Hälften av japanska studenter läser inte böcker, smartphones "tar upp all deras tid"

En ny undersökning visar att nästan hälften av japanska studenter inte läser böcker, trots att Japan är känt för sin läskultur, samtidigt som tiden som spenderas på smartphones har ökat kraftigt.

Japanska studenter använder smartphones mer än att läsa böcker - Foto: MAINICHI

”Dagens studenter verkar spendera större delen av sin fritid på sina telefoner och har föga intresse för böcker”, sa Haruo Kimura, chefsforskare vid Benesse Institute for Educational Research (Japan), till tidningen Mainichi .

Undersökningen, som genomfördes av Benesse Institute i samarbete med Tokyos universitet, omfattade cirka 20 000 föräldra-elevpar från årskurs 1 till 12, och genomfördes årligen från 2015 till 2024 för att spåra läsvanor och smartphone-användning.

Resultaten visade att 52,7 % av eleverna år 2024 inte läste några böcker alls (inklusive e-böcker), en kraftig ökning från 34,3 % år 2015.

Denna andel ökade med åldern, med 33,6 % av eleverna i årskurs 1-3, 47,7 % i årskurs 4-6, 59,8 % i årskurs 7-9 och 69,8 % i årskurs 10-12.

Den genomsnittliga lästiden per dag minskade också avsevärt, särskilt från årskurs 4 och uppåt, den minskade också till 15,6 minuter i årskurs 4-6, 14,1 minuter i mellanstadiet och 10,1 minuter i gymnasiet.

Däremot ökade smarttelefonanvändningen kraftigt, från 33,4 minuter till 138,3 minuter per dag beroende på ålder. Forskning visar att ju längre telefonen används, desto kortare är lästiden, särskilt hos elever i årskurs 4-6 och 7-9.

Undersökningen fann också ett samband mellan läsning och ordförråd. Mer specifikt tenderar elever som läser längre att få högre poäng på ordförrådstester, särskilt i årskurs 3, 6 och 12.

”Digitala enheter kan både uppta lästiden och utöka den intellektuella aktiviteten. Det är viktigt att barn får tid att exponeras för omfattande texter och möjligheter att utforska nya världar , oavsett om det är på papper eller digitalt”, tillade Kimura.

Denna undersökning belyser en stor utmaning inom modern utbildning: hur man ska balansera bekvämligheten med digitala enheter med traditionella läsvanor, vilket hjälper barn att utveckla både kunskap och ordförråd på ett heltäckande sätt.

Trieu Phuong

Källa: https://tuoitre.vn/nua-so-hoc-sinh-nhat-ban-khong-doc-sach-smartphone-chiem-het-thoi-gian-20251109100424406.htm