En unik modell som främjar barns rättigheter och röster.

Barnrådets modell, som har testats sedan 2017, har nu implementerats i många provinser och städer över hela landet, vilket i hög grad bidrar till att främja barns rättigheter och röster. Thanh Thảo, en elev i årskurs 9 från den etniska gruppen H'Mông och vice ordförande för barnrådet i Xín Mần-distriktet i Hà Giang-provinsen, steg in i nationalförsamlingens byggnad för första gången som representant för barnens nationalförsamling – en simulerad modell av nationalförsamlingen – och fick möjlighet att uttrycka barns önskemål och ambitioner. Hon berättade att detta var något hon aldrig hade kunnat föreställa sig tidigare. [caption id="attachment_604702" align="alignnone" width="768"] [Bildtext: Barnrådet är en positiv modell för att ge elever möjlighet att tala ut och utbilda dem om mänskliga rättigheter i dagens gymnasieskolor.] Att bekräfta barns röst: För Thanh Thao, elever i bergsområden och etniska minoriteter som lever under svårare och mer utsatta förhållanden än de i låglandsområden, och vars familjer och föräldrar ofta saknar kunskap och påverkas av långvariga fördomar och sedvänjor, är barnrådets modell ännu mer meningsfull. När Thao kommer till Barnens nationella församling hoppas hon kunna belysa viktiga frågor som skador, drunkning, matförgiftning, övergrepp och våld som drabbar många barn, både i hennes närområde och på andra håll. Liksom Thanh Thao strävar Mai Nhi, en elev av Tay-etnisk bakgrund i årskurs 8 på Nguyen Trai Secondary School i Viet Quang stad, Bac Quang-distriktet, Ha Giang-provinsen, också efter att delta i barnrådet som ledamot på provinsiell nivå. "Under möten med andra barn hörde jag berättelser om barn som utsatts för våld, övergrepp och barnäktenskap. Dessa berättelser hjälpte mig att förstå mer om barnens omständigheter i mitt område och jag skrev rapporter att skicka till den provinsiella ungdomsunionen för diskussion och för att presentera åsikter och lösningar för de lokala ledarna", berättade Mai Nhi. Enligt Nguyen Pham Duy Trang, ständig ordförande för Ho Chi Minhs kommunistiska ungdomsunions centralråd, gavs modellen för det provinsiella barnrådet i uppdrag av Ho Chi Minhs kommunistiska ungdomsunions centralråd att utvecklas och pilottestas sedan 2017, i enlighet med premiärministerns beslut nr 1235/QD-TTg daterat 3 augusti 2015 om att godkänna programmet för att främja barns deltagande i frågor som rör barn under perioden 2016-2020. Sedan dess har modellen kontinuerligt utvecklats och uppnått många positiva resultat, framför allt den första framgångsrika organisationen av ett barnparlament – ​​en simulerad parlamentsmodell som syftar till att främja barns deltagande i frågor som rör dem. Genom att delta i barnrådet får barn en djupare förståelse av barnlagen, förvärvar kunskap om barns rättigheter och skyldigheter, och finslipar sina färdigheter inom olika aspekter som representanter för barns röster. Följaktligen är deras uppgift att interagera med, förstå och fånga tankarna och ambitionerna hos sina klasskamrater, skolkamrater och lokalsamhällen. De sammanfattar sedan denna information, diskuterar den med andra rådsmedlemmar och föreslår barns önskemål och ambitioner, samt föreslår lösningar för lokala ledare. [caption id="attachment_604707" align="alignnone" width="768"] Att ge barn egenmakt är också det tydligaste beviset på utbildning i mänskliga rättigheter i skolorna. [Bildtext] Möjlighet att förvärva användbar kunskap och färdigheter. Mai Nhi representerade barn från Ha Giangs röst vid Barnens nationella församlings session för att uttrycka barns tankar, åsikter och ambitioner och sa att hon kände sig oerhört glad och stolt. "När jag får förtroende och respekt från mina jämnåriga känner jag att jag måste vara mer ansvarsfull och sträva hårdare, odla mina kunskaper för att vara värdig att representera barnens röst i hela provinsen", delade Mai Nhi. Enligt Mai Nhi gick hon med i barnrådet först 2022, men hon har gradvis mognat för varje dag genom aktiviteterna inom rådet. Att interagera med många barn från olika bakgrunder har också hjälpt henne att förstå livets värde bättre. För Y Nguyen, en elev från den etniska minoriteten Mơ Nâm som går i 9:e klass på Hieu Commune Ethnic Boarding Secondary School i Kon Plong-distriktet, Kon Tum-provinsen, och ordförande för Kon Plong-distriktets barnråd, har deltagandet i barnrådet gett henne möjlighet att förvärva en mängd användbara kunskaper och färdigheter. Född och uppvuxen i ett område där 99,9 % av befolkningen är etniska minoriteter, där läskunnigheten är begränsad och många fördomar finns, särskilt könsbaserade fördomar, och där hon måste resa mer än 10 km till skolan, har Y Nguyen aldrig slutat kämpa och hålla ut i sina studier och aktivt delta i skolaktiviteter. Hon är medlem i Leaders of Change Club, en förebild för verksamheten på Hieu Commune Secondary School som drivs av Plan International [en internationell organisation som är verksam i 75 länder världen över inom området barns rättigheter, inklusive Vietnam]. I juni 2023, när Y Nguyen fick veta att KonPlong District Youth Union samarbetade med Plan International för att inrätta ett barnråd på distriktsnivå, rekommenderades hon av sina vänner och skolan. ”Inledningsvis var jag inte särskilt säker på mitt arbete. Men genom de aktiviteter och färdighetsträningspass som KonPlong District Youth Union organiserade i samband med Plan International-projektet blev jag mer självsäker, kunnig och skicklig. Jag tyckte att allt var otroligt fördelaktigt”, sa Y Nguyen. Med den kunskap och de färdigheter hon förvärvade delade Y Nguyen med sig av kunskaper om jämställdhet och sociala fördomar till sina vänner, i syfte att öka medvetenheten om barns rättigheter inom sin skolgemenskap och sitt närområde. Flickan från Central Highlands sa att hon drömmer om att bli en mycket skicklig barnskyddshandläggare, så att hon kan hjälpa barn i sin hemstad och andra orter att lära sig och leva i en trygg och hälsosam miljö. När han bevittnade den gradvisa utvecklingen av sin unga elev minns Mr. Duong Van Phuc, läraren som ansvarar för ungdomsgruppen på Hieu Ethnic Boarding Secondary School, fortfarande Y Nguyens blyga uppträdande när hon först började skolan. Men genom olika aktiviteter i skolans klubbar har hon blivit starkare, mer självsäker och mer dynamisk. ”Y Nguyen är mycket entusiastisk och deltar alltid i distriktets barnråd och delar alltid bra och nyttiga saker med sina vänner, vilket bidrar till att öka elevernas förståelse för barns rättigheter”, sa Phuc.