Spridning av pedagogiska, kulturella och intellektuella värden i Vietnams internationella integrationsprocess

Den 3 november anordnade Litteraturtemplets centrum för kulturella och vetenskapliga aktiviteter i samarbete med inhemska och internationella forskningsexperter ett seminarium om "Öst-västligt kulturellt och utbildningsarv" i Hanoi för att stärka akademiska utbyten och främja medvetenheten om det bestående värdet av utbildningsarv. Evenemanget är en del av Thang Long-Hanoi-festivalen 2025.

Diskussionen "Öst-västligt utbildnings- och kulturarv" öppnar upp för en interkulturell dialog mellan två typiska utbildningsikoner: Thang Longs kejserliga akademi – som representerar österns anda av studier, moral och artighet; och Columbia University (USA) – förkroppsligandet av västerns liberala tänkande, kreativitet och akademiska frihet. Evenemanget syftar till att väcka en djup medvetenhet om utbildningsarvets roll i att forma nationell identitet och mänsklig karaktär, samtidigt som det vidgar visionen om integration och kopplar samman tradition med innovation i globaliseringens sammanhang.

Biträdande direktör för Hanois kultur- och idrottsdepartement Le Thi Anh Mai höll seminariets öppningstal.

I ett tal vid inledningen av diskussionen sade biträdande direktören för Hanois kultur- och idrottsdepartement, Le Thi Anh Mai: Litteraturtemplet - Quoc Tu Giam grundades i slutet av 1100-talet under Ly-dynastin, som en plats för att hedra helgon och vise människor och en plats för kungliga barn att studera. Genom dynastierna blev Litteraturtemplet - Quoc Tu Giam det högsta utbildningscentret, en plats för att utbilda tusentals begåvade människor för landet, och samtidigt en plats för att främja många goda traditionella värderingar i nationen, såsom traditionen att respektera lärare, respektera begåvade människor och älska lärande.

Dessa traditioner har skapat värdet av vietnamesisk konfucianism och bidragit till landets uppbyggnad och utveckling genom historien. Litteraturtemplet - Imperial Academy utbildar människor baserat på grunderna av etikett och moral, med självutbildning som kärnan för eleverna. Den huvudsakliga ideologin för utbildning är baserad på mänsklighet. Denna traditionella utbildning lämnar också efter sig ett enormt kulturellt och pedagogiskt arv till nästa generation, vilket består av tusentals berömda forskare och extremt värdefulla traditioner och moral som fortfarande är värdefulla i dagens tid.

Professor, doktor i naturvetenskap Vu Minh Giang, ordförande för vetenskaps- och utbildningsrådet vid Hanois nationaluniversitet, vice ordförande för Vietnams historiska vetenskapsförening, delade med sig av seminariet.

Enligt Le Thi Anh Mai är det mycket viktigt att i Vietnam inleder en ny era med sitt innovationsarbete, särskilt inom utbildningsområdet, för att möta behovet av utbildning av mänskliga resurser för nationell utveckling. Traditionell utbildning måste ses som en lärdom, en erfarenhet av nya lösningar och nytt pedagogiskt tänkande. Lärande och utbyte av utbildningserfarenheter med utvecklade länder är oerhört meningsfullt.

Columbia University (USA) är en typisk utbildningsmodell för västerländsk utbildning, med liberalt tänkande och personlig autonomi, som har uppnått många framsteg inom utbildning av människor. I dagens läge är det oerhört viktigt för chefer på alla nivåer och lärare att utbyta erfarenheter och lära av varandra genom vetenskapliga aktiviteter som dagens diskussion.

Den vetenskapliga diskussionen som organiseras av Center for Cultural and Scientific Activities of the Temple of Literature i samarbete med lärare och forskare från Columbia University är därmed en möjlighet att lära sig om värdet av öst-västlig utbildning, om historia genom två typiska symboler: Thang Longs kejserliga akademi och Columbia University. Genom diskussionen bidrar den också till att väcka medvetenhet om den roll som utbildningsarvet spelar i bildandet av nationell identitet, och skapar därigenom kontakter och samarbete i den nuvarande globaliseringens kontext.

Prof. Dr. Nguyen Van Kim, vice ordförande för National Cultural Heritage Council och biträdande generalsekreterare för Vietnam Historical Science Association, delade med sig av sina tankar vid seminariet.

Vid seminariet fokuserade delegater, experter och forskare på att analysera, jämföra och diskutera tre huvudgrupper av ämnen: Quoc Tu Giams och Columbia Universitys organisationsmodell och utbildningsmetoder - Quoc Tu Giam Thang Long, en utbildning som främjar artighet, moral, självutveckling och samhällstjänst; lärare spelar en central roll i att förmedla kunskap och kultivera moral; kunskap är nära kopplad till gemenskap och nationellt ansvar; Columbia University (USA), en liberal utbildningsmodell som främjar kritiskt tänkande och personlig autonomi; uppmuntrar kreativitet och kopplar kunskap till praktik gentemot globala medborgare.

Samtidigt fördes ytterligare diskussioner om Han Noms och litteraturforskningens roll inom den akademiska världen och kulturutbyte, samt om inriktningen av forskningssamarbetet mellan vietnamesiska universitet och forskningsinstitut med Columbia University.

Diskussionsutrymme

Utifrån seminariets åsikter drog experterna fram kärnvärdena i österländsk och västerländsk utbildningskultur. Det vill säga att öst fokuserar på moral, etikett, inre kultivering, gemenskap och traditionens arv – och att se kunskap som vägen till att fullända personlighet och bidra till samhället. Samtidigt betonar västerländskt individuell autonomi, kritiskt tänkande, kreativitet och praktisk effektivitet – kunskap kopplad till handling, med strävan efter självständiga och dynamiska medborgare.

Seminariet "Öst-västligt utbildnings- och kulturarv" har blivit ett öppet akademiskt utrymme där traditionellt arv belyses av andan av modern dialog - vilket bidrar till att sprida utbildnings-, kulturella och intellektuella värden i Vietnams resa mot internationell integration.

Källa: https://bvhttdl.gov.vn/lan-toa-gia-tri-giao-duc-van-hoa-va-tri-thuc-trong-hanh-trinh-hoi-nhap-quoc-te-cua-viet-nam-20251103140921209.htm