Slut på avstängning och kritik av grundskoleelever

Lärare och skolor kommer inte att få kritisera eller tillämpa någon annan form av disciplin mot elever i grundskolan. Det strängaste straffet för elever som bryter mot disciplinen är att skriva en självkritik.

Utbildningsministeriet (MOET) har just utfärdat cirkulär nr 19/2025/TT-BGDDT som reglerar belöningar och disciplinära åtgärder för studenter. Detta cirkulär ersätter cirkulär nr 08/TT som utfärdades 1988.

Enligt det nya cirkuläret omfattar disciplinära åtgärder för grundskoleelever endast två former: en varning och en allvarligare begäran om ursäkt (i de fall där varningar har givits men överträdelserna fortsätter).

En lektion i grundskolan.

Därför kommer lärare och skolor inte att tillåtas kritisera eller tillämpa någon annan form av disciplin mot elever i grundskolan.

Disciplinära åtgärder för studenter på högre nivåer kommer att innefatta: varningar, kritik och krav på självkritik.

3 åtgärder motsvarande 3 nivåer av överträdelse: Nivå 1 är en överträdelse som har skadliga effekter på eleven själv; Nivå 2 är en överträdelse som har negativa effekter inom gruppen eller klassen; Nivå 3 är en överträdelse som har negativa effekter inom skolan.

De specifika disciplinära åtgärderna är följande:

Påminnelse är när utbildningsinstitutioners chefer, lärare och skolpersonal använder direkta ord till elever som har begått överträdelser för att notera, lära av erfarenheter och justera beteendet.

Kritik är när rektorn eller klassläraren använder direkta, stränga ord för att analysera och utvärdera överträdelsen så att eleverna är medvetna om konsekvenserna och har åtgärder för att korrigera och justera sitt beteende.

En ursäkt är när en elev använder ord för att erkänna överträdelsen, tydligt inser felaktigt beteende, uttrycker ånger för det som har gjorts, önskar bli förlåten och gottgöra konsekvenserna för den individ eller grupp som eleven orsakat misstaget.

Att skriva en självkritik är när en elev skriftligen erkänner sina överträdelser, tydligt erkänner sitt felaktiga beteende, uttrycker ånger för vad han/hon har gjort, önskar bli förlåten och förbinder sig att lära av erfarenheten och åtgärda konsekvenserna för den individ eller grupp som eleven orsakat misstaget.

Förutom disciplinära åtgärder tillhandahåller cirkuläret även stödåtgärder för att övervinna beteende, inklusive: rådgivning, uppmuntran, övervakning, konsultation, stöd, krav på deltagande i vissa skolvägledningsaktiviteter, socialt arbete i skolor etc.

Tidigare, när utkastet till cirkuläret tillkännagavs i maj, uttryckte många lärare och föräldrar oro över att elevdisciplin bara skulle stanna vid att ge påminnelser eller skriva självkritik, och sa att denna bestämmelse inte skulle räcka för att avskräcka enskilda elever.

daidoanket.vn

Källa: https://baolaocai.vn/khong-con-dinh-chi-phe-binh-hoc-sinh-tieu-hoc-post882366.html