Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden svarar

[annons_1]

På eftermiddagen den 9 juni granskade och svarade utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden på information baserad på den allmänna opinionen om "felen" i fråga 5 till inträdesprovet i matematik för årskurs 10.

Mer specifikt presenterar problemet innehåll relaterat till det verkliga fenomenet med processen att koka vatten i en vattenkokare. Denna undersökningsprocess är bara ett kort steg i vattenkokningsprocessen; den tidpunkt då undersökningen börjar (t = 0) är inte den tidpunkt då vattenkokningsprocessen börjar.

Matematikprovet i årskurs 10 har — Lektion 5, matteprov för årskurs 10 i Ho Chi Minh-staden, läsåret 2023-2024.

Med de data som kartlagts i denna process kan det matematiskt beskrivas som en ritning och representeras av den funktion som eleverna har lärt sig i programmet. Därför kan eleverna, med matematisk kunskap och förmåga (första gradens funktion, grafen för första gradens funktion, punkter på grafen, system av första gradens ekvationer med två okända, beräkning,...) lösa de krav som ställs i frågan.

"Enligt föreskrifterna och instruktionerna för betygsättning kommer fall där elever har lösningar som skiljer sig från instruktionerna men är rimliga att beaktas och utvärderas", betonade utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden.

Tidigare, efter att inträdesprovet för årskurs 10 för läsåret 2023-2024 avslutades, angav vissa kommentarer att fråga 5 i detta prov innehöll fel i fysikkunskaperna, såsom: Frågan anger potensen P med den tillhörande enheten W, då måste koefficienterna a, b i formeln P = at + b ha motsvarande enheter W/s och W. Om elevens svar eller lösning bara anger talet, men saknar enheten, är det felaktigt.

Om vi förstår det som att hitta tiden t från t = 0 så att P(t) = 105W, då är data "kokande vatten" vilseledande och irrelevant för problemet. Om vi fortfarande förstår det som att hitta tiden för att koka vatten med en effekt på 105W, uppstår många problem. Antag att vi kokar m (kg) vatten från T1 (grader C) till T2 (grader C), den specifika värmekapaciteten C (J/kgC), då är den erforderliga värmen Q = mc(T2-T1).

Att skriva kokande vatten med fast effekt är missvisande på grund av bristen på data om starttemperatur, vattenmassa och vattnets specifika värmekapacitet. Dessutom har lösningar i denna riktning ingenting att göra med den givna funktionen P(t), utan gäller endast för att beräkna arbete W = Pt = 105.t och lösa ekvationen Q = W och hitta den okända t.

Eftersom effekten P(t) ändras med tiden t, är formeln som ska följas W = integral [P(t') dt'] från t' = 0 till t' = t (tiden som ska hittas) och lösningen för Q = W är implicit i t. Förstått på detta sätt ligger integralkunskapen utanför programmet och 105 W-data blir tvetydig.

Dessutom, med data från provet, kan det lösas om formeln tillämpas, men om man analyserar det djupare ur ett fysikperspektiv kan det göra eleverna förvirrade.

Lam Ngoc

Användbar
Känsla
Kreativ
Unik

[annons_2]
Källa