Antalet yrkesstudenter i Ho Chi Minh-staden ökade.

Antalet elever som skrev in sig på yrkesskolor nådde mer än 377 400 förra året, det högsta antalet sedan 2020.

Enligt tillkännagivandet från Ho Chi Minh-stadens departement för arbete, krigsinvalider och sociala frågor i mitten av augusti ökade detta antal med mer än 150 000 personer jämfört med 2021 och översteg det uppsatta målet med nästan 2 %.

Under de första sex månaderna 2023 rekryterade yrkesutbildningsinstitutioner fler än 150 000 studenter, vilket nådde mer än 50 % av planen.

Tidigare, på grund av effekterna av covid-19-pandemin, uppnådde de flesta yrkesskolor i Ho Chi Minh-staden inte sina intagningsmål. Mer specifikt rekryterade skolorna fler än 338 700 personer år 2020. År 2021 minskade antalet yrkesstudenter kraftigt och nådde endast 223 600 personer, vilket motsvarar 60,28 % av det uppsatta målet.

Arbetsmarknads-, krigsinvalid- och socialdepartementet tillade att antalet yrkesinriktade elever i staden i slutet av juli var mer än 370 000. Av dessa stod högskolestudenter för den största andelen med mer än 177 000 personer, mellannivå (mer än 126 000) och resten för grundskolenivå (mer än 33 800).

Trenden att välja huvudämnen har också förändrats. Antalet studenter som väljer nio huvudämnen inom service (handel; transport och lagerhållning; turism; post, telekommunikation och information och kommunikation; finans, kredit, bank, försäkring; fastighetsbranschen; informations- och konsulttjänster - vetenskap och teknik; utbildning och fortbildning; hälso- och sjukvård) har gradvis minskat, från mer än 73 % år 2020 till mer än 49 % förra året.

Däremot lockar fyra nyckelbranscher (mekanik, elektronik - informationsteknik, livsmedel och livsmedelsbearbetning, läkemedel - gummi) studenter och står för mer än 41 % under 2021 och 2022.

Ett litet antal studenter väljer åtta huvudämnen med fri arbetskraftsrörlighet inom ASEAN-blocket (tandvård, omvårdnad, teknik, bygg, redovisning, arkitektur, lantmäteri och turism ) eller andra yrken.

Ho Chi Minh-staden har för närvarande 376 yrkesutbildningsanstalter, en ökning med 9 jämfört med 2021. Typerna inkluderar högskolor, mellanstadier, yrkesutbildningscenter, yrkesutbildningscenter och fortbildningscenter samt företag registrerade för yrkesutbildningsverksamhet.

Av dessa står utbildning på företag för det största antalet med 178 anläggningar, följt av högskolor (62 anläggningar) och mellanstadieskolor (60).

Arbetsmarknads-, krigsinvalid- och socialdepartementet bedömde att karriärvägledning och studentorientering efter gymnasieexamen har använts i stor utsträckning, närmare samhället.

Yrkeskunskaper och yrkeskunskaper hos yrkesutexaminerade närmar sig alltmer produktionsverkligheten och möter företagens rekryteringsbehov.

Andelen inskrivna i yrkesskolor och korttidsutbildningar står dock fortfarande för en hög andel. Departementet bedömer att yrkesstudenter tenderar att vilja lära sig snabbt och komma in på arbetsmarknaden tidigt. Detta kan göra det svårt för de flesta av dem att anpassa sig till de snabba förändringarna inom vetenskap och teknik jämfört med arbetstagare med mellan- och högskoleexamen.

Å andra sidan är gymnasieskolor och yrkeshögskolor passiva i rekryteringen när eleverna har allt fler möjligheter att komma in på universitet. Samtidigt garanteras inte skolornas rykte, utbildningskvalitet och undervisningsförhållanden eller attraherar inte elever.

Studenter vid Saigon Polytechnic College under en övning i mars. Foto: BKC

Sent förra året uppgav den allmänna avdelningen för yrkesutbildning, ministeriet för arbete, krigsinvalider och sociala frågor, att yrkesskolorna rekryterade nästan 2,45 miljoner elever, en ökning med 500 000 personer jämfört med 2021 och den högsta antalet på de senaste fem åren.

Denna myndighet anser att fördelen med yrkesutbildning är det stora antalet yrken. För närvarande finns det cirka 800 yrken på mellannivå och 400 på högskolenivå, exklusive grundnivå och korta kurser för certifikat.

Le Nguyen

Källänk: https://vnexpress.net/so-nguoi-hoc-nghe-o-tp-hcm-tang-4648834.html