En aktivitet från DECA 2025-tävlingen i Texas, USA - Foto: PQVINH
När jag hörde att min äldsta dotter, en gymnasieelev på Westlake Academy, skulle delta i DECA-tävlingen för distrikt 12 med sina vänner – och tävla mot över 20 000 elever från större städer i Arlington-Fort Worth-Irland-klustret (Texas) – blev jag nyfiken och tittade närmare på den här intressanta tävlingen.
Och för att stödja mitt barn bestämde jag mig för att anmäla mig som domare för den här tävlingen.
När den officiella inbjudan, efter att ha godkänts, kom via e-post insåg jag att jag skulle utvärdera elevernas rollspelsbidrag – en tävling där deltagarna skulle utveckla affärslösningar på kort tid baserat på verkliga scenarier som arrangörerna tillhandahöll. Detta markerade också början på min resa mot att lära mig om DECA.
"Headhunting" börjar tidigt och på distans.
DECA är en internationell ideell utbildningsorganisation som grundats för gymnasieelever, universitetsstudenter och unga yrkesverksamma för att utveckla ledarskaps-, affärs- och managementfärdigheter inom områden som marknadsföring, ekonomi, administration, hotell- och restaurangbranschen och entreprenörskap.
DECAs mål är att förbereda unga studenter för att bli framgångsrika ledare och entreprenörer inom dessa områden. Genom att förbereda sig för tävlingen kommer unga människor att utveckla färdigheter som kritiskt tänkande, kommunikationsförmåga, kreativ problemlösning och en professionell arbetsmoral.
DECAs ursprungliga fullständiga namn var Distributive Education Clubs of America. Organisationen använder dock nu namnet DECA för att återspegla sitt bredare utbud av tjänster. DECA är verksamt i över 3 200 skolor i alla 50 amerikanska delstater och i länder som Kanada, Kina, Tyskland, Polen, Guam, Mexiko, Puerto Rico och Spanien.
Tävlingen erbjuder även stipendier från stora partners som Marriott, AT&T och många andra företag, och det kommer också att vara en möjlighet för företag att "headhunta" unga företagsledare redan medan de går på gymnasiet.
DECA är vidare uppdelat i olika nivåer: "Gymnasieavdelningen" för gymnasieelever (årskurs 9-12), "Collegiate Division" för universitets- och högskolestudenter, "Professional Division" för tidigare medlemmar eller de som är intresserade av att stödja DECA, och "Alumni Division" som förbinder tidigare DECA-medlemmar.
DECA-tävlingen är som en akademisk marknadsplats.
Eftersom jag anlände väldigt tidigt för att bekanta mig med den professionella tentamensatmosfären, omgiven av hundratals studenter klädda i prydliga kostymer, självsäkra och fulla av energi, kändes det också som att jag återupplevde tiden då jag själv gjorde mina universitetsinträdesprov.
Min dotter och hennes vänner från DECA-klubben kommer att representera skolan och tävla mot ungefär 20 000 andra tävlande över hela delstaten, i hopp om att säkra en plats i delstatsomgången och sedan finalen i Orlando, Florida, i slutet av april.
Tentamen började och grupperna av kandidater gick självsäkert till sina respektive bänkar. Det mest spännande var när den fullständiga tystnaden i auditoriet bröts av klockan som signalerade tentamens början.
Det hela förvandlades till en veritabel akademisk marknadsplats då alla tävlande började visa upp sig, medan domarna utbytte roade blickar över den plötsliga förändringen i atmosfären.
I den individuella tävlingen demonstrerades varje deltagares unika egenskaper tydligt. DECA underlättade för deltagarna genom att erbjuda scenarier som vanligtvis är relaterade till de affärsaktiviteter de har upplevt eller för närvarande är involverade i.
Det domarna testar i det här avsnittet är kandidaternas grundliga förståelse för sina affärsbeslut.
Lagtävlingen är mycket mer lagorienterad och utmanande. Varje lag behöver två personer, och varje person måste genomföra ett flervalsprov med 100 frågor, liknande den individuella tävlingen.
Efteråt kommer lagen också att få en affärsfallstudie relaterad till det område de har registrerat sig för, utifrån vilken de kommer att fatta sina egna affärsstrategibeslut. Detta är den viktigaste skillnaden mellan individuella och lagtävlingar.
När varje lag började sin presentation blev jag förvånad över deras grundliga förberedelser. Trots att de bara hade 10 minuter på sig att tänka och planera sin marknadsföringsstrategi för ämnet som arrangörerna gav, visade varje lag upp självförtroende och snabba tänkande.
Vissa team imponerade med sina innovativa tillvägagångssätt, medan andra visade praktiskt tänkande och effektiv problemlösningsförmåga. Emellertid var ett fåtal team, som deltog för första gången, fortfarande dåligt förberedda och deras svar fokuserade inte på kärnproblemlösningen, men dessa var bara en minoritet.
Robin, medlem i organisationskommittén, sa följande om fördelarna med DECA-tävlingen: "DECA är en tävling som utvecklar praktiska färdigheter och hjälper studenter att tillämpa teori i praktiken genom övningar. Dessutom kommer den att hjälpa studenter att få kontakt med experter och företag, vilket förbättrar deras konkurrenskraft inom akademin och på arbetsmarknaden."
DECA är inte bara en tävling, utan också en praktisk träningsmiljö som hjälper eleverna att utveckla viktiga färdigheter för framtiden, särskilt självförtroende, kritiskt tänkande och problemlösningsförmåga.
År 2017 vann "underbarnet" Do Nhat Nam briljant tredjeplatsen i den individuella DECA-tävlingen på delstatsnivå i Pennsylvania i kategorin "Principles of Business Management". Tävlingen lockade 4 500 deltagare.
DECA börjar bli populärt i Vietnam.
I Vietnam har flera gymnasieskolor i större städer etablerat DECA-klubbar, såsom Hanoi Amsterdam DECA ( Hanoi ) och PTNK DECA (High School for the Gifted - Vietnam National University Ho Chi Minh City), och har uppnått betydande framgångar. Särskilt i "Vietnam DECA 2024 Saigon Fall Competition" levererade PTNK DECA en enastående prestation och överträffade nästan 140 andra tävlande och vann första plats bland 9 deltagande skolor.
Källa: https://tuoitre.vn/khi-hoc-sinh-thi-lam-lanh-dao-20250413223319493.htm
Kommentar (0)