Inga fler avstängningar eller tillrättavisningar för grundskoleelever.

Lärare och skolor får inte kritisera eller tillämpa någon annan form av disciplinära åtgärder mot elever i grundskolan. Det strängaste straffet för disciplinära överträdelser är att skriva en självkritikrapport.

Utbildningsministeriet (MOET) har just utfärdat cirkulär nr 19/2025/TT-BGDĐT som reglerar studentbelöningar och disciplinära åtgärder. Detta cirkulär ersätter cirkulär nr 08/TT som utfärdades 1988.

Enligt det nya cirkuläret omfattar disciplinära åtgärder för elever i grundskolan endast två former: en varning och, i allvarligare fall, krav på ursäkt (i de fall där eleven fortsätter att bryta mot reglerna efter att ha blivit varnad).

En lektion mellan en lärare och grundskoleelever.

Därför kommer lärare och skolor inte att tillåtas kritisera eller tillämpa någon annan form av disciplin mot grundskoleelever.

Disciplinära åtgärder för studenter på högre utbildningsnivåer kommer att omfatta: varningar, tillrättavisningar och krav på att de skriver en självvärderingsrapport.

Tre mått motsvarar tre nivåer av överträdelser: Nivå 1 är en överträdelse som skadar eleven själv; Nivå 2 är en överträdelse som negativt påverkar gruppen eller klassen; och Nivå 3 är en överträdelse som negativt påverkar hela skolan.

De specifika disciplinära åtgärderna är följande:

En påminnelse är när utbildningsadministratörer , lärare och personal använder direkt verbal kommunikation med elever som har begått överträdelser för att uppmärksamma dem på problemet, uppmuntra dem att lära av sina misstag och korrigera sitt beteende.

Kritik är när rektorer eller klasslärare använder direkt och strängt språk för att analysera och utvärdera regelbrott, så att eleverna förstår konsekvenserna och vidtar åtgärder för att korrigera och justera sitt beteende.

En ursäkt är när en elev verbalt erkänner ett felaktigt handlande, inser att deras handlingar är felaktiga, uttrycker ånger för vad de har gjort och önskar förlåtelse och gottgörelse för de konsekvenser som orsakats av den individ eller grupp de gjort orättvist.

Att skriva en självkritikrapport är när en elev skriftligen erkänner sitt fel, tydligt inser felaktigheten i sina handlingar, uttrycker ånger för vad de har gjort, önskar förlåtelse och förbinder sig att lära av erfarenheten och åtgärda konsekvenserna för den individ eller grupp de har gjort orättvist.

Förutom disciplinära åtgärder beskriver cirkuläret även aktiviteter för att stödja beteendekorrigering, inklusive: rådgivning, uppmuntran, övervakning, rådgivning, tillhandahållande av stöd och krav på deltagande i vissa skolrådgivningsaktiviteter och socialt arbete inom skolan…

Tidigare, när utkastet till cirkuläret publicerades i maj, uttryckte många lärare och föräldrar oro över att elevdisciplin endast skulle innebära varningar eller att skriva självkritikrapporter, med argumentet att denna bestämmelse inte skulle vara tillräcklig för att avskräcka problematiska elever.

daidoanket.vn

Källa: https://baolaocai.vn/khong-con-dinh-chi-phe-binh-hoc-sinh-tieu-hoc-post882366.html