Under de första åren av utbildningen arbetade Ms. Nguyen Thi My Linh, lärare på An Dan förskola (Tuy An Bac kommun), med barn i nästan 8 år. Under de första åren som lärare var den största svårigheten att anpassa sig till pressen att ta hand om många barn, alla med sin egen personlighet. Men ju mer hon arbetade, desto mer insåg hon att: för att älska jobbet måste man först vara tålmodig och ha villkorslös kärlek. För att göra varje lektion mer levande tillverkade Ms. My Linh personligen leksaker av återvunnet material, vilket skapade nära och roliga upplevelsebaserade lektioner. För henne är enkel lycka klara ögon, barn som babblar för att ropa på henne, eller ögonblicket att se barnen förändras varje dag.
 |
| Nguyen Thi My Linh, lärare på An Dan förskola (kommunen Tuy An Bac), känner lyckan i läraryrket när hon ser sina barn förändras varje dag. Foto: Xuan Nu |
"På vägen att undervisa och utbilda människor finns det fortfarande många exempel på lärare som helhjärtat hängivs eleverna i många regioner. Jag uppskattar alltid exemplen på lärare som i tysthet bidrar i alla regioner i provinsen. Det är kärleken till yrket och eleverna som hjälper lärare att behålla passionen, övervinna press, förnya metoder och skapa positiva förändringar i utbildningens kvalitet. Jag tror att varje lärare djupt förstår rollen, ansvaret och de två heliga orden "lärare" som samhället älskar. Det är inte bara ett yrke, utan också ett uppdrag" - chef för utbildningsdepartementet . |
I över 22 år i klassrummet har Ms. Nguyen Thi Tram, biologilärare på Nguyen Thi Dinh Secondary School (Ia Rve kommun), aldrig betraktat det som en enkel uppgift att upprätthålla elevantalet, utan snarare som en utmanande "kamp". På skolan i gränsområdet, 140 km från provinsens centrum, hoppar många elever lätt av skolan, och många föräldrar tvekar att låta sina barn fortsätta gå i skolan.
Otaliga gånger reste Ms. Tram och hennes kollegor till varje by, knackade på varje dörr och försökte ihärdigt övertala föräldrar. Svårigheten berodde inte bara på det långa avståndet, utan också på känslan av ensamhet när lärarna varje år slutade efter fem års arbete. ”Det fanns en tid då jag också ville byta skola. Men när jag såg mina nya kollegor kämpa för att vänja sig vid det svåra området tyckte jag synd om dem. Jag var van vid det, så jag bestämde mig för att stanna”, berättade Ms. Tram. Hennes beslut att stanna var också hennes sätt att hålla passionen för sitt yrke vid liv och ge sina elever självförtroendet att fortsätta gå i skolan.
Om lärarna i fattiga områden stannar kvar i skolan av kärlek, så närs passionen för yrket på Luong Van Chanh High School for the Gifted (Tuy Hoa Ward) av kunskap och passion för forskning. För skolans rektor, Huynh Tan Chau, är 33 års arbete lika många år ägnade åt att utbilda utmärkta elever i matematik och vägleda elever i vetenskaplig och teknisk forskning.
Generationer av elever som undervisats och vägletts av honom har vunnit många nationella och internationella priser, många av dem har blivit professorer, läkare och ledande experter inom området både hemma och utomlands. Bara under läsåret 2024-2025 vann skolans matematiklag i årskurs 11, som han tränat direkt, 5 nationella priser, 6 nationella matematikolympiader för elever och 3 olympiska medaljer den 30 april. I den provinsiella tävlingen för utmärkta elever vann matematiklaget 100 % av priserna, inklusive 4 förstapriser, 12 andrapriser och 4 tredjepriser.
 |
| Fru Nguyen Thi Tram och elever från Nguyen Thi Dinh Secondary School (Ia Rve kommun) under fritidsaktiviteter i skolan. Foto: T. Huong |
Enligt Huynh Tan Chau måste en lärare som vill inspirera vara mycket duktig på sitt yrke och alltid sträva efter att förbättra sig. ”Det finns prov som eleverna inte kan göra, lärarna måste vara fast beslutna att lösa på kortast möjliga tid, till och med förlora sömn. Endast genom att göra det kommer eleverna att lita på honom, och föräldrar och kollegor kommer att erkänna honom”, delade Huynh Tan Chau.
På Nguyen Van Troi Primary School (Dak Lieng kommun) har Ms. Dang Ngoc Anh funnit välkända initiativ för att hjälpa etniska minoritetselever att bli mer säkra på vietnamesiska. Hon insåg att många elever fortfarande är blyga när de kommunicerar, och skapade därför inte bara många undervisningsmetoder för att locka elever, utan byggde också upp en dynamisk klasskommitté för att leda och organisera flexibla inlärningsaktiviteter. Tack vare detta blev klassen mer livlig, eleverna var mer proaktiva i utbyte och diskussioner, och deras vietnamesiska språkkunskaper förbättrades också avsevärt.
På den vietnamesiska lärarnas dag (20 november), när vackra blombuketter delas ut, tar sig samhället också tid att uttrycka tacksamhet till dem som i tysthet håller läraryrket vid liv dag för dag. Deras kärlek till yrket lyser inte bara upp varje lektion, utan sprider sig också i hela samhället med deras kunskap, personlighet och engagemang.
Källa: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/giu-lua-tinh-yeu-nghe-giao-7ce00e2/
Kommentar (0)