Sprider skolornas skönhet

(PLVN) - När cikadorna börjar sin sommarsång förbereder sig högstadie- och gymnasieskolor för inskrivningssäsongen för nya elever. För att locka elever i 5:e och 9:e klass att söka till dessa skolor organiserar olika grupper och klubbar som är anslutna till dessa skolor aktivt meningsfulla upplevelseaktiviteter.

En mängd olika attraktiva aktiviteter

Senast har Dreamcatcher – ett av de årliga evenemangen som organiseras av WITH Project – syftat till att skapa en kreativ och sammankopplad lärmiljö. Evenemanget erbjuder praktisk och insiktsfull delning från erfarna elever från många specialiserade och prestigefyllda gymnasieskolor i Hanoi som framgångsrikt har klarat inträdesproven med ansträngning och beslutsamhet. Dessutom skapar evenemanget en engagerande lärmiljö där eleverna inte bara repeterar kunskap på ett nytt sätt utan också utforskar unika hantverksaktiviteter, får vänner och umgås med sina kamrater.

Programmet involverade elever från 55 specialiserade och icke-specialiserade skolor i Hanoi . Detta evenemang, som är en del av seriens femte säsong, har fyra huvudaktivitetsområden: rådgivningsaktiviteter, hantverksaktiviteter (gör-det-själv-projekt), spelzon och tepaus - presentutbytesstånd. Med detta evenemang strävar WITH Project efter att vara en pålitlig följeslagare som hjälper eleverna att övervinna sina ångestkänslor och bekymmer, och med självförtroende påbörja sin resa mot att klara inträdesprovet för årskurs 10.

I ett uttalande till en reporter från Vietnam Law Newspaper uppgav arrangörerna att pressen inför inträdesprovet inte bara kommer från resultaten utan också från den stressiga förberedelseprocessen, vilket gör att både elever och föräldrar känner sig mer oroliga än någonsin. I detta sammanhang har Dreamcatcher-evenemanget blivit en meningsfull källa till moraliskt stöd för eleverna under denna avgörande sista fas.

Programmet ger inte bara aktuell och korrekt information om inträdesprovet för årskurs 10, utan ledsagar även eleverna genom meningsfulla aktiviteter som hjälper dem att bygga smarta och effektiva studiestrategier. Här har eleverna möjlighet att upptäcka sig själva, finslipa sina färdigheter och få användbara råd från äldre elever. Dreamcatcher är inte bara ett examensförberedande evenemang, utan en stödjande resa – som hjälper eleverna att gå in i provet med mer självförtroende, proaktivitet och motståndskraft än någonsin tidigare.

I mars förra året ägde Science Fair 2025 rum. Med temat "Pixaverse" gav elever från Hanoi-Amsterdam High School for Gifted Students engagerande och visuellt stimulerande vetenskapsupplevelser till 3 000 deltagare. Science Fair är en ideell vetenskapsmässa som årligen hålls av Society of Open Science – vetenskapsklubben som är ansluten till Hanoi-Amsterdam High School for Gifted Students. Under åtta säsonger har mässan blivit ett välbekant resmål för unga vetenskapsentusiaster över hela staden. I år inspirerades mässan av Disneyland. Arrangörerna av Science Fair siktade på att återskapa en "vetenskaplig nöjespark" som erbjuder berikande lärande- och lekupplevelser tillsammans med familjevänliga aktiviteter.

Årets vetenskapsmässa är första gången arrangörerna har utökat sitt omfång till att omfatta platser utanför Hanoi - Amsterdam High School for Gifted Students. Med sju olika zoner, från experiment till praktiska aktiviteter, erbjuder vetenskapsmässan deltagarna en heltäckande inblick i vetenskapens färgstarka värld, som spänner över flera områden och i olika former.

Drömfångaren – ett av de årliga evenemangen som WITH Project anordnar med syftet att skapa en kreativ och sammankopplad lärmiljö. (Foto: Organisationskommittén)

Vetenskapsmässan på Hanoi - Amsterdam High School for Gidded Students har blivit ett välbekant resmål för elever som brinner för att utforska vetenskapens mångsidiga och rika värld. Genom mässan får elever i grundskolan och mellanstadiet besöka Amsterdam High School och få motivation att studera hårt i hopp om att bli antagna till denna prestigefyllda skola.

Faktum är att skolorna i slutet av mars och början av april anordnar aktiviteter och mässor där föräldrar och elever kan delta, ha kul och lära sig om skolan. Detta är ett sätt att hjälpa gymnasieelever att bli mer aktiva och utveckla färdigheter innan de fyller 18. Dessutom, tack vare dessa intressanta och dynamiska upplevelser på skolorna, har många föräldrar och elever kunnat välja en lärmiljö som vårdar deras passioner under sina tre år på gymnasiet.

Lämna efter sig meningsfulla upplevelser för eleverna.

Under pressen från inträdesprovet till årskurs 10 har högstadieelever många funderingar och frågor innan de ger sig ut på denna viktiga livsresa. Drömfångarevenemanget hjälpte till att lindra en del av deras oro. Samtidigt, med en serie spännande underhållningsbås, kunde deltagarna spela spel, skapa hantverk, dela akademisk kunskap och mer. Evenemanget lämnade ett bestående positivt intryck på deltagarna, särskilt eleverna som förberedde sig för övergången till gymnasiet.

Vid Dreamcatcher-evenemanget berättade Le Bao Chau (9A3, Ngo Si Lien Secondary School) entusiastiskt: ”Jag tyckte att personalen var glad, social och vänlig. Under dessa stressiga dagar inför tentamensförberedelserna hjälpte deltagandet mig att slappna av utan att försumma mina studier. Jag deltog personligen i Gamezone-området och kunde ha kul med spännande spel samtidigt som jag repeterade mina kunskaper genom dessa nyttiga spel.”

Nguyen Duc Quang (9A5, Van Dien Town Secondary School) sa att han fick engagerade råd från äldre elever på många gymnasieskolor. Detta hjälpte honom att bedöma sina egna ambitioner. Dessutom hjälpte studievägledningen honom att utveckla en effektiv studieplan för de viktiga månaderna inför provet.

Årets vetenskapsmässa på Hanoi - Amsterdam High School for Gifted Students lockade över 3 000 elever och föräldrar från olika delar av Hanoi. Mässan erbjöd många intressanta och praktiska vetenskapliga aktiviteter, såsom tillämpning av virtual reality-teknik och vetenskapliga experiment som utfördes inuti en ballong. Allt detta undersöktes noggrant av eleverna innan mässan hölls.

Den allmänna läroplanen för 2018 implementeras enhetligt, med betoning på praktisk tillämpning och kompetensbedömning. (Källa: Dreamcatcher)

Tran Phan Dieu Huong (rysk klass för årskurs 11, Hanoi - Amsterdam High School for Gived Students) - medordförande för organisationskommittén delade: ”Under de senaste två månaderna har nästan 150 medlemmar i vår organisationskommitté arbetat tillsammans för att utveckla programramverket, brainstorma evenemangsdekorationer, säkra finansiering och hitta och bygga experimentella modeller för evenemanget. Förberedelseprocessen inför mässan gav oss en möjlighet att finslipa både våra yrkeskunskaper och våra förmågor att organisera evenemang, och vi kunde få kontakt med och diskutera med ungdomar över hela staden som delar en passion för vetenskap. Vår största framgång är stödet från alla, särskilt ungdomar och föräldrar. Detta är en enorm motivation för oss att fortsätta sträva efter att förbättra oss och genomföra banbrytande evenemang i framtiden.”

För närvarande implementeras det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 på ett omfattande sätt, med betoning på praktisk tillämpning och kompetensbedömning. Detta kräver att eleverna är mer heltäckande förberedda i både kunskaper och färdigheter. Förutom klassrumsundervisning i akademiska ämnen fokuserar eleverna på självförbättring genom fritidsaktiviteter. Därför stöds och bistås aktivt av skolorna med elevorganiserade aktiviteter. Tack vare elevorganiserade mässor och evenemang kan föräldrar och skolor bedöma elevernas praktiska förmågor efter klassrumslektionerna. Därifrån kan justeringar göras för att utveckla elevernas förmågor, styrkor och fördelar.

Särskilt evenemang som organiseras av eleverna själva lämnar efter sig vackra och livfulla elevminnen hos deltagarna. De skapar minnesvärda stunder som stärker banden med vänner och lärare. Dessutom kan vetenskapsmässor, evenemang och utställningar som organiseras av skolor vara "nyckeln" till att skapa framtida vägar för elever i grundskolan och mellanstadiet. Därför bör skolor prioritera och stödja modellen att organisera festivaler och evenemang för att eleverna ska kunna förverkliga sina idéer.

Anh Nhi

Källa: https://baophapluat.vn/lan-toa-net-dep-cua-cac-truong-hoc-post547896.html