Klassrum som tänder hopp

GD&TĐ - Det finns inga utmärkelser eller hedersplaketter, men specialklassen på Lai Chau provinsiella drogrehabiliteringscenter tänder hopp.

Här blir skrivna ord nyckeln till att låsa upp ett nytt liv för dem som har begått misstag tidigare.

Den vita kritaens resa...

Den 2 juni öppnade en särskild läs- och skrivkurs officiellt på Lai Chau provinsiella drogrehabiliteringscenter med 31 elever. Det är inte vanliga elever, utan snarare individer som har hamnat i drogberoende, genomgår behandling och rehabilitering och förbereder sig för återintegrering i samhället. Kursen är ett samarbete mellan Lai Chau provinsiella polisavdelnings enhet för narkotikabrottsutredning, rehabiliteringscentret, lokala myndigheter och föreningen för pensionerade lärare.

Fru Do Thi Oanh, ordförande för föreningen för pensionerade lärare i San Thang-kommunen i Lai Chau, som lämnade klassrummet för mer än 15 år sedan, var en av de första lärarna som accepterade erbjudandet att undervisa. ”Jag anser att detta är en bra och mycket human sak att göra. Även om jag är pensionerad och mina kunskaper kan ha bleknat, kommer jag att göra mitt bästa för att förmedla det på det tydligaste och mest minnesvärda sättet för eleverna”, delade fru Oanh.

I ett utrymme utan studentskratt, projektorer eller hederslistor fanns bara vit krita, svarta tavlor och de glittrande ögonen hos de som en gång varit vilsna och längtade efter att lära sig. De kom från hela provinsen, bar med sig ett mörkt förflutet men delade en enkel önskan: att lära sig läsa och skriva för att kunna bygga upp sina liv igen.

Fru Do Thi Oanh undervisar praktikanterna under deras drogrehabiliteringsprogram.

En av dem är Ms. Vang Thi Ninh (63 år, byn Huoi Cay, kommunen Ta Gia, distriktet Than Uyen). Hon hade aldrig gått i skolan på grund av sina fattiga familjeförhållanden och ett liv som plågats av missbruk. "Med lärarna som vägleder mig och lär mig att läsa och skriva känner jag att jag har fått en ny chans i livet, en chans att börja om", uttryckte hon känslosamt.

På liknande sätt delade Bui Van Phong (född 1985, Son Duong-distriktet, Tuyen Quang-provinsen ): "Nu när jag är tillbaka med svarta tavlan och krita, och får uppmuntran från lärare och personal, känner jag att jag har funnit ljus efter en serie mörka dagar."

Idén till denna läs- och skrivkurs kom från major Bui Van Tuong, chef för rehabiliteringscentret. Major Tuong anser att "att lära sig läsa och skriva är att lära sig att bli en god människa", en förutsättning för att deltagarna ska kunna ta del av samhällets värderingar. Kursen kommer att vara i 3 till 6 månader, med tre sessioner per vecka, och syftar till att hjälpa deltagarna att förbättra sina kunskaper, förbättra sina livskunskaper och, viktigast av allt, återfå självförtroendet och viljan att övervinna sina tidigare misstag.

Personalen på drogrehabiliteringscentret handledar och hjälper entusiastiskt praktikanterna.

De som sår kunskap sår tro.

Förutom tidigare lärare har klassen även en särskild biträdande föreläsare, Tan Xoang Son. Son, som ursprungligen var lärare i bergsregionen i Sin Ho-distriktet, fängslades för ett misstag när han hjälpte en vän att köpa heroin. Efter att ha blivit frigiven förlorade han jobbet, blev desillusionerad och föll tillbaka i missbruk. Efter tre års kamp sökte Son frivilligt rehabilitering. Nu, efter att ha återvänt till undervisningen på ett unikt sätt, ser han det som en möjlighet att gottgöra sitt förflutna.

"När jag såg de analfabeter som eleverna var oläsliga insåg jag att jag behövde förändras, sträva efter och vara fast besluten att förbättra mig själv. Eftersom jag har undervisat tidigare förstår jag hur viktig läskunnighet är i en människas liv", delade Sơn.

Många människor fick också höra om kursen och bevittnade andra berättelser om människors resor för att återuppbygga sina liv. Till exempel fallet med studenten Vàng Mò Chô, en La Hủ-man ​​från Pa Ủ-kommunen i Mường Tè-distriktet, en ung man som var plågad av missbruk och aldrig hade vetat hur man håller i en penna för att skriva. När Chô först lärde sig skriva fumlade han och flyttade pennan från sin högra hand till sin vänstra utan att veta hur man håller den ordentligt. Efter några lektioner bytte han från att använda sin vänstra hand, som var van vid att använda en machete för att röja åkrar, till sin högra hand och kunde skriva siffrorna från 1 till 9.

"Jag höll Chos hand och vägledde henne genom varje bokstav. Att bevittna hennes framsteg var en enorm motivation för hela klassen", berättade Ms. Oanh.

För Phung Van Dinh (37 år, Muong Than kommun, Than Uyen-distriktet), som aldrig har gått i skolan på över 20 år och varit vilse i världen, är klassrummet hans sista hopp om att få tillgång till ett civiliserat liv. ”Nu hoppas jag kunna lära mig läsa och skriva så att jag kan förstå mer och leva ett bättre liv. Efter att ha lyckats övervinna mitt beroende vill jag bli en nyttig medborgare”, sa Dinh med beslutsamhet.

Vàng Mò Chô är en vänsterhänt elev, men efter de två första lektionerna lärde han sig att skriva med höger hand.

Läskunnighet – en bro till att ta sig ur fattigdom och återintegreras i samhället.

Dessa bortglömda individers läskunnighet bevisar en sak: kunskap känner ingen ålder, förflutet eller social status. Varje bokstav som lärs är ett steg framåt mot att övervinna mindervärdeskomplex och mot ett nytt liv.

Att öppna dessa klasser är inte bara en pedagogisk aktivitet, utan har också en djup social betydelse. Det representerar delning och en hjälpande hand från samhället, från lärare som har ägnat sig åt att vårda framtida generationer, till engagerade poliser och soldater som är engagerade i arbete med drogrehabilitering.

Från det lilla klassrummet har varje rad skrivits om de öden som verkade krossade. Händer som en gång var förlorade lär sig nu att skriva sina egna namn, som ett sätt att omdefiniera sina liv.

”Vi hoppas att den här kursen kommer att bibehållas och utökas, så att läs- och skrivkunnighetsinsatserna inte bara fokuserar på att förmedla kunskap, utan också inspirerar till självförtroende och stärker eleverna på deras resa tillbaka till sina familjer och samhället. Genom läskunnighetens frön kommer eleverna inte bara att lära sig läsa och skriva, utan också gradvis förbättra sin medvetenhet, tryggt få tillgång till sociala tjänster och proaktivt bryta sig loss från den onda cirkeln av fattigdom, efterblivenhet och återfall”, delade major Bui Van Tuong.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/lop-hoc-thap-sang-hy-vong-post737528.html