Att "gröngöra" online-utrymmet med positiv information

Cyberrymden håller på att bli en avgörande ideologisk stridsplats i den digitala tidsåldern. Utifrån universitetens praktiska erfarenheter i Thai Nguyen kan man se att det att bygga "digital motståndskraft" för studenter är ett sätt att "gröngöra" cyberrymden med positiv information, vilket bidrar till att skydda partiets ideologiska grund.

Studenter är en grupp som direkt påverkas av cyberrymden. Att utrusta dem med "digital motståndskraft" hjälper dem att proaktivt identifiera, filtrera information och skydda sig mot skadlig information.

Från "sårbara subjekt" till "försvarare av ideologiska grundvalar"

Aldrig tidigare har cyberrymden haft ett så djupt och omfattande inflytande på alla aspekter av det sociala livet som det har idag. Enligt rapporter om digitalt användarbeteende spenderar den genomsnittliga unga vietnamesen 5 till 7 timmar om dagen på internet. Med bara en smartphone står varje individ inför tiotusentals informationsbitar som cirkulerar.

Förutom sina positiva värden håller denna gränslösa digitala miljö också på att bli en idealisk grogrund för fientliga krafter, reaktionära element och politiska opportunister att grundligt utnyttja och sprida falsk information och förvränga historien i syfte att undergräva partiet och staten.

Medan dessa grupper tidigare huvudsakligen skapade reaktionära webbplatser och bloggar och publicerade långa artiklar med direkt, dogmatisk propaganda, har deras taktik förändrats helt idag.

De riktade sina attacker mot sociala medieplattformar med kraftfulla algoritmer för innehållsdistribution och en enorm ung användarbas, såsom Facebook, TikTok och YouTube Shorts, för att sprida felinformation, så tvivel, påverka uppfattningarna och övertygelserna hos en del unga människor, uppvigla missnöje och driva unga människor in i ett tillstånd av "apati gentemot partiet, likgiltighet gentemot ungdomsförbundet och alienation från politiken".

I detta komplexa sammanhang är studenter den grupp som drabbas mest direkt och allvarligt. Men i samband med resolution nr 35-NQ/TW om att stärka skyddet av partiets ideologiska grund och bekämpa felaktiga och fientliga åsikter i den nya situationen handlar kärnfrågan inte om att blockera eller begränsa ungas tillgång till information, utan snarare om att bygga "digital motståndskraft" så att de kan skydda sig själva och proaktivt sprida positiva värderingar.

Stödet från universitetet hjälper studenter vid Thai Nguyen University inte bara att utveckla sina yrkeskunskaper och integreras med självförtroende i det globala samhället, utan också att kultivera en stark politisk karaktär.

Thai Nguyen University har för närvarande en stabil utbildningsskala på cirka 75 000–85 000 personer per år. Dess medlemsuniversitet och högskolor äger och driver ett omfattande internt digitalt medieekosystem.

Preliminär statistik visar att det officiella Fanpage-nätverket, YouTube-kanaler och TikTok-konton för kärnenheter som University of Science , University of Education, University of Information Technology and Communications, etc., lockar hundratusentals regelbundna följare.

Det är värt att notera att medlemsuniversitet och högskolor vid Thai Nguyen University samtidigt har etablerat och främjat den centrala rollen för Young Theorists Club. I diskussionen om denna strategi har representanter för Thai Nguyen University Youth Union upprepade gånger betonat synpunkten: Vi måste ge studenterna möjlighet att direkt delta i att skydda partiets ideologiska grund med hjälp av deras specialiserade kunskaper, kreativa färdigheter och tekniska fördelar.

Till exempel, på University of Information Technology and Communications lär sig studenterna inte bara kodning och design, utan de utrustas också med kunskap om digital medieetik och lämpligt beteende i onlinemiljön. Därifrån använder de tekniken för att designa hundratals infografik och rörliga grafikvideor varje år för att motbevisa falska nyheter, vilket skapar ett rent informationsfilter redan från gräsrotsnivå.

Från att bekämpa desinformation till att skapa ett positivt informationsflöde.

Erfarenheten visar att det inte räcker att bara motbevisa falsk information genom tekniska eller administrativa åtgärder. En viss falsk information kan tas bort, men den "informationslucka" den lämnar i allmänhetens uppfattning kommer att bestå.

Utan en konstant ström av korrekt och positiv information kommer förvrängd information att fortsätta att infiltrera och påverka mottagarna. Baserat på denna verklighet övergår många utbildningsinstitutioner i Thai Nguyen från ett "informationsförsvars"-inställningssätt till att proaktivt bygga förtroende, med hjälp av positiva exempel för att övervinna negativa.

Naturvetenskapliga universitetet är ett lysande exempel med sina innovativa kommunikationsmodeller som uppmuntrar studenter att gå från att vara mottagare till att aktivt skapa positiva informationsflöden.

Ett tydligt exempel är medietävlingen The Next Journalist som anordnades av University of Science (Thai Nguyen University) år 2026. Istället för att ta emot kunskap på ett enkelriktat sätt kunde studenterna förkroppsliga unga journalister och direkt skapa multimediala kommunikationsprodukter som speglar samhällslivets och deras generationens frågor.

Enligt Dr. Nguyen Thi Tra My, biträdande direktör för Institutet för journalistik, kommunikation och tvärvetenskap vid University of Science, uppmuntras studenter att delta i tävlingen från första året som ett sätt att finslipa sitt professionella tänkande och sitt sociala ansvar. För att säkerställa professionalism bjuder universitetet in erfarna journalister att delta i expertpanelen och följa studenterna genom hela processen med att skapa deras verk.

Tävlingens värde ligger inte i de tekniska aspekterna av medieproduktion, utan i hur unga människor väljer ämnen och närmar sig frågor med ett ansvarsfullt tänkesätt.

Många studentgrupper utforskade praktiska ämnen som artificiell intelligens i lärande, personlig ekonomihantering, identifiering av falska nyheter online, mental hälsa och karriärvägledning. Genom dessa aktiviteter utvecklade eleverna gradvis förmågan att identifiera problem, verifiera information och närma sig verkligheten objektivt.

Ur perspektivet att skydda partiets ideologiska grund ligger det största värdet av modeller som Nästa Journalist inte bara i att träna kommunikationsförmågan.

Ännu viktigare är att det är en process som hjälper elever att utveckla förmågan att identifiera information, verifiera källor och proaktivt skapa positiva medieprodukter. När unga människor vet hur man berättar autentiska, mänskliga historier med hjälp av den digitala tidsålderns språk, bidrar de direkt till att bygga ett hälsosamt informationsflöde och skapar "motstånd" mot falsk och skadlig information på internet.

Vid första anblicken verkar det inte hänga ihop med att skydda partiets ideologiska grund att låta studenter fritt välja ämnen om psykologi, känslor eller vardagslivsfrågor.

Denna metod handlar dock mer om tidig och proaktiv förebyggande. I kategorin Podcast tog verken "What if life is never brilliant?" av studenterna Pham Nhu Ngoc och Bui Nam Duong (Journalism K22), och "What worries are gradually suffocating the entusiasm of a young person?" av Nguyen Minh Chau (Journalism K23B) upp de osynliga påfrestningar som många studenter står inför.

Genom uppriktigt delning och positiva perspektiv bidrar dessa verk till att uppmuntra unga människor att acceptera sina olikheter, vårda strävan efter självförbättring och bygga en livsstil som är ansvarsfull gentemot sig själva och samhället.

Förutom att främja inre styrka hos unga människor, syftar många verk också till att odla kärlek till sitt hemland och socialt ansvar. Videon "Ho Ghenh Che - Fred i hjärtat" av studenterna Dang Hoang Phuong Thao, Do Hong Le och Nguyen Thi Van Minh visar upp den thailändska Nguyens naturliga skönhet, kultur och livsstil med hjälp av modernt mediespråk som resonerar med unga människor...

Det är anmärkningsvärt att verken inte förespråkar stel propaganda eller påtvingande budskap. Istället sprids positiva värden genom autentiska berättelser som ligger nära verkligheten.

När elever tar sig friheten att filma, skriva manus, samla in data och berätta historier om sitt folk, sitt hemland och sin generation med hjälp av den digitala tidsålderns språk, deltar de direkt i att skapa ett positivt informationsflöde. Detta är också ett av de effektiva sätten att "gröngöra" onlineutrymmet, vilket bidrar till att stärka socialt förtroende och öka motståndskraften mot felinformation och skadligt innehåll.

Att bygga ett digitalt ekosystem för skolor – en grundläggande och hållbar lösning.

Att skydda partiets ideologiska grund i cyberrymden är en långsiktig uppgift som kräver deltagande från hela det politiska systemet och samhället. För högre utbildningsinstitutioner är denna uppgift endast effektiv när den genomförs inom ett synkroniserat digitalt ekosystem där officiell information, utbildningsaktiviteter och studenters aktiva deltagande är nära sammankopplade.

Studenter vid University of Industrial Technology (Thai Nguyen University) under en praktisk session. Att behärska teknologi och besitta gedigna kunskaper är avgörande grunder för att den yngre generationen ska kunna försvara sin ideologiska front i den digitala tidsåldern.

Först och främst måste skolor skapa en miljö med transparent, aktuell och tillförlitlig information. I samband med den snabba spridningen av falska nyheter är det särskilt viktigt att tillhandahålla korrekt information från början.

Varje skolas officiella webbplats, fansida eller kommunikationskanal fungerar både som en källa till tillförlitlig information och ett verktyg för att forma allmänhetens uppfattning och opinion i den digitala miljön.

Dessutom behöver lärarkårens roll stärkas. I den digitala tidsåldern förmedlar lärare inte bara kunskap utan vägleder även elevernas tillvägagångssätt för lärande, vilket hjälper dem att utveckla kritiskt tänkande, informationsverifieringsförmåga och förmågan att identifiera vilseledande taktiker i cyberrymden. Detta är den grundläggande "kognitiva immuniteten" för elever.

Erfarenheterna från University of Science-tävlingen The Next Journalist visar på den avgörande rollen av professionell vägledning. Förutom att utvärdera bidragens kvalitet fokuserade juryn på att analysera vanliga brister såsom brist på data, bristande verifiering av källor eller förvirring mellan journalistiska produkter och känsloladdat innehåll i sociala medier.

Dessa förslag hjälper eleverna att förstå att medieproffs ansvar sträcker sig bortom att bara locka tittare; det ligger också i att säkerställa att informationen som sprids är korrekt, objektiv och har ett socialt värde.

En annan viktig del av det digitala ekosystemet i skolor är att skapa möjligheter för elever att aktivt delta i innehållsskapande. Medietävlingar, akademiska forum, ungdomsteoriklubbar och praktiska erfarenhetsbaserade aktiviteter blir miljöer där eleverna kan finslipa sina digitala färdigheter, stärka sitt samhällsansvar och sprida positiva värderingar.

Att bygga "digital motståndskraft" för den yngre generationen är inte bara en fråga för utbildningssektorn eller propagandaarbete. Det är en process för att odla politisk skärpa, kritiskt tänkande, digitala färdigheter och samhällsansvar i online-miljön.

När unga människor har tillgång till officiell information, är utrustade med metoder för att identifiera och verifiera information, och har möjlighet att delta i skapandet av positiva medieprodukter, kommer de gradvis att övergå från informationsmottagare till värdeskapare.

Att bygga ett synkroniserat och säkert digitalt ekosystem vid Thai Nguyen University är en grundläggande och hållbar lösning för att "gröngöra" online-utrymmet tidigt och på avstånd.

Baserat på erfarenheter från universitet och högskolor i Thai Nguyen kan tre viktiga pelare identifieras för att bygga digital motståndskraft för studenter: officiella informationskällor från skolan och relevanta myndigheter; vägledning från fakultet och studentorganisationer; och studenternas egen proaktiva och kreativa förmåga att sprida positiv information.

Dessa tre pelare är nära sammankopplade och bildar en solid grund för att skapa en hälsosam online-inlärningsmiljö.

I slutändan är kampen för att skydda partiets ideologiska grund i den digitala tidsåldern en kamp för tro. Denna tro bygger inte på påtvingade slagord, utan närs av korrekt förståelse, korrekt information och de positiva värderingar som sprids dagligen.

I takt med att fler och fler studenter proaktivt delar med sig av hjärtevärmande berättelser om sitt hemland, land och generation med hjälp av den digitala tidsålderns språk, kommer processen att "gröngöra" online-utrymmet med positiv information att bli ett naturligt och hållbart flöde. Detta utgör också grunden för att upprätthålla partiets ideologiska fäste tidigt, på avstånd, och genom just den generation som kommer att forma landets framtid.

Källa: https://baothainguyen.vn/chinh-polit/202605/phu-xanh-khong-gian-mang-bang-dong-thong-tin-tich-cuc-af11b4d/