Håll kärleken till läraryrket vid liv.

I sin resa att förmedla kunskap har många lärare ägnat sin ungdom åt att stå på podiet och göra varje dag i klassrummet till en dag av att sprida kärlek och dela kunskap. På alla utbildningsnivåer fortsätter vackra berättelser om kärlek till läraryrket att i tysthet skrivas genom uppoffring och uthållighet.

Under sina första år som lärare har Ms. Nguyen Thi My Linh, lärare på An Dan förskola (Tuy An Bac kommun), tillbringat nästan åtta år med att arbeta med små barn. Under sina tidiga år var den största utmaningen att anpassa sig till pressen att ta hand om många barn, alla med sin egen personlighet. Men ju längre hon arbetade, desto mer insåg hon att för att älska sitt yrke måste man först vara tålmodig och ha villkorslös kärlek. För att göra varje lektion levande tillverkar Ms. My Linh själv leksaker av återvunnet material och skapar engagerande och roliga erfarenhetsbaserade lärandesessioner. För henne kommer enkel lycka från barnens oskyldiga ögon, deras babblande röster som kallar på henne, eller stunderna av att se dem förändras dag för dag.

För Ms. Nguyen Thi My Linh, lärare på An Dan förskola (Tuy An Bac kommun), ligger lyckan i hennes yrke i att se barnen förändras dag för dag. Foto: Xuan Nu

"På vägen mot att undervisa och forma karaktär finns det fortfarande många exemplariska lärare som helhjärtat engagerar sig i sina elever i många regioner. Jag uppskattar alltid de lärare som i tysthet bidrar i alla delar av provinsen. Det är deras kärlek till yrket och deras elever som hjälper dem att behålla sin passion, övervinna press, förnya metoder och skapa positiva förändringar i utbildningens kvalitet. Jag tror att varje lärare djupt förstår rollen, ansvaret och den heliga titeln "lärare" som samhället värdesätter. Det är inte bara ett yrke, utan också ett uppdrag," - chef för utbildningsdepartementet .

I över 22 år har Nguyen Thi Tram, biologilärare på Nguyen Thi Dinh Secondary School (Ia Rve kommun), aldrig betraktat det som enbart en uppgift att upprätthålla elevantalet, utan snarare som en utmanande "kamp". På denna skola, som ligger i en gränsregion 140 km från provinsens centrum, är många elever benägna att hoppa av skolan, och många föräldrar tvekar att skicka sina barn till skolan.

Otaliga gånger reste Ms. Tram och hennes kollegor till varje by och småstad, knackade på varje dörr och övertalade tålmodigt föräldrar. Svårigheterna var inte bara de långa avstånden, utan också känslan av ensamhet eftersom varje år slutade en lärare efter fem års tjänst. "Det fanns tillfällen då jag ville byta skola. Men när jag såg nykomlingarna kämpa för att anpassa sig till detta svåra område tyckte jag synd om dem. Jag har vant mig vid det, så jag bestämde mig för att stanna", delade Ms. Tram. Det beslutet att stanna är också så hon håller sin passion för yrket vid liv och ger sina elever självförtroendet att fortsätta gå till skolan.

Medan lärare i missgynnade områden stannar kvar på sina skolor av medkänsla, närs yrkets låga av kunskap och en passion för forskning på Luong Van Chanh Specialized High School (Tuy Hoa-distriktet). Rektor Huynh Tan Chau har 33 års tjänstgöring ägnats åt att fostra begåvade matematikstudenter och vägleda dem i vetenskaplig och teknisk forskning.

Generationer av elever som undervisats och vägletts av honom har vunnit ett flertal nationella och internationella utmärkelser, varav många har blivit professorer, doktorer och ledande experter inom sina områden både nationellt och internationellt. Bara under läsåret 2024-2025 vann skolans matematiklag i årskurs 11, direkt tränade av honom, 5 nationella utmärkelser, 6 nationella elever/universitets matematikolympiadutmärkelser och 3 medaljer vid olympiaden den 30 april. I tävlingen för utmärkta elever på provinsiell nivå vann matematiklaget 100 % av utmärkelserna, inklusive 4 förstapriser, 12 andrapriser och 4 tredjepriser.

Fru Nguyen Thi Tram och elever från Nguyen Thi Dinh Secondary School (Ia Rve kommun) under en fritidsaktivitet. Foto: T. Huong

Enligt Huynh Tan Chau måste en lärare som vill inspirera andra vara mycket skicklig inom sitt ämne och ständigt sträva efter att förbättra sig. ”Det finns provfrågor som eleverna inte kan lösa, så läraren måste vara fast besluten att lösa dem på kortast möjliga tid, även om det innebär att man tappar sömnen över dem. Endast genom att göra det kommer eleverna att lita på dem, och föräldrar och kollegor kommer att erkänna deras ansträngningar”, delade Huynh Tan Chau.

På Nguyen Van Troi Primary School (Dak Lieng kommun) har Ms. Dang Ngoc Anh funnit praktiska initiativ för att hjälpa etniska minoritetselever att bli mer säkra på vietnamesiska. Medveten om att många elever fortfarande tvekar att kommunicera, utformade hon inte bara olika engagerande undervisningsmetoder utan byggde också upp en dynamisk klassledningsgrupp för att vägleda och organisera flexibla inlärningsaktiviteter. Som ett resultat har klassrummet blivit mer livligt, eleverna är mer proaktiva i att utbyta idéer och diskutera, och deras vietnamesiska språkkunskaper har förbättrats avsevärt.

På den vietnamesiska lärarnas dag (20 november), när buketter med färska blommor delas ut, tar sig samhället en stund att uttrycka tacksamhet till dem som i tysthet och outtröttligt håller läraryrkets låga vid liv. Deras kärlek till yrket lyser inte bara upp varje lektion utan sprider sig också i hela samhället genom deras kunskap, karaktär och engagemang.

Källa: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/giu-lua-tinh-yeu-nghe-giao-7ce00e2/