENGE".

År 2026 fortsatte STEM-rörelsen i Can Tho City att sprida sig starkt genom ett flertal forum och djupgående workshops. Ett utmärkt exempel var workshopen "Sharing Experiences in STEM Product Development - Towards the 2026 Youth and Children's Innovation Competition", som lockade över 400 deltagare personligen och online från 103 kommuner, valkretsar och skolor. Experter delade erfarenheter av att utveckla STEM-produkter kopplade till digital teknik som artificiell intelligens (AI), sakernas internet (IoT), robotik och smarta sensorer, vilket hjälpte lärare och elever att förverkliga sina kreativa idéer och delta i nationella och internationella vetenskaps- och tekniktävlingar. Vo Thi Hien, ordförande och VD för Milestones International Education & Technology Joint Stock Company, sa: "Som ett företag som verkar inom STEM-området strävar Milestones alltid efter att bygga ett ekosystem som förbinder experter, lärare, skolor och elever för att sprida innovationsanda och kreativitet inom utbildningssamhället."

Workshopen syftade till att ge lärare och elever i Can Tho praktiska perspektiv, idéer och vägledning för att utveckla STEM-produkter som är lämpliga för Mekongdeltas specifika egenskaper, med potential för verkliga tillämpningar och deltagande i tävlingar på olika nivåer. Enligt Ms. Nguyen Thi Kieu, vice ordförande för Union of Science and Technology Associations i Can Tho City, var workshopen mycket betydelsefull då experter delade kunskap om STEM, robotik, mekanik, IoT-tillämpningar och AI relevanta för lokala och Mekongdeltas praktiker. Den gav också information och föreslog forskningsidéer för tävlingen, vilket hjälpte eleverna att förverkliga sina idéer, förfina sina produkter och sträva efter höga prestationer i nationella och internationella tävlingar.

Du kanske också gillar

Varför lockar historia, datavetenskap och teknik så många studenter samtidigt?VTV.vn - Antalet elever som väljer historia, informatik och teknik har ökat kraftigt i gymnasieexamen 2026, vilket återspeglar effektiviteten i karriärvägledning och STEM-utbildning.

Eleverna kommer att ändra sitt sätt att välja ämnen inför gymnasieexamensprovet 2026.Istället för att fokusera på ett fåtal traditionella ämneskombinationer tenderar elever som tar gymnasieexamen 2026 att välja ämnen baserat på sina förmågor, styrkor och karriärsambitioner, vilket visar positiva förändringar från 2018 års allmänna utbildningsprogram.

STEM-utbildning: Vi behöver en verkligt erfarenhetsbaserad inlärningsmiljö istället för en kapplöpning om prestation.En modell som avger rök på grund av felaktig batteripolaritet, ett projekt som avbryts halvvägs på grund av olösta tekniska problem, eller studenter som debatterar i timmar eftersom deras produkt inte fungerar som planerat – dessa bilder är närmare den sanna andan inom STEM än produkter som bara dyker upp i några dagar på en tävling.

STEM-ämnets dragningskraft bekräftades ytterligare under den senaste Vietnam Space Week 2026, där ett stort antal elever fick möjlighet att uppleva robotik, drönare, virtuell verklighet, kreativt entreprenörskap och interagera med internationella experter inom rymdområdet. Detta väckte en passion för vetenskap och teknik och gav karriärvägledning för den yngre generationen. Nguyen Quoc Tien, en elev från Doan Thi Diem Secondary School, sa att evenemanget motiverade honom att studera bättre i ämnen som matematik, naturvetenskap och datavetenskap.

Vietnam Space Week 2026 hölls även STEM-tävlingen "SPACE CHALLENGE", vilket lockade många studenter att delta i tävlingen eller stödja de tävlande lagen. Lam Gia Nguyen, student från Can Tho University of Technology, sa: "Vårt team hjälpte studenterna att uppleva alla spel relaterade till vetenskap och virtuell verklighet. Genom att uppleva ett så stort evenemang här i Can Tho City lärde jag mig och fick mer erfarenhet att tillämpa i mina studier."

Nguyen Van Hien, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Can Tho City, sa att STEM-tävlingen "SPACE CHALLENGE" syftar till att skapa en fördelaktig, modern och erfarenhetsbaserad akademisk lekplats för studenter i Mekongdeltaregionen. Tävlingen är en plats för studenter att tillämpa tvärvetenskaplig kunskap inom naturvetenskap, teknik, ingenjörskonst och matematik för att lösa praktiska problem; skapa en miljö för studenter att utveckla kreativt tänkande, lagarbete, forskningskapacitet, förmåga att tillämpa digital teknik och en innovationsanda. Tävlingens innehåll är kopplat till avancerad teknik och globala utvecklingstrender som robotik och AIoT, drönarteknik och kreativt STEM-bakeri baserat på temat rymden; samtidigt som den kopplar samman erfarenheter inom astronomi, virtuell verklighet, utbildningsteknik och resan att utforska universum. Detta är en möjlighet för studenter att få tillgång till ny kunskap, bredda sina vyer och vårda stora drömmar inom vetenskap och teknik.

Enligt experter utrustar STEM inte bara eleverna med kunskap utan hjälper dem också att utveckla viktiga färdigheter: kommunikation, samarbete, kritiskt tänkande, kreativitet och beräkningstänkande. STEM-tävlingar på alla nivåer hjälper eleverna att mogna, bli mer självsäkra och förbättra sin inlärningseffektivitet. Till exempel vann gruppen med tre elever, Lam Ngoc Toan, Nguyen Khoi Nguyen och Huynh Minh Phuc från klass 9A10 på Doan Thi Diem Secondary School, första pris i gymnasiekategorin vid HNUE STEM Olympic 2025-finalen med sitt projekt "Smart 2-facks papperskorg - öppnar automatiskt locket, spelar en högtalare för avfallssortering". De uppgav att deltagande i STEM-tävlingar ger möjligheter att tillämpa kunskap i praktiken, utveckla lagarbete, kreativt tänkande och problemlösningsförmåga. Forsknings- och utvecklingsprocessen hjälper dem också att bli mer självsäkra och väcker deras passion för att utforska vetenskap och teknik.

STEM-utbildning blir en bro mellan skola och praktik, mellan kunskap och teknologi. Att främja STEM bidrar inte bara till att effektivt uppnå målen för vetenskaplig och teknisk utveckling enligt politbyråns resolution 57, utan skapar också en högkvalificerad arbetskraft för att möta kraven för digital omvandling och hållbar utveckling i Can Tho City i framtiden.

Du kanske också gillar

Utbildningsministeriet: Förebygga "missförstånd eller avsiktliga fel" i utbildningsverksamhet.Utbildningsministeriet söker synpunkter från lokala myndigheter på utkastet till cirkulär som reglerar organisationen av förstärkta utbildningsaktiviteter och utbildningsaktiviteter baserade på elevers behov vid allmän utbildning och fortbildningsinstitutioner.

Lai Chaus provinsiella gränsbevakningskommando granskar erfarenheter av att genomföra digital transformation.På eftermiddagen den 25 juni höll Lai Chaus gränsbevakningskommando en konferens för att dela erfarenheter om framgångsrika modeller och innovativa metoder för att tillämpa digital transformation.

Organisering av det 20:e Phan Ngoc Hien-journalistpriset i Can Tho City år 2026(CTO) - Folkkommittén i Can Thos stad har just utfärdat plan nr 224/KH-UBND för att organisera det 20:e Phan Ngoc Hien-journalistpriset i Can Thos stad år 2026.

Text och foton: B. KIEN

Källa: https://baocantho.com.vn/giao-duc-stem-gop-phan-thuc-day-chuyen-doi-so-a207032.html