De nya läroböckerna förändrar hur vietnamesiska elever lär sig engelska.

I detta sammanhang av förändring är den engelska läroboksserien Global Success, utgiven av Vietnam Education Publishing House i samarbete med välrenommerade förlag världen över, utformad med en innovativ anda, med syftet att förbättra undervisning och inlärningsmetoder i främmande språk i vietnamesiska gymnasieskolor.

Programmet använder sig särskilt av en fokuserad spiralstruktur som gör det möjligt för eleverna att få tillgång till kunskap på ett repetitivt men successivt mer avancerat sätt på varje årskurs. Denna metod hjälper inte bara till att stärka språkliga grunder utan stöder också utvecklingen av flexibla och effektiva kommunikationsförmågor.

Vilka är några lösningar för att heltäckande förbättra kunskaper i främmande språk?

Att lära sig ett nytt språk är aldrig lätt för små barn. Elever bör utveckla vanan att kommunicera på språket naturligt, snarare än att behöva översätta ord för ord i huvudet. Kontinuerlig exponering för engelska genom att lyssna, tala och daglig övning hjälper barn att förbättra sina språkliga reflexer, vilket gör engelska till en välbekant del av deras tänkande och kommunikation, snarare än bara ett ämne som undervisas i klassrummet.

I ett samtal med en reporter sa Trinh Thu Mai, förälder till en elev i fjärde klass på Experimental Primary School of Science Education (Hanoi), att hon ofta uppmuntrar sina barn, i grundskoleåldern, att fortsätta lära sig engelska, att självsäkert tala med utlänningar och att undvika känslor av modfälldhet och motivationsförlust.

”Genom att följa mitt barns inlärnings- och utvecklingsprocess i skolan har jag märkt att det nya allmänna utbildningsprogrammet hjälper eleverna att förbättra sitt ordförråd och sin meningsbyggnad, öka sina språkliga reflexer och förbättra sina uttalsfärdigheter ganska snabbt och successivt. De engelska läroböckerna från Global Success som mitt barn använder i skolan har hjälpt till att förbättra deras kommunikationsförmåga”, berättade Thu Mai.

De nya läroböckerna förändrar hur vietnamesiska elever lär sig engelska. — Fru Trinh Thu Mai, förälder till en elev i fjärde klass på Experimental Primary School of Science Education ( Hanoi ), stöder alltid sitt barn i att lära sig engelska. Foto: Tillhandahållet av intervjupersonen.

Tidigare, under det gamla allmänna utbildningsprogrammet, var förbättringen av elevernas språkliga reflexer begränsad på grund av begränsad interaktion; det nya programmets inriktning har dock främjat mer interaktiva aktiviteter, skapat möjligheter och uppmuntrat eleverna att vara aktiva, proaktiva och kreativa i sitt lärande, och utveckla varje individs potential samtidigt som de deltar i språk- och kommunikationsaktiviteter i klassrummet.

Global Success engelska läroboksserie innehåller ett mångsidigt ordförrådssystem som är nära kopplat till ett brett utbud av ämnen och teman för varje årskurs. Utöver den läroplan som eleverna lär sig i klassrummet syftar böckerna också till att utöka avancerad kunskap relaterad till varje ämne för att effektivt utveckla språkfärdigheter.

Studenter blir naturligt bekanta med uttal och bokstäver genom kommunikativa situationer, spel, läsning, enkla serietidningar eller sånger. I synnerhet övar de också betoning, intonation och rytm i meningar i klassrummet för att möta de allt högre kraven på högre utbildningsnivåer och internationellt baserad språkundervisning.

Dessutom integrerar Global Success English digital teknik för att ladda upp lektionsmaterial till Softbook 2.0, vilket gör det möjligt för eleverna att öva när som helst och var som helst. Med livfulla och engagerande bilder och innehåll som på ett omfattande sätt utvecklar alla fyra färdigheterna – lyssnande, talande, läsande och skrivande – är detta enligt Thu Mai en bra lösning för elevernas inlärnings- och träningsprocess.

Läroplanen tillämpas flexibelt på verkliga situationer.

Ur ett professionellt perspektiv på undervisning i främmande språk konstaterade Dr. Lai Thi Phuong Thao - biträdande rektor för gymnasiet för främmande språk (Universitetet för främmande språk, Vietnams nationella universitet, Hanoi) - att den nya programmets framträdande höjdpunkt är dess elevcentrerade tillvägagångssätt. Engelskaämnet balanserar alla fyra färdigheterna: lyssnande, talande, läsande och skrivande, istället för att enbart fokusera på grammatik och läsförståelse som tidigare.

Följaktligen är nuvarande läroböcker utformade för att hjälpa elever att använda engelska mer flexibelt i sina dagliga liv. Lektionsstrukturen och tillvägagångssättet för praktisk språkanvändning har också genomgått många innovationer, vilket hjälper eleverna att inte bara förvärva kunskap utan också lära sig att tillämpa den i praktiken.

En viktig faktor är att skapa förutsättningar för lärare att undervisa på ett mer proaktivt sätt, uppmuntra elever att delta i gruppaktiviteter och interagera i klassrummet genom projektbaserade uppgifter, samt utveckla mjuka färdigheter som lagarbete, planering, problemlösning och presentation.

Innehållet i de engelskspråkiga läroböckerna speglar också många globala frågor och hjälper eleverna att utveckla kritiskt tänkande. Ämnen som teknik, interkulturell kommunikation, miljö och samhälle är integrerade i läroplanen, tillsammans med öppna frågor som uppmuntrar eleverna att utforska och lära sig mer om världen omkring dem, och att flexibelt tillämpa sina kunskaper i verkliga situationer.

Ms. Luong Quynh Trang, föreläsare vid fakulteten för engelsk pedagogik, University of Foreign Languages, Vietnam National University, Hanoi, instämde i ovanstående åsikt och bedömde att studenterna inte bara får språkkunskaper utan också breddar sin förståelse för landet, människorna och kulturen i många länder runt om i världen, såväl som Vietnams vackra kulturella värden, genom läroböckerna som sammanställts av Vietnam Education Publishing House.

Denna bokserie utvecklar inlärningsmetoder och utformar lektionsuppgifter med fokus på att hjälpa elever att förbättra sina kunskaper i främmande språk och utveckla viktiga mjuka färdigheter för globala medborgare i dagens integrerade värld. Viktigt är att denna metod främjar livslånga lärandevanor och utrustar eleverna med de nödvändiga grunderna för framtida kompetensutveckling.

Man kan säga att Global Success engelska läroboksserie är utformad enligt ett tematiskt system som hjälper eleverna att utveckla kommunikationsfärdigheter som är relevanta för specifika sammanhang. Särskilt med den starka tillämpningen av informationsteknik i utbildningen har eleverna tillgång till många användbara inlärningsverktyg. Den integrerade plattformen för inlärningsstöd i Global Success engelska läroboksserie, som är en del av serien "Connecting Knowledge with Life", erbjuder många enastående funktioner som direkt tjänar lärares och elevers undervisnings- och inlärningsbehov.