Gratis läroböcker, öppnar dörren till kunskap

Politbyråns utfärdande av resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, vilken inkluderar målet att tillhandahålla gratis läroböcker till studenter senast 2030, är därför inte bara ett administrativt beslut, utan också ett starkt budskap om strävan att bygga ett rättvist och humant samhälle.

Så snart den utfärdades fick denna policy många människors enighet. Många åsikter menade att detta är en policy med djup humanistisk innebörd, som visar partiets och statens beslutsamhet att ta ett heltäckande ansvar för utbildningsfrågan , omsätta slagord i konkreta handlingar, med målet att uppnå en hållbar utveckling i landet.

Länge har talesättet ”Utbildning är den viktigaste nationella politiken” blivit ett välbekant talesätt. Men för att den bekräftelsen verkligen ska kunna förverkligas får den inte bara sluta vara en slogan, utan förverkligas genom specifika, praktiska åtgärder. Politiken med gratis undervisning på allmän utbildningsnivå och den kommande politiken att tillhandahålla gratis läroböcker är tydliga bevis på det.

I verkligheten har många barn varit tvungna att hoppa av skolan eftersom deras familjers omständigheter är för svåra och de inte har råd med böcker och uniformer. En ny uppsättning läroböcker varje år är en betydande kostnad för många fattiga familjer, särskilt i avlägsna områden. När staten garanterar, lättas den bördan och dörrarna till skolan för barn kommer att öppnas vidare. Det innebär också att tillgången till kunskap blir mer rättvis, oavsett ursprung eller ekonomiska förhållanden.

Politikens sociala betydelse blir ännu tydligare när den sätts i dagens sammanhang. Med fler än 20 miljoner grundskoleelever över hela landet ger gratis läroböcker inte bara ekonomiskt stöd till miljontals familjer, utan representerar också ett starkt åtagande: inget barn lämnas utanför. Varje elev har rätt att studera under bästa möjliga förhållanden, att växa upp och bidra till landets utveckling. Detta är en strategisk investering, inte bara för att lösa omedelbara problem utan också för att skapa en solid grund för framtiden.

Men tillsammans med den politiska beslutsamheten finns det inga små utmaningar. Att tillhandahålla gratis läroböcker till alla elever kräver en enorm budget, tillsammans med en strikt hanterings-, utgivnings- och distributionsmekanism. Det är inte bara nödvändigt att trycka och distribuera böcker, utan också att överväga långsiktig användning och återanvändning för att undvika avfall.

Internationell erfarenhet visar att läroböcker i många länder ofta hanteras genom att lånas och återlämnas via skolbibliotekssystemet istället för att distribueras nya varje år. Denna metod sparar inte bara kostnader utan hjälper också eleverna att bli medvetna om att bevara böcker och uppskatta kunskap. Vietnam kan hänvisa till detta för att bygga en lämplig mekanism som säkerställer policyns effektivitet och hållbarhet.

Man kan säga att resolution nr 71-NQ/TW har inlett ett nytt kapitel för vietnamesisk utbildning och bekräftat partiets och statens strategiska vision att ta hand om framtida generationer. Från politiken med gratis undervisning för gymnasieelever, och sedan nästa steg med gratis läroböcker, har staten skickat ett tydligt budskap: att investera i utbildning är att investera i nationens framtid. Och det är den mest hållbara investeringen.

Källa: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/