
Nam Giang 2 etniska internatskola (Nam Giang kommun) har för närvarande 176 elever, mestadels barn från den etniska gruppen Co Tu. Trots sina kontinuerliga ansträngningar att upprätthålla kvaliteten på undervisning och lärande, har skolan fortfarande många svårigheter när det gäller lokaler och lärförhållanden.
Enligt skolans rektor Ong Van Sinh saknas många undervisningslokaler och utrustningen för elever i årskurs 3, 4 och 5 uppfyller inte kraven för utbildningsreformen . Skolan har ett datorrum, men endast 9 datorer är i drift, vilket gör det svårt att organisera lektioner med hjälp av informationsteknik. Dessutom kommer majoriteten av eleverna från etniska minoritetsgrupper och deras familjer möter många svårigheter i sina liv.
Som svar på denna situation etablerade Ly Tu Trong Primary School (Hai Chau Ward) nyligen ett systerskolesamarbete med Nam Giang 2 Ethnic Boarding Primary School för att utbyta och dela ledarskapserfarenheter, ge professionellt stöd och följa elever i bergsområden. Vid detta tillfälle donerade Ly Tu Trong Primary School, i samarbete med den inre säkerhetsavdelningen ( Da Nang City Police), fyra datorer till skolan och delade ut 276 gåvor till elever och missgynnade personer, totalt över 100 miljoner VND.
Enligt Tran Thi Le, rektor för Ly Tu Trong Primary School, härrör kopplingen mellan de två institutionerna från en önskan att stödja skolor som står inför många svårigheter. Det största målet är inte bara att ge materiellt stöd utan också att skapa möjligheter för lärare och elever från båda områdena att lära av varandra och arbeta tillsammans för en holistisk utveckling av den yngre generationen.

I Son Tra-distriktet har Ly Tu Trong Secondary School och Nguyen Chi Thanh Secondary School etablerat ett systerskolsamarbete med Tra Leng 2 Ethnic Boarding Secondary School (Tra Leng kommun). Enligt Ha Thi Ngoc Hoa, rektor för Ly Tu Trong Secondary School, har skolan efter systerskolornas invigningsceremoni i september 2025 gjort två skolresor till Tra Leng för att donera gåvor och organisera professionella aktiviteter. Under den första resan donerade skolan 1 000 anteckningsböcker och 270 uppsättningar idrottsuniformer, till ett totalt värde av över 46 miljoner VND.
Efter detta fortsatte skolans personal, lärare och elever, genom Son Tra Wards Vietnam Fatherland Front Committee, att donera 2 295 anteckningsböcker, 304 böcker, 1 600 pennor, 25 pennfodral, 9 ryggsäckar och över 16 miljoner VND i kontanter till grannskolan.
I slutet av april 2026 fortsatte Ly Tu Trong Secondary School sin studieresa till Tra Leng. Förutom professionella utvecklingsaktiviteter och förberedelser inför inträdesprovet för gymnasiet i årskurs 10 donerade skolan även ett projekt "Öppna bokhyllan - Dela bokhyllan", bestående av 648 böcker och berättelser för elever i bergsregionen, vilket bidrar till spridningen av läskultur.
Enligt Nguyen Duc Yen, rektor för Tra Leng 2 Ethnic Boarding Junior High School, är skolans elever huvudsakligen barn tillhörande de etniska minoriteterna M'Nong och Ca Dong, som kommer från missgynnade bakgrunder, medan skolans faciliteter fortfarande är otillräckliga. Därför är vänortsprogrammet med de två skolorna i Son Tra-distriktet av särskild betydelse. Lärarna får inte bara materiellt stöd, utan de har också möjlighet att utbyta yrkeskunskaper, ledarskapserfarenheter och undervisningsmetoder, vilket bidrar till att förbättra utbildningens kvalitet och motiverar eleverna att sträva efter akademisk excellens.
Vänskolaprogrammet mellan skolor i bergs- och låglandsområden äger även rum på många andra platser, vilket skapar ett utbrett nätverk av förbindelser mellan utbildningsinstitutioner.
Pham Tan Ngoc Thuy, biträdande direktör för utbildningsdepartementet, kommenterade att vänortsprogrammet mellan skolor på slätter och i bergsområden har praktisk betydelse, vilket bidrar till att minska utvecklingsklyftan mellan regioner och skapar motivation för att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande.
Genom utbyten, delning av ledningserfarenheter och professionellt stöd har varje enhet möjlighet att utnyttja sina styrkor och komplettera varandras resurser. Ännu viktigare är att detta fungerar som en bro för att främja en anda av solidaritet, ansvar och delande inom hela sektorn. I framtiden kommer utbildningssektorn att fortsätta att upprätthålla och utöka dessa vänortsmodeller och bidra till att bygga ett rättvist, humant och hållbart utbildningssystem.
Källa: https://baodanang.vn/nang-buoc-hoc-tro-vung-cao-3341365.html










