Tankar om läraryrket

Lärare, de som vägleder generationer av elever till vuxenlivet

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Utbildning är alltid i fokus för den allmänna opinionen. Den 20 november – Vietnams lärardag – får "själsingenjörerna" mer uppmärksamhet från samhället. Blommor, komplimanger, gratulationer, presenter... har blivit "seder" så det är normalt. Det som inte är normalt är att dessa bilder av tacksamhet snabbt försvinner mitt i skvaller. Kan det vara så att individuella "misstag" någonstansifrån har kombinerats för att bilda en dyster bild?

Kritik förkläddas ofta som konstruktiv kritik. Är det rättvist när eleverna förbättras varje dag tack vare lärarnas omsorg? Glöm inte skolorna i avlägsna områden, bergsområden och öar. Där sprider lärare kunskap mitt i svårigheter. Även om de i människornas hjärtan är verkligt bra lärare, drömmer ingen av dem om titlarna Folkets lärare eller Utmärkta lärare.

Svårigheten är hur man får inspirerande lärare.

Ingen är född för att vara lärare. Men som lärare måste du leva och undervisa på ett sätt som är värdigt den respekt för lärare som folket alltid bevarar. Du måste leva dygdigt, vara ren och ha ett exemplariskt uppförande för att lära ut goda och rätta saker. Var försiktig med "unga träd". För vit krita skriven på en svart tavla kan lätt suddas ut. Men det som lärare skriver på elevernas själar kommer att förbli starkt livet ut. Tyvärr finns det i dagens utbildningsmiljö, även om den inte är populär, fortfarande "utbildningstjänstemän" som är "begåvade" i att vara arroganta, överdriva och missbruka makt; och lärare som har en "specialitet" i att skada elever.

Vårt lands historia saknar lärare med ljusa sinnen och rena hjärtan som Chu Van An, Nguyen Binh Khiem, Le Quy Don... Dessa berömda lärare gick inte igenom... lärarutbildningar. Djupet av nationens djupa kultur "utbildade" dem. Varje år "formar" lärarutbildningar tusentals lärare, vilket inte är svårt. Svårigheten är hur man har lärare som vet hur man inspirerar till lärande, som vet hur man använder sin tolerans och dygd för att beröra sina elevers hjärtan. Det är bra lärare, och en bra lärare kan vara mer än en massa böcker.

Ingenting kan ersätta läraren i rollen att forma personligheten, ge näring åt elevernas själ och upplysa elevernas intelligens.

Jag hörde en gång en konstig historia om en elev i elfte klass på skola X. Han gillade inte den här skolan eftersom de tvingade eleverna att delta i för många masstävlingar, och ordinarie skoltid var förkortad. Elever som fick i uppdrag att göra proven hade också svårt att vägra. Även om han inte gillade den, fick han beröm varje vecka vid flaggceremonin. När hans vänner frågade förklarade han: Om du inte gillar det men inte kan undgå det, måste du anpassa dig. Använd inte det som en anledning att vara missnöjd eller bortskämd. Jag respekterar honom. Alla kan inte ändra sitt perspektiv och sätt att tänka för att förändra sina omständigheter.

På morgonen, när jag tittar ut över gränden, ser jag ofta föräldrar som kör sina barn till skolan med rynkade läppar. Barnet äter något snabbt på bussen. Barnets ögon är lite ledsna. Vägen till skolan saknar glädje. Eftermiddagen verkar inte heller avkopplande. Hundratals föräldrar väntar på sina barn framför skolgrinden med vidöppna ögon. Innan de kommer hem har föräldrarna redan "kollat": Hur många poäng fick de idag? Vägen hem är tyst utan skratt. Jag tror att det inte bara är skolans och lärarnas uppgift att bygga en lycklig skola, utan även föräldrarnas. Vuxna pushar sina barn att studera tills de är gamla och trötta. Att studera med sammanbitna tänder är fördelaktigt, men det är en tandlös fördel. Att studera genom att proppa i sig är som att använda en korg för att ösa vatten. Hur mycket livskunskap kommer de att ha efter examen?

En lycklig skola behöver samarbete mellan skolan, familjen och samhället.

Lärarens plats är fortfarande podiet

Även om det fortfarande finns många svårigheter och brister, uppmuntrar lärarna alltid varandra: Vår plats är fortfarande på podiet. När det gäller hur mycket livskvaliteten "ökar" måste vi fortfarande vänta, precis som vi har väntat tidigare. Att vänta är en egenskap, också en vana hos en lärare med självrespekt. Medan de utför den tunga uppgiften att reformera utbildningen, väntar lärarna också ivrigt på en reform av lärarnas liv.

Vietnamesiska lärardagen, den 20 november, väcker många känslor och tankar. Skolor går in i en digital transformation, vars höjdpunkt är robotar och artificiell intelligens. Men det är bara en bekvämlighet. Ingenting kan ersätta läraren i rollen att forma personligheten, ge näring åt själen och upplysa sinnet hos många generationer av elever.

Källänk: https://thanhnien.vn/nhung-tam-tu-ve-nghe-giao-185231109180825464.htm