Det online-tv-rådgivningsprogrammet "Hur man registrerar sig för universitetsantagning efter att ha fått sina resultat från gymnasieexamen" streamas live på: thanhnien.vn , Facebook-fansidan, YouTube-kanalen och TikTok från Thanh Nien Newspaper.
Vid det här laget har kandidaterna en grundläggande förståelse för fördelningen av poäng i gymnasieexamen och resultaten från andra separata prov som har tillkännagivits, såväl som sina egna resultat från gymnasieexamen. Baserat på detta kommer representanter från universiteten att förutsäga de lägsta antagningspoängen för varje antagningsmetod.
Detta inkluderar information om vilka huvudämnen har låga lägsta antagningspoäng, och vilka huvudämnen sannolikt kommer att locka fler sökande och ha högre antagningspoäng. Med ett sådant resultatintervall, hur kommer konkurrensnivån att se ut bland kandidater som deltar i universitetsantagningen i år?
Förutom information om de förväntade lägsta antagningspoängen kommer representanter från universiteten också att uppmärksamma registreringsprocessen i utbildningsministeriets gemensamma antagningssystem. Enligt ministeriets föreskrifter registrerar sig kandidater endast för antagning till specifika huvudämnen; de kan inte välja antagningsmetoder eller ämneskombinationer. Hur ska detta tolkas exakt?
Dessutom kommer lämpligt antal valmöjligheter och vanliga misstag som kandidater bör undvika under registreringsprocessen att diskuteras.
I år förväntas de lägsta antagningspoängen ändras avsevärt jämfört med 2024.
FOTO: TUAN MINH
Följande gäster kommer att delta i samrådet:
- Herr Vo Ngoc Nhon, M.Sc., biträdande chef för antagningsrådgivningscentret, Ho Chi Minh-stadens tekniska universitet;
- Fru Nguyen Thi Kim Phung, M.A., biträdande chef för Center for Admissions and Business Relations, University of Finance and Marketing;
- Fru Bui Mai Hoang Lam, M.Sc., biträdande chef för antagningsrådgivningscentret, Van Hien-universitetet.
Läsarna kan granska del 1 och 2 av programmet.
Källa: https://thanhnien.vn/muc-diem-san-xet-tuyen-cua-cac-nganh-185250715234236816.htm
Kommentar (0)