TP – Även om planen för inträdesprovet för årskurs 10 2025 ännu inte har tillkännagivits, har Hanois utbildningsdepartement publicerat provstrukturen och formatet baserat på det nya allmänna utbildningsprogrammet så att skolor och elever noggrant kan följa riktlinjerna för undervisning och lärande och utveckla test- och bedömningsfrågor.
Skolåret 2024-2025 blir det första året som elever i årskurs 9 gör inträdesprovet till gymnasiet enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram med ett nytt tillvägagångssätt och en ny provstruktur och format.
Efter tre månaders förberedelser tillkännagav Hanois utbildningsdepartement igår (29 augusti) provstrukturen för ämnen inom den nya läroplanen, vilken kommer att fungera som grund för att bygga upp frågebanken och skapa provuppgifter för inträdesprovet för årskurs 10 nästa år.
 |
Inträdesprovet för årskurs 10 nästa läsår kommer att ha många nyheter enligt det allmänna utbildningsprogrammet för 2018. Foto: Nhu Y |
En ny funktion i exempelprovet är det ökade utbudet av flervalsfrågor, inklusive: flervalsfrågor med fyra alternativ; sant/falskt-frågor där varje fråga har fyra delar, och kandidaten väljer antingen sant eller falskt för varje del; och frågor med korta svar.
En annan nyhet i det kommande inträdesprovet för årskurs 10 är införandet av två nya integrerade ämnen: naturvetenskap (fysik, kemi, biologi) och historia – geografi.
Tidigare testades dessa ämnen individuellt, men enligt den nya läroplanen är de fem ämnena integrerade i två, därför kommer även provfrågorna att utformas som integrerade. Inom naturvetenskap kommer kunskapen att vara spridd över tre ämnen med 40 frågor. Historia och geografi har också 40 frågor på nivåerna igenkänning, förståelse och tillämpning.
Kräver tillämpning av praktisk kunskap.
Enligt Ms. Hoang Tu Uyen, chef för institutionen för främmande språk vid Luong The Vinh Secondary and High School (Hanoi), inkluderar exempelprovstrukturen, utöver välbekanta frågor, många helt nya frågetyper såsom: krav på att meningar ska arrangeras och väljas för att bilda ett komplett stycke; krav på att instruktioner på skyltar och meddelanden ska omformuleras; eller att en del av eller hela en mening ska fyllas i i tomrummet för att komplettera ett stycke…
Enligt utbildningsministeriets riktlinjer har provinser och städer rätt att besluta om metoder och tidpunkter för inträdesproven för första klass. För närvarande väntar elever och skolor ivrigt på provplanen. Det är dock bara Quang Nam som har tillkännagivit sin plan för inträdesprovet för årskurs 10. Eleverna kommer att skriva prov i tre ämnen: litteratur, matematik och främmande språk, i kombination med sina akademiska meriter från högstadiet under de fyra åren.
Enligt Ms. Uyen följer exempelprovet noggrant den nya läroplanens inriktning mot att utveckla elevernas kompetenser och egenskaper, vilket kräver att eleverna tillämpar mycket praktisk kunskap för att lösa problem.
Andelen enfrågasprov har minskat och ersatts av nya frågetyper som bedömer kunskap, läsförståelse, informationsanalys och logiskt tänkande vid organisering och utveckling av idéer. Felsökningsfrågor har försvunnit, och frågor som testar kommunikativ funktion och synonym-/antonymidentifiering har minskats från två till en fråga.
Fru Nguyen Thi Tam, mattelärare på Giang Vo Secondary School i Ba Dinh-distriktet (Hanoi), sa: "Skillnaden jämfört med tidigare prov är att det finns ett extra avsnitt om statistik och sannolikhet; det finns fler problem relaterade till att lösa verkliga problem; och det kräver tillämpning av tvärvetenskaplig kunskap."
Angående ämnet litteratur bedömde Ms. Nguyen Thi Hang Nga, chef för litteraturavdelningen vid Hoai Duc B High School (Hanoi), att det finns många nya punkter som liknar exempelprovet för gymnasieexamen, men att den kunskapsnivå som krävs inte är alltför svår. Med det nya exempelprovet kommer lärarna att lära eleverna kunskaper och färdigheter för att besvara frågorna utan att använda material från läroboken, vilket krävs i början av läsåret av utbildningsministeriet.
Kommentar (0)