Berättelse nummer ett
Berättelsen är hämtad från ett samtal mellan författaren Son Nam och Ms. Huong, den vietnamesiska litteraturläraren, i verket "Petrus sommar" av författaren Le Van Nghia.
I sin presentation om författaren Son Nam inkluderade Dung, en elev i sjunde klass, detaljer som inte fanns i läroboken om författarens biografi, såsom hans skulder för kaffe och cigaretter, hans oattraktiva utseende och hans slarviga kläder. Hans vänner blev förvånade och trodde att Dung hittade på saker. Hon kommenterade: "Det är sällsynt att träffa en författare som Son Nam!", och anmärkte att presentationen oavsiktligt hade förolämpat författaren. Som ett resultat fick Dung inte ett högt betyg för sin presentation.
Enligt en väns berättelse besökte författaren Son Nam Ms. Huong för att "rena Dungs namn". Från och med då visste hon att de detaljer hennes elev nämnde var helt korrekta eftersom Dung träffade författaren nästan varje dag medan hon hjälpte hans far med typografiarbetet på tryckeriet. Ms. Huong förtjänar verkligen respekt för sin ärlighet i att erkänna sitt misstag för sin elev.
Detta är ett civiliserat beteende som hjälper eleverna att respektera sina lärare och bygger större förtroende med dem.
I ett civiliserat uppförande vet en lärare hur man erkänner sina misstag om de har fel.
ILLUSTRATIV FOTO: DAO NGOC THACH
Andra berättelsen
”Det var fel av mig att inte ge dig betyg på den här frågan. Jag ber om ursäkt och tackar dig, eftersom den här händelsen har gett mig mer kunskap och erfarenhet i min undervisning.” Litteraturlärarens ursäkt till sin elev möttes av applåder från eleverna.
Under en nyligen genomförd lektion ställdes en fråga där eleverna ombads hitta ord i regional dialekt som används för att beskriva ett föremål eller en händelse. En elev svarade att ordet "ben" (xương) är synonymt med "bärande" (gánh), men läraren ansåg att svaret var felaktigt. Eftersom eleven kommer från centrala Vietnam förklarade hon för läraren: "I Quang Tri , mina morföräldrars hemstad, brukar folk kalla 'bärande' för 'ben' (xương)."
Studenten citerade till och med texten från sången "Vem minns vem?" av kompositören Hoang Thi Tho: "Min gamla mors hår är vitt som frost, tyngt av livets skulder, hennes axlar böjda av smärta på otaliga sätt." Efter att ha verifierat informationen kom läraren fram till en rimlig och lämplig lösning som beskrivits ovan.
Lärare måste ständigt förbättra sina kunskaper för att med självförtroende stå inför klassen och bygga upp förtroende hos sina elever.
ILLUSTRATIV FOTO: DAO NGOC THACH
Som lärare uppskattar jag det civiliserade sättet lärarna hanterade de två ovannämnda pedagogiska situationerna. Det är uppenbart att informationsteknologins explosion innebär att skolorna inte längre är de enda platserna där eleverna får kunskap.
För flitiga och nyfikna elever kan kunskapen ibland överträffa till och med lärarens förståelse. Detta kräver att lärare ständigt förbättrar sina kunskaper för att med självförtroende undervisa i klassrummet och bygga upp förtroende hos sina elever.
Om elever har åsikter eller observationer som skiljer sig från läroboken bör lärarna beakta detta innan de ger feedback. Vid behov kan lärarna be eleverna att ge bevis för att förtydliga sina påståenden.
Ännu viktigare är att det är avgörande att hjälpa eleverna att identifiera autentisk information från den data de samlar in. När förtroende upprättas mellan lärare och elev blir processen att ta emot och överföra kunskap mycket smidigare.
Elevernas lärandeaktiviteter är nära kopplade till deras personlighetsutveckling. Lärare måste vara flexibla i sitt pedagogiska tillvägagångssätt för att hjälpa eleverna att lära sig resonera och lösa problem logiskt för att förvärva och ackumulera kunskap, samtidigt som de vet hur de ska erkänna sina misstag för att upprätthålla en positiv bild i sina elevers och föräldrars ögon.
När jag måste hantera situationer som involverar elevers eller föräldrars frågor tänker jag alltid på de två berättelserna ovan för att minimera impulsivitet och minska negativt ego i undervisningsmiljön.
Forum "Civiliserat beteende i skolan"
Efter det kontroversiella beteendet hos elever och deras lärare i klass 7C på Van Phu Secondary School (Van Phu kommun, Son Duong-distriktet, Tuyen Quang -provinsen) lanserar Thanh Nien Online ett forum med titeln "Civiliserat beteende i skolan" i hopp om att dela erfarenheter, rekommendationer och åsikter från läsare för att få en fullständig och omfattande förståelse; och hjälpa lärare, elever och föräldrar att bete sig på ett civiliserat och lämpligt sätt i dagens skolmiljö.
Läsare kan skicka in artiklar och åsikter till thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Utvalda artiklar kommer att få betalt enligt gällande föreskrifter. Tack för att du deltar i forumet "Civiliserat beteende i skolan".
[annons_2]
Källänk
Kommentar (0)