Elever i årskurs 10 forskar om kärlek

Från och med introduktionen av det allmänna utbildningsprogrammet 2018 demonstrerade eleverna vid Tran Dai Nghia Secondary and High School (distrikt 1, Ho Chi Minh City) sin vetenskapliga forskningsförmåga genom specialiserade litteraturlektioner för årskurs 10 med ämnen om folksånger om kärlek mellan par, gudar i grekisk mytologi...

Elever i årskurs 10 på Tran Dai Nghia Secondary and High School (distrikt 1, Ho Chi Minh City) framförde en dramatisering av forskningsinnehållet i ett specialiserat ämne inom litteratur.

Med innehållet i litteraturämnet för årskurs 10: Övning i att undersöka och skriva rapporter om några folklitterära frågor, genomförde lärare och elever vid Tran Dai Nghia Secondary and High School (distrikt 1, Ho Chi Minh City) en rapportsession om folklitteratur den 23 oktober. Eleverna visade sin förmåga att undersöka, studera, skriva och presentera sina kunskaper om frågor som kärlek mellan par, grekisk mytologi och det andliga avtrycket av det forntida Ede-folket i utdraget Dam-san går för att erövra solgudinnan.

Vid rapporteringstillfället undersökte och presenterade en grupp elever från klass 10A3 karaktärsdragen hos folksånger om kärlek som är typiska för varje region.

Till exempel, i norr, på grund av etikettsystemets inflytande och byregler djupt inpräntade i deras sinnen, är deras kärlek och tillgivenhet djupt påverkad av förnuft och moraliska normer... så människorna i norr är mer eller mindre bundna i sina ord och kärleksord. Därför, när de talar om kärlek, lånar de ofta bilder av betel-areca, plommon-persika för att uttrycka sin kärlek, till exempel "Nu frågar plommonet persikan/ Har någon gått in i rosenträdgården än?/ Plommonet frågar, persikan svarar/ Rosenträdgården har en stig men ingen har gått in än".

I den centrala regionen påverkar hårda naturförhållanden även konceptet och uttrycket för kärlek i folksånger: "Du kommer tillbaka för att hacka marken för att plantera arekanötter/ Låt mig plantera ett betelträd vid sidan/ Vi är som ett par fåglar/ Tillsammans bygger vi ett varmt liv tillsammans".

Eleverna framför sången "Slapping water at the community house" när de rapporterar om ämnet att studera karaktärsdragen hos folkvisor om kärlek mellan par.

Samtidigt är människor i södern kända för sin öppensinnade och generösa natur, så när de uttrycker sina känslor är de också öppna och intensiva genom folksånger: "Att se dig vara liten men ha en dold charm/Jag har i hemlighet blivit kär i dig i tre eller fyra månader nu".

Elevgruppen i klass 10A1 valde att undersöka de andliga avtrycken hos det forntida Ede-folket i utdraget Dam-san erövrar solgudinnan.

I detta ämne visade gruppen elever i klass 10A1 sin förmåga att skriva forskningsrapporter och rapporter i den ordning som anges i forskningsämnet, från inledning, forskningsmetod, teoretisk grund, forskningsresultat och slutsats.

Genom forskningsämnet "Andliga avtryck hos det forntida Ede-folket i samband med utdraget Dam-san ger sig ut för att erövra solgudinnan" har studenterna förstått den etniska befolkningens strävan att erövra naturen, vilket återspeglar det matriarkala systemet och belyser speciella kulturella sedvänjor som härrör från dyrkan av gudar...

Som medlem i forskargruppen för klass 10A3 delade studenten Nguyen Truong Khanh Ha: "Folklore anses vara svårt att 'komma in i', men när vi har möjlighet att lära oss och forska djupare upptäcker vi många intressanta och känslosamma saker. Genom det påverkar det också elevernas passion för vetenskaplig forskning."

Som en av de två lärarna som vägleder eleverna i litteraturämnet, delade Ngo Van Dat: "Ämnena för de utvalda klasserna är mycket varierande och lämpliga för det begärda innehållet i litteraturämnet. Varje rapporterad produkt skapar sina egna unika egenskaper, rik och djupgående kunskap. Säkerställer framstegen i forskningen och skrivandet av en rapport om en litterär fråga."

Enligt herr Dat utvecklar eleverna genom att studera litteraturämnet i 2018 års allmänna utbildningsprogram även andra förmågor och egenskaper, såsom lagarbete, tekniktillämpning, presentationsförmåga, problembedömning, musikaliska och dramatiska färdigheter... Förutom att bygga upp ämnen som fokuserar på litteraturkunskap, vägleder ämnet också eleverna att lära sig om regionala och nationella kulturer... Därigenom uttrycker de stolthet, kärlek till hemlandet och odlar goda, positiva egenskaper.

Källa: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-10-nghien-cuu-ve-tinh-yeu-doi-lua-185241023201005288.htm