Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement fortsätter att informera om lördagsskolan och skoltidernas regler.

Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement har meddelat att lektioner på lördagsmorgnar inte är obligatoriska och kommer att utfärda regler för skoltider för läsåret 2025-2026.

På eftermiddagen den 11 september, vid en presskonferens där socioekonomiska frågor i området behandlades, fortsatte utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att informera om två undervisningstillfällen/dag, att arrangera lektioner på lördagsmorgnar och om regler för skolstarts- och sluttider.

Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement tillkännagav 2 undervisningstillfällen/dag.

Många föräldrar i Ho Chi Minh-staden uttryckte oro när deras barn var tvungna att gå till skolan på lördagsmorgnar, inklusive i kärnämnen som naturvetenskap , engelska...

Vissa åsikter menar att det strider mot regleringen om "högst 7 lektioner/dag" att lägga till fler lektioner på helgerna och inte minskar elevernas inlärningsbörda utan bara sprider den till andra dagar.

Som svar på denna fråga sa HCM City Department of Education and Training att två undervisningstillfällen om dagen syftar till att implementera det allmänna utbildningsprogrammet vetenskapligt, vilket bidrar till att minska studietrycket och förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen.

Ho Chi Minh-staden kommer att reglera att skolan inte slutar före 16:30.

Målet är att ge eleverna mer tid att repetera, öva, utveckla personliga förmågor och samtidigt minska kvalitetsskillnaderna mellan skolor och regioner.

Enligt utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden bedöms arrangemanget av lördagsmorgonens klasser utifrån lokaler, lärarpersonal och praktiska behov i varje skola och område.

För skolor som är kvalificerade att undervisa 2 tillfällen/dag används lördagsmorgnar ofta till att fostra utmärkta elever, handleda svaga elever eller organisera aktiviteter för att lära ut färdigheter, konst, sport... enligt föräldrars och elevers önskemål, på frivillig basis.

För skolor som inte har förutsättningar att undervisa två tillfällen/dag, prioriterar skolorna att anordna undervisning på andra sidan veckan för att säkerställa att det finns tid att förmedla det allmänna utbildningsprogrammets innehåll. Endast när förutsättningarna verkligen inte är uppfyllda kommer undervisning på lördagsmorgnar att anordnas.

Således beaktas och vägs organiseringen av utbildningsaktiviteter på lördagar flexibelt utifrån lokaler, lärarpersonal och praktiska behov i varje skola och varje ort.

För att begränsa situationen där varje skola tillämpar reglerna på olika sätt, vilket orsakar förvirring för föräldrar, meddelade utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att de inom en snar framtid kommer att utfärda ett dokument som reglerar skolstarts- och skolavslutningstider för elever på alla nivåer under läsåret 2025–2026.

Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement sade att lektionerna på lördagsmorgnar bara är en flexibel lösning.

ILLUSTRATION

Psykologiskt stöd för elever och föräldrar i början av det nya läsåret

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden uppgav att utbildningssektorn ägnar särskild uppmärksamhet åt elevers och föräldrars psykologi i början av det nya läsåret, särskilt för elever i första klass som måste vänja sig vid olika program, scheman och inlärningsmetoder.

Denna övergång kan göra elever oroliga, stressade och behöva tid för att anpassa sig. För att stödja detta har utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden uppmanat skolorna att stärka skolpsykologisk rådgivning, ordna klasslärare, specialiserad personal och psykologiska samarbetspartners för att snabbt följa med eleverna.

Utbildningsaktiviteterna är också utformade på ett upplevelsebaserat, varsamt och nära sätt, vilket hjälper eleverna att integreras i den nya miljön och bygga positiva relationer med lärare och vänner.

Dessutom kräver utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att skolor offentliggör sina studieplaner och diskuterar dem noggrant med föräldrar för att skapa konsensus.

Skolor uppmuntras att organisera möten, samråd och informationsutbyte för att hjälpa föräldrar att förstå utbildningsmålen och därigenom känna sig trygga i att följa med sina barn.

Enligt utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden är målet för utbildningssektorn i Ho Chi Minh-staden inte bara att hjälpa eleverna att förvärva kunskap, utan också att utvecklas heltäckande inom fysiska, mentala och livsförmågor.

Källa: https://ttbc-hcm.gov.vn/so-gd-dt-tp-hcm-tiep-tuc-thong-tin-ve-hoc-thu-bay-va-quy-dinh-gio-hoc-1019544.html