Många nya formatfrågor

TP – Det finns ingen plan för inträdesprovet för årskurs 10 år 2025, men Hanois utbildningsdepartement har tillkännagivit provets formatstruktur enligt det nya allmänna utbildningsprogrammet så att skolor och elever noggrant kan följa undervisning och lärande och utforma test- och bedömningsfrågor.

Skolåret 2024-2025 är det första året som elever i årskurs 9 gör gymnasieprovet enligt det allmänna utbildningsprogrammet 2018 med en ny plan och ny provstruktur.

Efter 3 månaders förberedelser tillkännagav Hanois utbildningsdepartement igår (29 augusti) strukturen för provfrågorna för ämnen enligt det nya programmet som grund för att bygga en frågebank och skapa provfrågor för inträdesprovet för årskurs 10 nästa år.

Inträdesprovet för årskurs 10 för nästa läsår kommer att ha många nya punkter enligt det allmänna utbildningsprogrammet för 2018. Foto: Nhu Y

Det nya med exempelprovet är att utöka testformaten, inklusive: flervalsfrågor med fyra alternativ; sant/falskt-test där varje fråga har fyra idéer, och för varje idé väljer kandidaten sant eller falskt; test med korta svar.

En annan ny punkt i inträdesprovet för årskurs 10 nästa läsår är att det kommer två nya integrerade ämnen: naturvetenskap (fysik, kemi, biologi) och historia - geografi.

Om dessa ämnen tidigare var separata, så är enligt det nya programmet 5 ämnen integrerade i 2 ämnen, så provet kommer också att utformas för att vara integrerat. Inom naturvetenskap kommer kunskapen att spridas över alla 3 ämnen med 40 frågor. Historia-geografi har också 40 frågor som slutar på nivån för igenkänning, förståelse och tillämpning.

Kräver praktisk tillämpning av kunskap

Enligt Ms. Hoang Tu Uyen, chef för gruppen för främmande språk på gymnasiet, Luong The Vinh Secondary School - High School (Hanoi), har strukturen för det illustrerade provet, utöver välbekanta frågor, många helt nya typer av frågor, såsom: krav på att arrangera och välja meningar för att bilda ett komplett stycke; krav på att instruktioner på skyltar, tillkännagivanden eller att man fyller i delar av eller hela meningen i luckan för att komplettera stycket...

Enligt utbildningsministeriets riktlinjer har provinser och städer rätt att besluta om planen och tidpunkten för antagning till grundnivån. För närvarande väntar elever och skolor ivrigt på examensplanen. Det är dock bara Quang Nam som har tillkännagivit examensplanen för årskurs 10. Eleverna kommer att läsa tre ämnen: litteratur, matematik och främmande språk i kombination med resultaten från fyra års gymnasiebetyg.

Enligt Ms. Uyen följer de illustrativa frågorna noggrant det nya programmets inriktning på att utveckla elevernas förmågor och egenskaper, vilket kräver att eleverna tillämpar mycket praktisk kunskap för att lösa problem.

Antalet enskilda frågor har minskat, istället har nya typer av frågor dykt upp för att testa kunskap, förmåga att läsa och förstå text, analysera information och logiskt tänkande vid ordnande och utveckling av idéer. Typen av felsökningsfrågor har försvunnit och typen av kommunikationsfunktionsfrågor, typen av att hitta synonymer och antonymer, har minskat från 2 frågor till 1 fråga.

Fru Nguyen Thi Tam, mattelärare på Giang Vo Secondary School i Ba Dinh-distriktet (Hanoi), sa: "Skillnaden från föregående prov är att det finns fler statistik- och sannolikhetsavsnitt; det finns fler problem relaterade till att lösa praktiska problem; och att tillämpa tvärvetenskaplig kunskap."

Angående ämnet litteratur bedömde Ms. Nguyen Thi Hang Nga, chef för litteraturavdelningen vid Hoai Duc B High School (Hanoi), att det finns många nya punkter som liknar exempelfrågorna för gymnasieexamen, men att den kunskapsnivå som krävs inte är alltför svår. Med de nya exempelfrågorna kommer lärarna att lära eleverna kunskaper och färdigheter för att göra frågorna utan att använda material i läroböcker, vilket krävs av utbildningsministeriet i början av läsåret.

Ha Linh

Källa: https://tienphong.vn/de-minh-hoa-ky-thi-lop-10-theo-chuong-trinh-moi-nhieu-cau-hoi-dang-thuc-moi-post1668319.tpo