I genomförandet av regeringens resolution nr 105/NQ-CP, som utfärdar handlingsprogrammet för att genomföra slutsats nr 210-KL/TW om fortsatt uppbyggnad och förbättring av det politiska systemets organisationsstruktur, står yrkesutbildningssektorn inför kravet att effektivisera sitt nätverk och förbättra den operativa effektiviteten.
Skapa motivation för att förbättra kvaliteten på yrkesutbildningen.
Mot bakgrund av den växande efterfrågan på förbättrad kvalitet på personalresurser förväntas resolution nr 105/NQ-CP skapa momentum för att omstrukturera yrkesutbildningsnätverket mot ett mer strömlinjeformat, effektivt och praktiskt tillvägagångssätt.
En av de anmärkningsvärda aspekterna av resolutionen är den fortsatta omstruktureringen av offentliga icke-kommersiella enheter i riktning mot effektivisering och förbättring av den operativa effektiviteten, inklusive inom utbildning och yrkesutbildning.
Enligt resolutionens riktlinjer kommer nätverket av yrkesutbildningsinstitutioner att omorganiseras för att koncentrera resurser, minska antalet institutioner, förbättra utbildningskvaliteten och effektivisera utnyttjandet av offentliga investeringsbudgetar. Mer specifikt, för offentliga yrkesutbildningsinstitutioner, kommer varje provins och centralt administrerad stad att ha högst 3 gymnasieskolor och 3 högskolor (exklusive yrkesutbildningsinstitutioner som är självförsörjande för att täcka sina driftskostnader).
Resolutionen anger också riktningen för att bibehålla yrkesskolor och högskoleskolor som redan är självförsörjande för att täcka sina driftskostnader; de återstående enheterna kommer att omorganiseras, konsolideras eller slås samman i enlighet med de faktiska förhållandena på varje ort.
Mot bakgrund av den växande efterfrågan på högkvalitativ teknisk personal förväntas en omstrukturering av yrkesskolnätverket bidra till att fokusera investeringar på anläggningar, lärarpersonal och utbildningsprogram, och därigenom förbättra yrkesutbildningsinstitutionernas operativa effektivitet.
Dr. Nguyen Ngoc Bich, chef för institutionen för förvaltningsrätt vid Hanois juridiska universitet, bedömde att omstruktureringen av yrkesskolnätverket kommer att bidra till att bättre säkerställa villkoren för anläggningar, personal och utbildningskvalitet. Denna policy skapar också förutsättningar för att koncentrera investeringsresurser, förbättra ledningens effektivitet och öka de professionella kopplingarna mellan utbildningsinstitutioner.
Bibehålla momentum för effektiva autonoma modeller.
Tillsammans med kravet att effektivisera verksamheten och förbättra effektiviteten hos offentliga tjänsteenheter fokuserar många yrkesutbildningsinstitutioner i Hanoi på att fortsätta utveckla autonoma modeller som fungerar effektivt, har unika utbildningsfördelar och möter arbetsmarknadens praktiska behov.
På Hanoi General Vocational College har autonomimekanismen implementerats sedan 2021, vilket hjälper institutionen att vara mer proaktiv i att organisera utbildning, investera i anläggningar, utveckla program och koppla samman företagens personalbehov.
För närvarande fokuserar skolan på utbildning inom två huvudområden: industri och hantverk.
För närvarande är skolan den enda institutionen i staden som utbildar elever i traditionellt hantverk, vilket bidrar till att bevara och utveckla hantverksbyar i huvudstaden. Skolans elever utbildas för att komplettera arbetskraften i hantverksbyar i Thuong Tin, Phu Xuyen, Son Dong och många andra orter.
Inom industrisektorn deltar skolan i utbildning av kompetenta personalresurser för industriområden.
Praktisk erfarenhet har visat att autonomimekanismen gör det möjligt för enheter att proaktivt investera i praktisk utrustning, anpassa utbildningsprogram efter rekryteringsbehov och öka sin anpassningsförmåga till arbetsmarknaden.
Enligt skolans rektor Khuat Huy Bang kommer genomförandet av resolution nr 105/NQ-CP att bidra till att koncentrera investeringsresurser, undvika spridning och förbättra effektiviteten i yrkesutbildningssystemet. Han anser att för institutioner som har uppnått stabil autonomi och utvecklat sina egna utbildningsstyrkor kommer ett bibehållande av den nuvarande modellen att hjälpa skolor att öka sin konkurrenskraft, förbättra utbildningskvaliteten och skapa ytterligare fördelar för eleverna.
Enligt Khuat Huy Bang måste yrkesutbildningsinstitutioner, när de implementerar autonomi, alltid proaktivt förnya sig för att förbättra utbildningskvaliteten, utforma policyer för att stödja elever och utveckla skolans varumärke. Detta skapar en positiv konkurrensmiljö mellan utbildningsinstitutioner, vilket ger eleverna fler möjligheter att välja en lämplig lärmiljö.
Samtidigt har den autonoma modellen implementerats vid Hanois yrkesskola för transport och offentliga arbeten sedan 2021, vilket skapar förutsättningar för skolan att utöka sin utbildningsskala, stärka samarbetet med företag och förbättra kvaliteten på yrkesutbildningen.
Under många år i rad har skolans elevtal uppnått och överträffat de uppsatta målen, med vissa år med nästan 1 300 elever inskrivna. Skolan fokuserar också på att utveckla sin lärarkår, komplettera lärarkåren och stärka den praktiska utbildningen i linje med företagens verkliga behov.
Ett av skolans framstående program idag är fordonsteknik – ett utbildningsprogram som uppfyller ASEAN-standarder. Baserat på arbetsmarknadens praktiska behov har skolan vidareutvecklat programmet för fordonslackering för att möta efterfrågan på högkvalificerad teknisk personal från företag.
Den senaste periodens självständighetsprocessen har hjälpt skolan att bli mer proaktiv i samarbetet med företag för att organisera praktisk utbildning, yrkesutbildning och professionell utveckling för lärare. Från denna utbildningsmiljö har många elever på skolan deltagit i nationella och internationella yrkestävlingar.
Enligt Tran Van Muoi, skolans biträdande rektor, är genomförandet av resolution nr 105/NQ-CP en viktig policy som syftar till att effektivisera organisationsstrukturen och förbättra den operativa effektiviteten hos offentliga tjänsteenheter. För skolor som redan har beviljats autonomi kommer bibehållandet av den nuvarande modellen att utnyttja deras ledningserfarenhet, förmåga att knyta an till företag och utbildningsstyrkor, och därigenom bidra till att förbättra kvaliteten på personalutbildningen.
Att upprätthålla effektiva autonoma modeller hjälper inte bara utbildningsinstitutioner att fortsätta förnya sina program och utöka sina studieområden för att möta arbetsmarknadens krav, utan bidrar också till att förbättra kvaliteten på tekniska mänskliga resurser för huvudstaden i den nya utvecklingsfasen.
Angående denna fråga uppgav Dr. Nguyen Ngoc Bich att genomförandet av resolution nr 105/NQ-CP måste ske i enlighet med de praktiska förutsättningarna på varje ort och varje utbildningsinstitution. Målet med omstruktureringen är inte bara att effektivisera organisationsstrukturen utan också att förbättra kvaliteten på hela yrkesutbildningssystemets verksamhet. Omstruktureringen av yrkesskolnätverket bör syfta till att skapa starkare utbildningsinstitutioner som utnyttjar befintliga styrkor och bättre möter kraven på personalutbildning i den nya eran.
Källa: https://hanoimoi.vn/phat-huy-tu-chu-cua-truong-nghe-751038.html
Kommentar (0)