Konstlekplats i skolor

Förutom klassrumsundervisning fokuserar många skolor på att skapa en miljö där eleverna kan utveckla sina talanger och personliga intressen. Konstklubbar har blivit platser att upptäcka och vårda talanger, kultivera känslor och väcka drömmar hos elever från deras tid i skolan.

Utrymme för att utveckla talanger

På Le Quy Don Secondary School i Lao Cai Ward finns ett speciellt lärutrymme som många elever älskar: konstrummet. Detta är också mötesplatsen för skolans konstklubb. Med en yta på cirka 50 kvadratmeter är rummet utformat i en öppen stil och livfullt inrett med en serie konstverk skapade av eleverna själva. Från handritade bilder och collage till tematiska teckningar är allt prydligt arrangerat, vilket skapar en välkomnande och inspirerande atmosfär.

Konstklassrum på Le Quy Don Secondary School

Som ansvarig lärare för konstklubben sa Ly Thi Cuc att det viktigaste klubben strävar efter är att skapa ett öppet utrymme för eleverna att fritt skapa och utveckla sina talanger.

Följaktligen kommer studenter som älskar måleri att fokusera på att utveckla olika genrer, såsom porträtt och originalkonst; de med en böjelse för modedesign kommer att utbildas i klädskissning; och de som är intresserade av arkitektur kommer att ges möjlighet att få tillgång till praktiska ritövningar, vilket gör att de fritt kan uttrycka sin kreativitet inom alla områden relaterade till konst...

Med över 40 medlemmar har konstklubben varit aktivt involverad i många skolaktiviteter. Eleverna ansvarar för att dekorera inför fritidsaktiviteter, högtider och årsdagar, och deltar i ett flertal målningstävlingar. Genom dessa aktiviteter har många elever haft möjlighet att visa upp sina talanger.

Nguyen Phuong Linh (klass 8C) är ett utmärkt exempel, efter att ha vunnit andra pris i hela landet i tävlingen "Sending a Green Future 2050" som anordnades av utbildningsministeriet i samarbete med Foundation for a Green Future – Vingroup Corporation. Hennes konstverk utgick från hennes vision om en miljövänlig framtid. Phuong Linh delade: "När jag tänker på en grön framtid tänker jag på tekniker som inte skadar miljön och hjälper människor att utvecklas bättre. Eftersom jag redan hade den idén färdigställde jag ritningen på bara en dag."

Detta konstverk av Nguyen Phuong Linh vann andra pris i tävlingen "Sending a Green Future 2050".

Enligt Phuong Linh har klubbmiljön hjälpt henne att göra betydande framsteg: ”Jag fick träffa många äldre elever och vänner som ritar vackert. Alla delade idéer och uppmuntrade mig mycket. Varje möte gav mig spänning och hjälpte mig att lära mig många nya färdigheter.”

Phuong Linh strävar efter en karriär inom modedesign och finslipar för närvarande sina teckningsfärdigheter, lär sig färgkoordination och utökar sina kunskaper inom konst.

Lyser starkt från konstscenen.

Inte bara inom konstvärlden håller många konstklubbar i skolorna på att bli miljöer där eleverna kan utveckla sina talanger och uttrycka sig. På Lao Cai Specialized High School är konstklubbar som musik, dans och MC mycket aktiva och lockar många elever. Många kulturprogram och evenemang i skolan utformas, iscensätts och framförs direkt av eleverna själva, i en mängd olika former.

En inspirerande sammankomst med Melody Club-medlemmar på Lao Cai Specialized High School.

Nguyen Phan Ha Linh, chef för Melody Music Club, sa att innan hon gick med i klubben älskade hon helt enkelt att sjunga och hade begränsade färdigheter. Men genom träning och vägledning från lärare och äldre medlemmar förbättrades hon gradvis och fick fler möjligheter att få tillgång till en professionell sångmiljö. "I början visste jag bara hur man sjunger. Efter träning och exponering för ny musikalisk kunskap har jag förbättrats mycket. Nu är jag väldigt säker på att uppträda på scen", delade Ha Linh.

Enligt Ha Linh följer Melody Clubs aktiviteter alltid noggrant skolevenemangen. För varje program arbetar medlemmarna tillsammans för att utveckla idéer baserade på ett tema, planerar framträdanden, övar och går noggrant igenom dem innan de uppträder. Schemat är flexibelt under hela veckan för att passa elevernas studiescheman. Viktigt är att klubben alltid ger medlemmarna möjligheter att prova på olika musikgenrer.

Innan Le Hoang An gick med i Melody Club kunde han bara spela gitarr, men senare fick han hjälp av medlemmarna att lära sig andra instrument som flöjt och bambuflöjt… ”Tack vare allas vägledning kunde jag upptäcka genrer jag aldrig hade provat förut”, delade Hoang An.

I en högintensiv lärmiljö som Lao Cai Specialized High School har konstaktiviteter hjälpt eleverna att lindra stress och balansera sitt mentala välbefinnande efter skoltid.

Tô Thị Trường Hà, chef för dansklubben, sa: "När jag deltar i konstnärliga aktiviteter känner jag att jag kan lindra stress efter skolan och har möjlighet att förbättra min hälsa. För oss är detta en aktivitet som ger många positiva effekter."

Dansklubben har över 40 medlemmar.

Skolornas konstlekplatser ger eleverna en plats att utveckla sina talanger, en praktisk lösning för att förverkliga målen i politbyråns resolution 80-NQ/TW om utvecklingen av vietnamesisk kultur, med sikte på 2030: "100 % av eleverna, praktikanterna och universitetsstudenterna i det nationella utbildningssystemet har tillgång till och deltar effektivt och regelbundet i konstaktiviteter och kulturarvsutbildning." Genom dessa aktiviteter har eleverna fler möjligheter att uppleva, odla självförtroende och utveckla färdigheter. Även om inte alla elever väljer en professionell konstnärlig karriär, utgör denna process grunden för deras holistiska utveckling, både intellektuellt och emotionellt, i en dynamisk lärandemiljö.

Källa: https://baolaocai.vn/san-choi-nghe-thuat-trong-truong-hoc-post899361.html