Att bevara traditionell kultur i skolorna.

I den starka strömmen av integration och digital omvandling riskerar etniska minoriteters kulturella identitet att blekna, särskilt bland unga människor. Genom att skickligt integrera den i föreläsningar och fritidsaktiviteter har många skolor i provinsen gradvis fört traditionell kulturell utbildning närmare eleverna, vilket hjälper den yngre generationen att bättre förstå och uppskatta de kulturella värderingarna hos sina etniska grupper och bidrar till att bevara och bevara traditionell kulturell identitet i skolmiljön.

Quang Ninh är en provins där många etniska grupper lever tillsammans. Varje etnisk grupp har sina egna unika traditioner och kultur, bevarade och förda i arv, vilket skapar mångfald, rikedom och en stark identitetskänsla. För att bevara och främja dessa traditionella värderingar har många skolor fokuserat på att undervisa och utbilda elever om kulturella värden genom kreativa modeller och tillvägagångssätt.

Elever på Tan Dan grundskola och gymnasium (Quang La kommun) lär sig språket Dao Thanh Phan.

Varje fredagseftermiddag samarbetar Tan Dan Primary and Secondary School (Quang La kommun) med medlemmar i Dao Thanh Phan Ethnic Culture Preservation Club för att organisera klasser där eleverna lär sig traditionell skrift och broderi. Varje stygn, betydelsen av mönstren på traditionella kläder och den antika skriften förklaras noggrant och lärs ut till eleverna av skickliga hantverkare. Dessa broderi- och Dao Thanh Phan-lektioner på skolan sprider en stark kärlek till traditionell kultur bland den yngre generationen och lockar fler och fler elever. För närvarande har klassen i broderi av traditionella kläder 34 elever, medan klassen i Dao-språk har 66 regelbundna deltagare. Detta är inte bara en fritidsaktivitet utan spelar också en avgörande roll i att utbilda eleverna om kärlek och stolthet över sin etniska identitet.

Ban Thi Anh Thu (en elev i årskurs 8 på Tan Dan Primary and Secondary School) sa: ”Tidigare visste jag inte hur man broderar min etniska grupps traditionella dräkter. Efter att ha gått på lektionerna ett tag kan jag nu brodera mönster som fåglar, ringblommor och tallar. Genom dessa lektioner är jag ännu mer stolt över de traditionella kulturella värderingarna hos vår etniska grupp Dao Thanh Phan.”

Enligt Trinh Thi Thuong, biträdande chef för Dao Thanh Phan Ethnic Culture Preservation Club (Quang La kommun): ”Inledningsvis var många elever blyga, men nu deltar de aktivt i broderi- och läslektioner. Detta motiverar oss att fortsätta samarbeta med skolan, följa med eleverna och bidra till att bevara den vackra traditionella kulturen hos den etniska gruppen Dao Thanh Phan.”

Elever på Vo Ngai Primary and Secondary School (Binh Lieu kommun) lär sig spela cittra och sjunga Then-sånger, undervisade av lokala hantverkare.

På Vo Ngai Primary and Secondary School (Binh Lieu kommun) ägnas särskild uppmärksamhet åt att bevara och främja traditionella kulturella värden. Driven av önskan att föra traditionell kultur närmare eleverna har skolan etablerat folkkulturklubbar och en Tay-folksångklubb, där de lär sig Tay-folksång och att spela cittra. För att säkerställa effektivitet är de huvudsakliga "instruktörerna" engagerade lokala hantverkare som bjudits in av skolan att delta direkt i undervisningen.

Enligt Vi Thi Thu, biträdande rektor för Vo Ngai Primary and Secondary School: ”Med tanke på de unika egenskaperna hos vår flernivåskola med nästan 730 elever, varav 97 % är etniska minoriteter, anser skolan alltid att bevara och främja traditionell kultur som en uppgift vid sidan av undervisningen. Utöver att bara förmedla kunskap har de klubbar som skolan driver effektivt bidragit till att hålla den traditionella etniska kulturens låga vid liv och säkerställt att dessa vackra kulturella värden fortsätter att föras vidare och spridas.”

Att integrera innehåll om att bevara etniska gruppers kulturella identitet i skolor implementeras i allt större utsträckning i hela provinsen, särskilt i skolor i bergsområden. Genom många effektiva modeller och kreativa tillvägagångssätt har eleverna fått en bättre förståelse och större stolthet över kulturen i sina etniska samhällen. Detta kommer att göra det möjligt för varje elev att bli en "ambassadör" för att bevara och främja traditionella kulturella värden, vilket bidrar till deras spridning och utveckling i det moderna livet.

Thu Uyen

Källa: https://baoquangninh.vn/gin-giu-van-hoa-truyen-thong-trong-truong-hoc-3408694.html