På eftermiddagen den 9 juni meddelade utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att de, efter allmänhetens oro över en brist i fråga 5 i inträdesprovet i matematik för årskurs 10, hade granskat ärendet och svarat.
Mer specifikt rör problemet ett verkligt fenomen: processen att koka vatten i en vattenkokare. Denna undersökning fokuserar endast på en kort fas av vattenkokningsprocessen; undersökningens starttid (t = 0) är inte starttiden för vattenkokningsprocessen.
Problem 5 från matematikprovet för årskurs 10 i offentliga skolor i Ho Chi Minh-staden, läsåret 2023-2024.
Baserat på data som samlats in under denna process kan det matematiskt beskrivas som ett diagram och representeras av en funktion som eleverna har lärt sig i läroplanen. Därför kan eleverna, med sina matematiska kunskaper och färdigheter (linjära funktioner, grafer för linjära funktioner, punkter på grafer, system av linjära ekvationer med två variabler, beräkningar etc.), lösa problemets krav.
"Enligt föreskrifterna och betygsriktlinjerna kommer fall där studenter tillhandahåller lösningar som skiljer sig från betygsriktlinjerna men fortfarande är rimliga att beaktas och utvärderas", betonade utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden.
Tidigare, efter att inträdesprovet för årskurs 10 2023-2024 avslutats, föreslog vissa åsikter att fråga 5 i provet innehöll ett fysikfel: Frågan anger potensen P tillsammans med enheten W, så koefficienterna a och b i formeln P = at + b borde ha motsvarande enheter av W/s och W. Om elevens svar eller lösning bara anger talet utan enheten är det felaktigt.
Om förståelsen är att hitta tiden t från t = 0 för P(t) = 105W, då är informationen "kokande vatten" vilseledande och irrelevant för problemet. Om vi fortfarande vidhåller förståelsen att vi hittar tiden för att koka vatten med en effekt på 105W, uppstår många komplikationer. Antag att vi kokar m (kg) vatten från T1 (°C) till T2 (°C), med specifik värmekapacitet C (J/kgC), då är den erforderliga värmen Q = mc(T2-T1).
Att skriva om kokande vatten med en fast effekt är missvisande eftersom det saknar data om starttemperaturen, vattnets massa och vattnets specifika värmekapacitet. Dessutom är det irrelevant för den givna funktionen P(t) att lösa det på detta sätt, och det innebär bara att tillämpa arbetet W = Pt = 105.t och lösa ekvationen Q = W för att hitta det okända t.
Eftersom potensen P(t) förändras med tiden t, är formeln som ska utföras W = integral [P(t') dt'] från t' = 0 till t' = t (tiden det tar att hitta) och lösa Q = W för att hitta den okända t. Förstådd på detta sätt ligger kunskapen om integration utanför läroplanen och data 105 W blir tvetydig.
Dessutom, även om data som lämnas i provet kan lösas med hjälp av formler, kan en djupare analys ur ett fysikperspektiv förvirra eleverna.
Lam Ngoc
Välgörande
Känsla
Kreativ
Unik
[annons_2]
Källa
Kommentar (0)