Utbildningsministeriet har föreslagit en plan för gymnasieexamen för elever inom det allmänna utbildningsprogrammet 2018.
Vid Nationella rådet för utbildning och utveckling av mänskliga resurser (National Council for Education and Human Resource Development) mötet den 14 november presenterade utbildningsministeriet ett utkast till rapport om planen för gymnasieexamen med start 2025. Följaktligen föreslog ministeriet för regeringen att gymnasieexamen skulle genomföras i fyra ämnen, varav två obligatoriska ämnen och två valbara ämnen.
Minska tentapressen.
Med detta alternativ genomförde en reporter från Thanh Nien Newspaper en informell undersökning med 10 gymnasielärare i Ho Chi Minh-staden. Dessa lärare höll enhälligt med om och stödde alternativet att låta eleverna göra gymnasieexamen med minst antal ämnen bland de alternativ som föreslagits av ministeriet. Det vill säga att alla lärare valde alternativet att göra gymnasieexamen med fyra ämnen, inklusive två obligatoriska ämnen och två valbara ämnen.
Läraren Lam Vu Cong Chinh från Nguyen Du High School (distrikt 10, Ho Chi Minh City) anser att den plan som ministeriet föreslagit till regeringen är i linje med inriktningen för det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 och elevernas ambitioner. Prov i fyra ämnen kommer att bidra till att minska arbetsbelastningen och trycket på elever och samhället.
Huynh Thanh Phu, rektor för Bui Thi Xuan High School (distrikt 1), uttryckte sitt stöd för ministeriets föreslagna plan. Han anser att färre ämnen i provet kommer att minska pressen på eleverna och den ekonomiska bördan jämfört med att organisera ett flerämnesprov som är utdraget.
Samtidigt godkände rektorn att det skulle finnas två obligatoriska ämnen, matematik och litteratur, och två valbara ämnen från följande: främmande språk, historia, fysik, kemi, biologi, geografi, ekonomi och juridik, datavetenskap och teknik. Möjligheten att välja två valbara ämnen hjälper eleverna att bäst visa upp sina styrkor och förmågor på provet. Det är också ett sätt att minska provpressen för dem.
Vad säger eleverna om att gymnasieexamen har fyra ämnen?
En grupp elever i årskurs 11 från Bui Thi Xuan High School (distrikt 1, Ho Chi Minh City) uttryckte åsikten att det är i linje med majoriteten av elevernas önskemål att skriva prov i fyra ämnen. De menade att det skulle vara för betungande för eleverna att behöva studera och skriva prov i ämnen som inte ingår i universitetsprovkombinationerna eller i yrkesinriktningen.
Läraren Le Minh Huy från Nguyen Hien High School (distrikt 11) sa också att valet av fyrämnesalternativet som föreslagits av ministeriet har fördelen att det minskar tentamenspressen för eleverna.
Dessutom anser läraren att det också finns potentiella nackdelar som kan leda till obalanserat lärande. Till exempel kan elever fokusera på att studera de ämnen de har valt för provet medan de försummar andra ämnen.
Påverkar det faktum att främmande språk är valfria ämnen i inträdesprovet inlärningen av detta ämne?
Phu tog upp farhågor om att det skulle påverka inriktningen på global medborgarutbildning och utvecklingen av kompetenser inom modern digital transformation om främmande språk gjordes, och konstaterade att det är dags att vi betraktar främmande språk som en färdighet och en viktig tillgång som eleverna måste förbereda sig för, snarare än att tro att lärande bara är nödvändigt inför prov.
Phu föreslog dock också att ministeriet skulle kunna överväga att ge bonuspoäng till kandidater som, trots att de inte väljer ett främmande språk som ämne, uppnår höga poäng i internationellt erkända och prestigefyllda certifikat. Detta skulle kunna uppmuntra studenter att bättre utveckla sina kunskaper i främmande språk.
Enligt utbildningsministeriet kommer kandidaterna att ha 36 alternativ att välja mellan, eftersom gymnasieexamensplanen har två obligatoriska ämnen och två valbara ämnen. Därför föreslog läraren Lam Vu Cong Chinh att ministeriet snart borde tillkännage detaljerna kring dessa 36 val och hur dessa kombinationer kommer att uppfylla syftena med universitetsantagning och karriärvägledning.
[annons_2]
Källänk
Kommentar (0)