Sommarlärande i naturen

Läraren Pham Cam Van (i röd tröja) introducerar barnen till de olika typerna av löv som används för den femte dagen i den femte månmånaden och deras distinkta doft. Foto: MY LINH

"Gröna" klassrum

Förra helgen samlades 16 barn från Tam Ky City och omgivande områden i Ms. Pham Cam Vans (An My-distriktet, Tam Ky City) lilla trädgård för att utforska en rolig aktivitet – att göra väldoftande påsar av bladen från den femte månmånaden, ett traditionellt blad som används under Drakbåtsfestivalen i Quang Nam-provinsen. Dessa charmiga små påsar, gjorda av olika blad som sandelträ, kvastblad, teblad, gardeniablommor, kanelbark, stjärnanis etc., bar på en distinkt doft, ett resultat av barnens nyfikenhet, skicklighet och entusiasm.

”Jag förväntade mig inte att bladen skulle vara så doftande. Jag visste inte ens att mina morföräldrar bryggde detta örtte för att dricka på Drakbåtsfestivalen; det är så intressant. Speciellt gjorde jag en doftande påse med dessa ingredienser för att ge till min mamma, och jag är så glad!” - sa Linh San (10 år) entusiastiskt.

För läraren Van handlar dessa erfarenhetsbaserade klasser inte bara om nöje, utan också om en möjlighet för barn att bättre förstå traditionell kultur, om saker som verkar bekanta men som gradvis försvinner i det moderna livet. ”Barnens värld nu är främst luftkonditionering, telefoner och sociala medier. De saknar grönområden och verkliga erfarenheter”, sa läraren Van.

doftande påsar — Dessa doftpåsar gjorda med löv för den femte dagen i den femte månmånaden skapades av eleverna i Ms. Vâns klass. Foto: MY LINH

Sedan 2019 har Ms. Van varje sommar öppnat ett "klassrum för byskolan", ett "klassrum utan väggar", mitt i sin trädgård eller andra svala, gröna ytor. Där lär sig barn att så frön, odla böngroddar, sköta grönsaksbäddar, lyssna på berättelser från böcker, utföra experiment om regn, sy, baka och mer. Dessa till synes enkla aktiviteter hjälper barn att utveckla livskunskaper, lära sig lagarbete och hantera misslyckanden.

"
Dessa specialklasser – där barn inte sitter vid skrivbord eller håller i pennor, utan lär sig med händerna, ögonen och genom livfulla upplevelser i naturen – har gett dem spännande somrar.

Många föräldrar idag beklagar ofta den "restriktiva" moderna sommarlovstiden. Barn går antingen på extra lektioner eller är klistrade till tekniska enheter och får sällan möjlighet till verkliga upplevelser. "Vi vill bara att våra barn ska leva sin barndom autentiskt, leka, bli smutsiga, ramla och resa sig upp igen. Vi vill att de ska lära sig viktiga livskunskaper, inte bara teoretisk kunskap", delade en förälder.

I erkännande av detta behov har ungdomsorganisationer, kompetensutvecklingscenter och samhällsgrupper under senare år organiserat erfarenhetsbaserade lärandesessioner i den antika byn Loc Yen, grönsaksbyn Tra Que, keramikbyn Thanh Ha och den ekologiska byn Huong Tra... Dessa öppna ytor hjälper barn att fly hemmets begränsade gränser, fördjupa sig i naturen och få kontakt med landsbygdskulturen.

Sådana klasser "lär inte bara ut genom lek" utan också "lär ut livet". Barn får uppgifter, observerar, antecknar och löser oväntade situationer. I dessa klasser lär sig barn också att acceptera misslyckanden, en avgörande del av deras resa till vuxenlivet.

Enligt läraren Pham Cam Van är dock förutsättningen alltid att barnens säkerhet garanteras, oavsett format. "Barn är väldigt aktiva, så inlärnings- och lekområdena måste vara säkra. Även med öppna inlärningsupplevelser måste vuxna noggrant övervaka för att skapa en trygg men inte begränsande miljö", sa Ms. Van.

När sommaren närmar sig kan erfarenhetsbaserade lärandeklasser i grönområden, likt den modell som implementerats av läraren Pham Cam Van, vara en praktisk lösning i modern utbildning, där barn lär sig färdigheter, uppskattar livsvärderingar, utvecklar en större kärlek till naturen och får en djupare förståelse för sig själva.