"Frösådaren"

I IT-klassen på Lao Cai High School for the Gifted genljöd ljudet av maskinskrivning och passionerade utbyten mellan lärare och elever. Ett "digitalt rum" byggs inte bara av kunskap utan också av passionen för kreativitet och många elevers önskan att erövra sin högsta nivå. Personen som sådde fröet till den önskan är den förtjänstfulla läraren Mai Hong Kien.

För många elever brukade informationsteknologi vara ett svårt ämne att närma sig, men under ledning av Mr. Kien har ämnet blivit en kreativ resa: att träna tänkande, problemlösning, upptäckt och skapande. Ur denna lilla klass har många vetenskapliga projekt och användbara teknikprodukter fötts, vilket har lett elever i det bergiga gränsområdet Lao Cai till att nå inhemska och internationella utmärkelser .

Vietnams utbildningsreformresa är ett bevis på kraften i strategiska beslut. Resolution 29 - NQ/TW från 2013 från den centrala exekutivkommittén lade grunden för "grundläggande och omfattande innovation inom utbildning", mot industrialisering, modernisering och internationell integration. Efter mer än ett decennium av implementering fortsätter politbyråns slutsats 91 - KL/TW från 2024 att bekräfta det hållbara värdet av resolution 29, samtidigt som den kräver främjande av reformer i samband med den industriella revolutionen 4.0 och globalisering. I synnerhet har politbyråns resolution 57 - NQ/TW från 2024 gett ny drivkraft, och betraktar vetenskap, teknik, innovation och nationell digital transformation som genombrott, vilket öppnar upp ett utrymme för stark utveckling av utbildningen. Resonansen av dessa tre dokument har skapat förutsättningar för vietnamesisk utbildning, oavsett om det är på slätterna eller i avlägsna bergsområden, för att stolt kunna sjunga den "eleganta sången om digital integration".

Född och uppvuxen i bergen insåg han snart nackdelarna med elever i höglandet. År 2008, när han återvände för att undervisa på Lao Cai High School for the Gifted, närde Kien strävan att göra ämnet informationsteknologi – som ofta anses vara tråkigt – till nyckeln som öppnade dörren till framtiden för eleverna. I linje med andan i resolution 29-NQ/TW från 2013 från den centrala verkställande kommittén , hade Kien alltid i åtanke att sätta eleverna i centrum, uppmuntra forskning och främja kreativitet. För honom är resolutionen inte bara en makroekonomisk riktning, utan också en kompass för dagliga handlingar.

Istället för att undervisa på traditionellt sätt integrerar läraren praktiska situationer: skriva programvara för att betjäna samhället, simulera tekniska lösningar för utbildning, hälso- och sjukvård och produktion. Den virtuella klassrumsprogramvara som utvecklats av läraren och eleverna har distribuerats på Lao Cai Specialized High School och några andra platser. Läraren Mai Hong Kien, chef för IT-avdelningen på Lao Cai Specialized High School, delade: " Enligt min mening är lärobokskunskap bara grunden. Ännu viktigare är att det är att väcka elevernas passion och nyfikenhet i varje lektion. Därför försöker jag göra IT-lektionerna till en verklig upplevelse för eleverna."

”Sedan skolan grundades har den förtjänstfulla läraren Mai Hong Kien varit chef för institutionen för informationsteknologi och har gjort många viktiga bidrag till yrket genom att bygga upp och utveckla institutionen. Förutom undervisning deltar han aktivt i vetenskaplig forskningsverksamhet, utbildar team av utmärkta studenter på nationell och internationell nivå; vägleder studenter i forskning för att ta hem stora utmärkelser och bidrar till att höja skolans position. Det mest värdefulla är hans tålamod och innovativa anda när han vet hur man förvandlar svårigheter till möjligheter och hjälper studenter att få tillgång till modern kunskap.”

Herr Ngo Thanh Xuan, rektor för gymnasiet Specialiserad på Lao Cai.

Höjdpunkten i Mr. Kiens karriär är en rad konsekventa prestationer. Lao Cai Specialized High School har blivit en ljuspunkt inom nordvästra utbildningsväsendet tack vare ledarskap från engagerade lärare, inklusive Mr. Kien. Denna prestation bekräftar inte bara hans pedagogiska förmåga, utan bevisar också hans praktiska undervisningsmetod och sällsynta engagemang.

Ly Van Hoang, en mattelärare, berättade: ”Under årens lopp har Kien alltid behållit en bestående passion för sitt yrke. De elever han har utbildat har kontinuerligt vunnit nationella och internationella priser. Dessa resultat återspeglar hans innovativa anda i undervisningen och hans banbrytande roll inom digital transformation. Ämnet informationsteknologi kräver kontinuerlig integration och uppdatering av trender, och han har lett sina elever längs den vägen.”

Från 2008 till idag har Mr. Kien lett studenter till att vinna mer än 60 nationella utmärkelser för utmärkta studenter inom informationsteknologi, inklusive: 1 första pris, många andra priser och dussintals tredje priser och uppmuntrande priser.

I klassrummet inspirerar Mr. Mai Hong Kien en passion för teknologi; utanför klassrummet följer han sina elever i vetenskaplig forskning och besegrar intellektuella tävlingar. Tack vare dessa ihärdiga ansträngningar har tre elever från Lao Cai Specialized High School - Tran My Chi, Nguyen Anh Minh och Nguyen Huy Phong - kontinuerligt uppnått: första pris i nationell vetenskap och teknologi, tredje pris i VOAI artificiell intelligens och bronsmedalj i Asien-Stillahavs-informatikolympiaden.

Dessa resultat går bortom personlig ära och blir levande bevis på den pedagogiska innovation som är förknippad med resolutionen, där lärare och elever fortsätter att skriva den digitala integrationens resa.

Tran My Chi - Projektet "Mobil blodbank"

Under läsåret 2021-2022, vid den nationella vetenskaps- och tekniktävlingen, imponerade My Chi – en elev med huvudämne fysik vid Lao Cai High School for the Gifted – på programvaran som kopplar samman sjukhus och blodgivare och hjälper till att reagera snabbt på akuta fall av anemi.

Min Chi delade: ”Först tyckte jag att IT var tråkigt, men genom Mr. Kiens kurs insåg jag att teknik kan skapa praktiska produkter för samhället. När jag såg att programvara bidrog till att rädda människor blev jag ännu mer passionerad.”

Det nationella förstapriset ger inte bara skolan ära utan är också konkreta bevis på andan i resolution 57 - NQ/TW (2024) om digital transformation för att tjäna livet. Denna prestation bekräftar att elever i bergsområden fullt ut kan använda teknik för att lösa sociala problem – den första "söta frukten", vilket lägger grunden för ytterligare framgångar.

Två tävlande, Tran Phong, Tran My Chi och instruktören Mai Hong Kien (Lao Cai-provinsens gymnasium för begåvade) vann första pris i den nationella tävlingen för vetenskap och teknologi.

Nguyen Anh Minh - en pionjär inom artificiell intelligens

I fortsättningen på forskningen expanderade Mr. Kiens elever till området artificiell intelligens (AI). År 2025 skrev Nguyen Anh Minh – en IT-elev i årskurs 12 – historia med tredjepriset i VOAI:s tävling om artificiell intelligens, organiserad av utbildningsministeriet.

Anh Minh berättade: ”Först kände jag bara till AI genom pressen; Mr. Kien uppmuntrade mig att prova, öppnade mina sinnen och hjälpte mig att tro att studenter i bergsområden också kan bemästra modern teknik.”

Anh Minh har överträffat hundratals kandidater och bekräftat sina förmågor inom ett nytt och utmanande område.

Rektor Ngo Thanh Xuan kommenterade: ”VOAI:s tredje pris är inte bara Minhs stolthet, utan bekräftar också den nya tekniska metoden – resultatet av Mr. Kiens ihärdiga ledarskap”. Efter många månader av noggrann forskning, tester och sedan omstart nådde Minh mållinjen och förverkligade andan i resolution 57 om innovation inom utbildning – ytterligare en ”ljuv frukt av digital integration” av lärare och elever i höglandet.

Nguyen Anh Minh och läraren Mai Hong Kien - lärare i informationsteknologi för excellenta elever vid Lao Cai Specialized High School.

Nguyen Huy Phong - når kontinental nivå

Utöver artificiell intelligens fortsätter Mr. Kiens elever att skörda framgångar inom många andra områden. Under läsåret 2024-2025 gav Nguyen Huy Phong (IT-student i årskurs 11) Lao Cai ära med en bronsmedalj vid Asia-Pacific Informatics Olympiad (APIO 2025) i Uzbekistan – den första medaljen vid den internationella kulturtävlingen i Lao Cai-provinsens elevers historia.

Phong minns: ”När jag gjorde provet var jag både nervös och stolt. Läraren Kien sa alltid till mig: ’Se detta som en möjlighet att uttrycka dig själv, inte som en press.’ Hans uppmuntrande ord hjälpte mig att bli mer självsäker.”

Enligt rektor Ngo Thanh Xuan visar Phongs prestationer att elever i bergsområden har full tillgång till och behärskar naturvetenskap och teknologi. Detta är också ett bevis på den metod som Kien använder för att så passionen för vetenskaplig forskning.

Phongs framgång är en "ödets söta frukt", som fortsätter resan av innovation och kreativitet hos lärare och elever i höglandet och ansluter sig till integrationsflödet.

Nguyen Huy Phong - Bronsmedalj från Asia-Pacific Informatics Olympiad (APIO 2025) i Uzbekistan.

Vu Nam Hai - Första pris i nationell tävling för excellenta studenter inom informationsteknologi

Vu Nam Hai, en elev i årskurs 12 (Lao Cai High School for the Gifted), vann första pris i informationsteknologi i det nationella urvalsprovet för excellenta elever för läsåret 2023-2024.

Vu Nam Hai, en elev i årskurs 12 på Lao Cai High School for the Gifted, vann första pris i informationsteknologi i det nationella urvalsprovet för utmärkta elever för läsåret 2023-2024. Han sa: "Under min tid som jag studerade med Mr. Mai Hong Kien var det hans hängivna vägledning, uppmärksamhet och uppmuntran som imponerade mest på mig. Han hjälpte mig att bli mer disciplinerad, motiverad och självsäker för att uppnå stora mål."

Med sitt engagemang för att "så ödets frön" i fäderneslandets gränstrakter är läraren Kien alltid betrodd och älskad av föräldrar.

Herr Vu Hong Minh – förälder till eleven Vu Nam Hai – delade känslosamt: ”Mitt barn, som kommer från en elev från höglandet, har nått den nationella arenan. Det är ett mirakel tack vare läraren Kiens engagemang. Varje år, under utbildningsprogrammen, följer han alltid med eleverna. Det mest värdefulla barnen får är inte bara kunskap, utan också tron ​​på sig själva att nå långt.”

Studenternas prestationer under senare år är ett tydligt bevis på visionen i resolution 29 - NQ/TW (2013) och slutsats 91 - KL/TW (2024): grundläggande och omfattande innovation, för integration, som hjälper Vietnams unga generation att ha tillräckligt med mod för att tävla internationellt. Medaljerna är inte bara individers och skolors stolthet, utan också en viktig milstolpe för Lao Cai-utbildningen, som bekräftar att det från höglandet fortfarande är möjligt att skriva ett briljant "digitalt integrationsepos".

De inledande framgångarna blev snabbt en stark katalysator som väckte lärande- och forskningsandan hos eleverna vid Lao Cai High School for the Gifted. Från att ha studerat huvudläroplanen väl övergick eleverna gradvis till inställningen "lärande och handling", där de betraktade teknik som ett verktyg för att lösa samhällsproblem och IT som en kreativ resa.

Det mest värdefulla är innovationen i tillvägagångssättet; utifrån tron ​​att "elever från höglandet kan bemästra modern teknik" har många idéer grot och vårdats av Mr. Mai Hong Kien. Studietiden slutar inte i klassrummet; på eftermiddagen och kvällen är IT-rummet fortfarande upplyst, där lärare och elever flitigt diskuterar, experimenterar och finslipar sina produkter.

Rektor Ngo Thanh Xuan sa: Under årens lopp har herr Kien och IT-eleverna vunnit många priser vid nationella och internationella tävlingar för utmärkta elever, vilket har gett skolan och Lao Cais utbildningssektor ära.

Enligt skolan finns det tre viktiga faktorer för att uppnå framgång: tidig upptäckt och utveckling av begåvade elever från årskurs 10; innovativa undervisningsmetoder, inspiration, träning i självstudier; online- och direktkontakt med experter från universitet och akademier, vilket hjälper eleverna att uppdatera trender och med självförtroende delta i internationella lekplatser.

Den omfattande forsknings- och innovationsrörelsen har bidragit till att skolan kontinuerligt får sina arbeten erkända på många nivåer, vilket bekräftar dess position som en höglandsskola på den nationella utbildningskartan.

Detta är inte en serie isolerade framsteg, utan ett konkret steg för att förverkliga resolution 57-NQ/TW (2024) om att främja innovation, införa ny teknik i utbildningen och skapa förutsättningar för den unga generationen att proaktivt gå in i den digitala tidsåldern. De efterföljande "söta frukterna" är ett bevis på Mr. Kiens korrekta inriktning och tro på sina elevers förmågor.

Milstolparna som skapats av Mr. Mai Hong Kien och hans elever har gått bortom skolan och öppnat ett steg framåt för nordvästra USA. Från att vinna nationella priser till framgångar på högteknologiska lekplatser, till att vinna den första kontinentala medaljen i en internationell kulturtävling, sätter lärare och elever vid Lao Cai Specialized High School nya standarder som regionen inte har nått tidigare.

Dessa resultat kommer inte från inneboende fördelar, utan byggs upp av den uthållighet och det förtroende som lärarna har för sina elever. Mai Hong Kien bekräftade att inom vetenskaplig forskning, förutom passion, behöver eleverna vägledas och inspireras av idéer. Tack vare detta har många projekt slutförts, vilket lett till höga utmärkelser på nationell och internationell nivå.

Från klassrummet i höglandet till den internationella arenan är Mr. Kiens och hans elevers resa inte bara en serie medaljer, utan också ett bevis på innovation inom bergsutbildning i synnerhet och vietnamesisk utbildning i allmänhet. Milstolpar som: Första priset i nationell vetenskap och teknik 2022, tredje priset i AI VOAI 2025, bronsmedaljen i APIO 2025 är bekräftelser på att även i den nordvästra bergsregionen, där förhållandena fortfarande är begränsade, är det fortfarande möjligt att sjunga en "Digital integrationssymfoni". Det är också en symbol för spridningen av landets utbildning i den nya eran: att sätta eleverna i centrum (resolution 29), ihållande åtgärder från gräsrötterna (slutsats 91), proaktiv integration - digital transformation (resolution 57). Berättelsen om Mr. Kien och eleverna vid Lao Cai High School for the Gifted visar att när det finns ambition, engagemang och en innovationsanda, öppnar utbildning - oavsett var - fortfarande dörren till framtiden och hjälper vietnamesiska elever att tryggt gå in i den digitala tidsåldern, och stå sida vid sida med internationella vänner.

Källa: https://baolaocai.vn/nguoi-geo-hat-so-post880991.html