Sprida rörelsen för att främja lärande från gräsrotsnivå.

Under årens lopp har rörelsen för att främja lärande och talangutveckling och bygga ett lärande samhälle i provinsen fortsatt att utvecklas i stor utsträckning. Med engagemang från alla nivåer inom Föreningen för främjande av lärande (HKH), partikommittéer, regeringen och folket har många effektiva lärandemodeller bibehållits och kopierats, vilket bidragit till att sprida andan av livslångt lärande, bygga lärande familjer, lärande klaner och lärande gemenskaper från gräsrotsnivå.

Under årens lopp har rörelsen för att främja lärande och talangutveckling och bygga ett lärande samhälle i provinsen fortsatt att utvecklas i stor utsträckning. Med engagemang från alla nivåer inom Föreningen för främjande av lärande (HKH), partikommittéer, regeringen och folket har många effektiva lärandemodeller bibehållits och kopierats, vilket bidragit till att sprida andan av livslångt lärande, bygga lärande familjer, lärande klaner och lärande gemenskaper från gräsrotsnivå.

Herr Vo Yen Thanh, sekreterare för Chau Thanh-kommunens ungdomsförbund, överlämnar gåvor för att stödja elever i svåra omständigheter.

Stärka föreningens organisation och sprida lärrörelsen.

För mandatperioden 2021-2026 bildades Chau Thanh Commune Education Promotion Association genom en sammanslagning av utbildningsfrämjande föreningarna i kommunerna My Chanh, Thanh My, Da Loc och Chau Thanh stad. Efter sammanslagningen har kommunen nästan 12 000 hushåll, varav den etniska gruppen khmer står för cirka 43 %. Det stora området, den täta befolkningen och de svåra levnadsförhållandena för vissa människor har i viss mån påverkat arbetet med att främja utbildning och talangutveckling i området.

Tack vare partikommitténs och regeringens ledarskap och stöd, tillsammans med folkets enighet, har föreningens verksamhet gradvis stabiliserats och utvecklats. Efter sammanslagningen har föreningen konsoliderat 41 avdelningar, 13 utbildningsfrämjande kommittéer och 383 utbildningsfrämjande grupper kopplade till självstyrande grupper. Under mandatperioden fick föreningen ytterligare 1 183 medlemmar, vilket innebär att det totala antalet medlemmar uppgår till 9 817.

Utöver att stärka organisationen intensifierades propagandaarbetet med 982 evenemang som lockade fler än 43 000 deltagare. Propagandans innehåll fokuserade på partiets riktlinjer och statens politik för att främja lärande och talang, livslångt lärande och bygga ett lärande samhälle. Många yrkesutbildningar för förenings- och filialtjänstemän organiserades också regelbundet för att förbättra kompetensen och kvaliteten på gräsrotsaktiviteter.

Rörelsen för att bygga lärandeprestationer fortsätter att utvecklas omfattande. 100 % av byarna i kommunen har uppnått titeln "Lärande gemenskap", 375 av 383 självstyrande grupper har erkänts som "Lärande gemenskaper" och 13 skolor har uppnått titeln "Lärande enhet". Implementeringen av modellen "Lärande medborgare" i Vietnam Association for Learnings programvara har gett positiva resultat, med över 7 600 erkända medborgare.

Kommunens lärandecenter upprätthöll en effektiv verksamhet med 181 propaganda- och utbildningstillfällen och lockade fler än 17 000 deltagare. Innehållet fokuserade på att överföra vetenskaplig och teknisk kunskap , sprida juridisk information, hälso- och sjukvård, produktion och livskunskap, möta lärandebehov och öka lokalbefolkningens kunskaper.

En av höjdpunkterna är mobiliseringen av sociala resurser för utbildningsfrämjande rörelsen. Under mandatperioden mobiliserade föreningen över 7,68 miljarder VND i kontanter och naturadonationer för att stödja fattiga och missgynnade studenter och för att belöna studenter med goda akademiska prestationer. Genom detta delades mer än 12 000 stipendier ut direkt till studenter.

Rörelsen "Spargris för utbildning" fortsätter att vara effektiv och blir en välbekant modell i många familjer. Hela kommunen har implementerat över 22 000 spargrisar, vilket sparar över 13,3 miljarder dong för att stödja utbildningen av lokala barn. Genom dessa små dagliga besparingar har många elever kunnat köpa böcker, skolmaterial och fortsätta gå i skolan.

I Song Loc kommun har rörelsen för att främja lärande också uppnått många positiva resultat. För närvarande har kommunens förening för främjande av lärande 22 byavdelningar och 12 sektoravdelningar med 6 816 medlemmar, vilket motsvarar 17,65 % av kommunens totala befolkning. Hittills har hela kommunen mer än 8 000 hushåll som uppnått titeln "Lärande familj", 5 795 personer som uppnått titeln "Lärande medborgare" och 22 avdelningar och 313 lärandefrämjande grupper som uppnått titeln "Lärande gemenskap". Kommunens Community Learning Center har samordnat öppnandet av 205 specialiserade klasser med nästan 13 900 deltagare.

Låt oss arbeta tillsammans för att bygga ett lärande samhälle.

Enligt Truong Van Thanh, från byn O Bap i Song Loc kommun, som representerar Truong-familjeklanen, har etableringen av en "Lärande Familjeklan" bidragit till att stärka banden mellan generationerna inom familjen. Truong-familjeklanen har för närvarande tre generationer som lever tillsammans, och de upprätthåller alltid traditionen att värdesätta utbildning och se lärande som grunden för familjens och hemlandets utveckling.

Song Loc kommun samordnar insatser för att mobilisera sociala resurser för att ta hand om och stödja missgynnade studenter i deras studier.

Under årens lopp har familjen Truong konsekvent uppmuntrat sina ättlingar att övervinna svårigheter i sina studier, inrättat en stipendiefond och organiserat ceremonier för att hedra studenter som har uppnått goda resultat. För närvarande har familjen två doktorer, en masterexamen, sex universitetsexaminerade och många studenter som har uppnått goda och utmärkta akademiska resultat under sina skolår.

Truong Van Thanh sade: Genom den praktiska erfarenheten av att bygga den "lärande familjen" har Truong-familjen fått många värdefulla lärdomar, såsom att främja familjens roll, vuxnas exemplariska beteende, konsekvent uppmuntra lärande och ge snabbt stöd till barn i nöd. Detta är också ett sätt att utbilda den yngre generationen att leva väl, studera väl och vara ansvarsfulla gentemot samhället.

Tillsammans med familjens och samhällets roller fortsätter skolan att vara en viktig grund i byggandet av modellen "Lärande medborgare". Kim Thuy Van, biträdande rektor för Luong Hoa C Primary School, sa att skolan identifierar genomförandet av premiärministerns beslut nr 677/QD-TTg, daterat 3 juni 2022, om godkännande av "Programmet för att bygga modellen för lärande medborgare giai đoạn 2021-2030" som en nyckeluppgift.

Därför fokuserar skolan på att främja en anda av självstudier, utveckla livskunskaper, digitala färdigheter och ansvar gentemot familj och samhälle för sina elever. Nyligen har Luong Hoa C Primary School intensifierat sitt främjande av livslångt lärande genom fritidsaktiviteter och evenemang; 100 % av personalen och lärarna har registrerat sig för titeln "Lärande medborgare".

Kim Ngoc Tam, ordförande för Song Loc kommuns förening för främjande av lärande, uttalade: Under mandatperioden 2026-2031 strävar Song Loc kommuns förening för främjande av lärande efter att uppnå genombrott genom att etablera två nya familjeklaner med en tradition av lärande och säkerställa att 80 % av de religiösa institutionerna har en kommitté för att främja lärande; mobilisera resurser för att ge ett genomsnittligt stöd på 35 000 VND per person och år; stärka tillämpningen av informationsteknik i medlemshantering; och utveckla alltmer effektiva och praktiska lärandemodeller.

I ett tal vid Song Loc-kommunens förenings kongress för främjande av lärande för perioden 2026-2031 begärde Tran Van Boi, vice ordförande för den provinsiella föreningen för främjande av lärande, att alla nivåer i föreningen fortsätter att noggrant förstå och effektivt implementera partiets riktlinjer och statens policy för att främja lärande och talang; befästa föreningens organisation, förbättra kvaliteten på aktiviteterna vid lokala lärcentra; och främja mobiliseringen av sociala resurser för att ta hand om missgynnade elever. Samtidigt uppmanade han till ökad propaganda och replikering av effektiva lärandemodeller, som kopplar samman rörelsen för att främja lärande med att studera och följa Ho Chi Minhs tankar, etik och stil; och proaktivt samordna med relevanta avdelningar och organisationer för att ge partikommittén och regeringen råd om att effektivt genomföra arbetet med att främja lärande, bidra till att förbättra utbildningskvaliteten och utveckla lokala mänskliga resurser.

Tack vare praktiska modeller för utbildningsstöd och gemensamma bidrag från alla nivåer, sektorer och människor blir rörelsen för att främja utbildning och talangutveckling på gräsrotsnivå alltmer utbredd. Många missgynnade elever har fått stöd för att gå i skolan, och många familjer och klaner upprätthåller och främjar traditionen att värdesätta utbildning, vilket bidrar till att sprida andan av kontinuerligt lärande i samhället. Genom detta höjs befolkningens intellektuella nivå gradvis, vilket skapar en arbetskraft som bidrar till den socioekonomiska utvecklingen på orten.

Text och foton: SON TUYEN

Källa: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/lan-toa-phong-trao-khuyen-hoc-tu-co-so-cdb11d5/